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2012届高三语文二轮专题卷:实用类文本阅读(三)(陕西)


2012 届高三二轮专题卷:实用类文本阅读(三) (陕西) 一、实用类文本阅读(25 分) 12. 阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。 (25 分) 不成样子的怀念 王蒙 在大六部口那个漂亮的四合院和陈设简陋乃至寒酸的房间里,我们从来只谈国家、世界、文艺大事。 我说:“上个星期三,报纸上有一篇重要的报道……” 他说:“噢,不是星期三,是星期四。” 我为他的水晶般的清晰吓了一跳。因为他是夏衍,比我大三十四岁,他加入中国共产党的时候距离我 出生人世还有七年。 他永远是那么敏捷,条理,言简意赅,不打磕巴儿,不模糊吞吐,不哼哼哈哈,节奏分明而又迅疾, 应对及时而又一针见血。他的这些特点使你不相信他是一个年近百岁的人。 如果是第一次见面,你也许会为他的瘦削而吃惊,他这个人也像他的思想、语言一样,删除了一切枝 蔓铺排,只留下提炼到最后的精粹。然而,他总是明白透彻,一清见底。 他当然是绝对的前辈,然而他从来不摆前辈的谱。他早就担任高级领导职务了,然而他从来不拿哪怕 是一点点官架子。 说起待遇, 他说五十年代有一回他出差到某市, 当地按照他的级别给他安排了房间, “那 房间大得太可怕。”他说的时候似乎还“心有余悸”。八十年代初期,有一次邓友梅同志称他与另一位担 任领导职务的老作家为“首长”,他立即打断,说:“不要叫首长。” 他真诚待人,渴望吸收新的信息,对一切新的知识新的动向感兴趣。在这方面,他永远不老。七十年 代中期,与世纪同龄的他居然半夜里起床看足球并如数家珍地有所评论,这真是一绝。 我第一次听他讲话是他在第四次文代会上致闭幕词。与一些官样文章不同,夏老语重心长地讲了反封 建与学科学,字字出自肺腑,字字是毕生奋斗经验的结晶,寄大希望于年轻人,令人感奋不已。 华艺出版社一九九○年出版了一个《当代名家新作大系》 。出版社领导要我求夏公给写个序。考虑到 夏公的高龄,我起草了一个提纲供他参考。夏公给我写了一封信,说是各人文章写起来风格不同,捉刀的 效果往往不好, 他无法使用我代为起草的提纲, 他自己一笔一画地另外写了颇有见地而又清澈见底的序言。 他还对一个我们都很熟悉的朋友说:“按王蒙的那个提纲去写,人家一看,就是王蒙的文章么,怎么会是 夏衍写的呢!”就这样,他老人家把我的提纲“枪毙”了。但为了“安慰”我,他声称他的序言里已经吸 收了我的提纲。我也就假装得到了安慰和鼓励,心中暗暗为老人喝彩叫绝。 在大六部口住所的院落里,有两棵丁香树,一紫一白。一九九○年开花时节,我去赏花,打从年轻时 候我就喜欢丁香。夏老那天也高兴,扶着拐杖出来看花,看小猫在房上跑,他还兴致勃勃地说是它也喜欢 石榴花。那场面很像是一幅水墨“新春行乐图”。
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今年元月初,我最后一次在他清醒的时候看望他。我们谈论的是社会治安问题与《人民日报》刊登的 胡绳同志的文章《马克思主义是发展的》 。那天他精神很好,坐在椅子上谈笑风生。说曹操曹操就到,说 着说着胡绳同志进病房来看望夏公来了。据说那是夏公去夏病情不好住院以来情况最好的一天。 倒数第二次与夏公的见面是一九九四年十一月底。他那天十分疲劳,静卧在病床上。他已经卧床数日 了。见此情况我稍事问候便起身告辞,以免打搅。夏公平躺着衰弱地说:“有一个担心……” 我连忙凑过去,以为他有什么话要告诉我。 他继续说:“现在从计划经济转变成为市场经济,而我们的青年作家太不熟悉市场经济了。他们懂得 市场么?如果不懂,他们又怎么能写出反映现实的好作品来呢?” 我感到惊讶。在卧床不起的情况下,夏公关心的仍然是中国的文学事业。 ⑴.下列对文章内容的概括和分析,不恰当的两项是(5 分) A.本文作者写了老前辈夏衍四十多年间感人心魄的言论思想、行为举止、生活轶事,表现了夏公的品性气 度和高风亮节。 B. 文中划线句形象地写出了夏衍身形的瘦削,更精微传神地写出了夏公的精神气质:思想纯净深刻,言 语行事尽去芜杂虚伪、唯求坦率精练。 C.年逾古稀的夏衍竟然半夜里起床看足球并评论得一清二楚,这是他对一切新的知识新的动向感兴趣的明 证,也是他热爱生活的表现之一。 D. 夏衍第一次发表公开讲话是在第四次文代会上致闭幕词,所讲的不是形式主义的空话,他阐述了毕生 奋斗的经验,对年轻人给予了厚望。 E.夏衍认为各人写文章风格不同,加之按王蒙的提纲写作写出来的又不是自己的文章,因而写序时只吸收 了王蒙提纲的精神。

⑵.请根据文章内容概括夏衍的形象。 (6 分)

⑶.(6 分) ①“不成样子的怀念”在文中的含义是什么?(3 分)

②文章通过哪些事例来具体表现“不成样子的怀念”?(3 分)

⑷.本文在选材上和结构上最大的特点分别是什么?(8 分)

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(1) 分)D、E (5 (2) 分)①夏衍是一位有着强烈的社会责任感和文学事业心的前辈作家。②他思维敏捷、思想纯真、 (6 言语坦率精练、平易近人而不居功自傲;③热爱生活且充满活力、做事认真、更求实崇真。 (3)①(3 分)“不成样子的怀念”是说相比较夏衍不平凡的生平与功绩而言,自己的回忆文章仅仅是 零散地记叙了与夏公交往的一些琐事及印象,以及夏公的一些日常生活影像,实在是“不成郑重怀念的样 子”。 ②(3 分)文章通过以下事例来表现自己的怀念:与我多次率真亲切地交谈;出差时对级别待遇的 “心有余悸”;半夜里起床看足球赛;婉拒捉刀,亲自动笔写序言;扶杖赏花,看小猫嬉戏;病重时仍然 关心着国家大事与文学界的发展动向。 (4) 分)本文的选材的最大特点就是以小见大、见微知著。文章没有以夏衍平生中的大事来展现他的 (8 形象,而是选取一些工作与生活上的平常小事来刻画他感人的形象,表现他崇高的人格。 分)本文结构 (4 上最大的特点是以言谈交往串起追忆,用漫想跳跃的方法裁选往事,以剪影速写的文笔刻画形象。而且以 “谈话”开篇,又以“谈话”收束怀念行文,首尾呼应回环,给人一种言犹在耳、德容宛在的感慨和怅惘。 (4 分)

二、实用类文本阅读(25 分) 13、阅读下面的文字,完成 12~15 题。 叶圣陶在四川 1940 年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公,晚上教儿女们写写 文章。常常在晚饭之后,把油灯移到桌子中央,至善、至美、至诚就凑着光亮,认真地听父亲讲解。有时 候,儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话,要写自 己的真情实感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。 叶圣陶一边看他们的文章, 一边问: “这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿? 把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些?”遇到看不明白的地方,他就问孩子们: “原来是怎么想 的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?”他问得十分仔细,简直就 是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。

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但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他格外高兴的事,却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来, 这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》 《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931 年 8 月,朱 自清由北平动身访问欧洲,就是在叶圣陶鼓动下,才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序” 里,曾提到叶圣陶帮助“设计”“题字”“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文,讲述他们之间的 、 、 友情:促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴人伦; 时而剖析玄理,密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌 欺诳等心也都没有,只为着看出内心而说话,说其不得不说。其味甘而永,无所不领会,真可说彼此“如 见其肺肝然”的。 现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》 , 作为中学生学习国文的课外读物,列入“四川省教育科学馆丛书”出版。 为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园,叶圣陶 1945 年 9 月离开成都到重庆,住在螃蟹 井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑,和作者、读者书信联系,甚至校对都由他自己动手。他热情、 认真、宽容,一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处,他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文 心剪影》里说: “他的复信措词谦抑,字迹圆润丰满,正显出他那谦和而又诚实的心.”正如当年他主编《小 说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度, 给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说: “他是 实际的教育家,但不是取教训态度的老师,而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家,在编辑部不是 做官当老爷,而是脚踏实地、以身作则,放手让青年编辑在实践中锻炼,有合理的建议欣然采纳,对可用 的稿件热诚支持,有忽略的地方及时提醒,有弄错的地方予以纠正。 ”这就是真正的教育者的榜样。在他 身上似乎更多的是儒家思想,从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出,他追求的是一种多么崇 高的境界。但是,他又能把握时代的潮流而有所取舍,不断前进。 (选自《叶圣陶和他的世界》第九章,有删节) (1) 、下列对传记的分析和概括,不正确的两项是【 】 分) (5

A、正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下,1931 年 8 月朱自清才由北平动身访问欧洲,并写出了散文 集《欧游杂记》 。 B、列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》 ,是叶圣陶和朱自清合 编的中学生课外读本。 C、正如当年的《小说月报》那样, 《中学生》这块抗战时期青年的精神家园,也曾培育了一大批新 文学史上的著名作家。 D、从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚,我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人 生理想和价值观。
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E、本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹,勾勒了一位可亲可敬、踏实 认真的教育家形象。 (2) 、叶圣陶指导儿女们写作有什么特点?他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的?请结合原文概 括回答。 分) (6 答: (3) 、和朱自清见面,叶圣陶为什么会感到“格外高兴”?他们谈心时为什么能达到“随意之极 致”?请简要分析。 分) (6 答: (4) 、叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马,襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容,探究文中哪一方面已经 体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。 分) (8 答:

1、答:AC 解析:A 项“正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下,1931 年 8 月朱自清才由北平动身访问欧洲”表述有 误,根据原文中“1931 年 8 月,朱自清由北平动身访问欧洲,就是在叶圣陶鼓动下,才写出了《欧游杂记》 的”一句可知; C 项“《中学生》这块抗战时期青年的精神家园,也曾培育了一大批新文学史上的著名作 家”表述有误,原文说“为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园”,“他热情、认真、宽容, 一心一意为作者和读者服务,正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著 名作家时那样”,重点是称赞他“那公而忘私的精神和工作态度,给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无 法估量的”,而没有《中学生》“培育了一大批新文学史上的著名作家”这层意思. 2、第一问 ①认真讲解,时或热烈讨论。 ②不加约束,任其自由发挥。 ③重视评议,培养写作习惯。 ④善于启发,诱导深入思考。 解析:结合原文第一段相关内容儿女们“认真地听父亲讲解”“有时候,也和父亲热烈讨论”和“主 张作文要说自己的话,要写自己的真情实感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去”分别概 括出①②点,根据叶圣陶的问话内容及儿女们的表现可以分别概括出③④两点。
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第二问: ①仔细考查作文的表达形式。②详细询问作文的思想内容。 解析:应该根据第一段叶圣陶的问话来分析、提炼、概括,如“这儿多了些什么?这儿少了些什么? 能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些?”问话主要涉及了作文 的用词、句式等方面,考查的是关于作文的表达形式的;“原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么 表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?”问话主要涉及的是作文的思想内容方面。 3、第一问: ①有着几十年亲似手足的友情。 ②有着共同的兴趣和爱好。 ③互相鼓励和帮助。 解析:根据原文第二、三段内容,结合 “亲似手足、鼓动、帮助”等关键词语概括出来。 第二问: ①随兴之所至,无话不说。 ②没有功利目的,无所顾忌。 ③心领神会,肝胆相照。 解析:根据文中叶圣陶的散文《与佩弦》中的内容,抓住“兴趣之所至、随意之极致、名誉之心是没 有的、利益的心是没有的、顾忌欺诳等心也都没有、无所不领会,如见其肺肝然”等关键词句,就可以概 括出来了。 4、提示:可以从以下三个方面来进行探究分析: ①对子女循循善诱,呵护备至。 ②对作者、读者精心扶植,热情宽容。 ③对年轻编辑辅导提携,关心爱护。

三、阅读下面的文字(实用类) ,回答(1) ~(4)题。(25分) 尽管李清照“才高学博,近代鲜伦”,又恰恰处在朝政腐败、社会动乱、四郊多垒、民不聊生的时代, 但是作为一位上层妇女,她不可能为国为民建立其他功业,而凡是在当时条件下能够做到的,她都做出了 最大限度的奉献。她的睿智和赤诚,在毫无功利目的情况下,全部倾注于各种形式的文学创作和著述。令 人遗憾的是她原来卷帙富赡的文集多已散佚,留存至今的只是很少的一部分,真实可靠和较可靠的作品只 有词五十来首,诗歌十五六首和少量的断句,文六七篇。 然而, 作家贡献和影响的大小并不完全取决于作品数量的多寡。李清照正是以她虽少却好的作品奠定
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了词坛大家的地位。人们将其列入“词家三李”之一,并有“男中李后主,女中李易安”的说法,仿佛除 了李白和李煜没有第三个人能与她相提并论。“清照的《漱玉词》 ,每一首都是冰莹玉润,令人把玩不忍 释手。 有人说她的词如‘大珠小珠落玉盘’, 这个比喻是很确切的”。 “李清照是北宋末年最伟大的词人; 她是乐府词坛最有力的健将,乐府词的发展,至她始达于最高的造诣与成功。她的词把她抬到文学史上最 矜贵的一个地位,她的词不仅具有谐协的声律、美妙的字句,完成了词的形体美;而且能不露痕迹,自然 地把她的意境情感在词里尽量表现出来。乐府词至李清照,其技巧与运用,可谓尽善尽美了。清照的词是 最能够表现女性的优美的情调的。以前一切男性词人所代写的‘闺情’,所代写的‘妇人语’,放在清照 面前,都要黯然失色。她没有一首词不是精金粹玉之作,她是太高绝一时了,庸才的作家是绝不能追得上 的。无数的词人诗人,写着无数的离情闺怨的诗词;他们一大半是代女主人翁立言的,这一切的诗词,在 清照之前,直如粪土似的无可评价”。“李清照词,其独到处,在既经音律锤炼之后,犹能出之以自然。 此为前辈作家所未历之境。故李氏尝品题北宋词家及其制作,无一完善之评”。“她的词虽存四五十阕, 然其天才之卓异,亦足震烁词坛,使人惊赏不止。她对于前辈作家,多致其不满之意,可见她当年眼界之 高,几乎无一理想的作家,足供她的模型了。她的词最能表现出女性的美来,其幽媚婉柔流畅,机杼天成, 非时辈所能企及”。“易安词在有宋诸名家中,自有其精神面目。晏殊之和婉,欧阳修之深美,张先之幽 隽,柳永之绵博,苏轼之超旷,秦观之凄迷,晏几道之高秀,贺铸之瑰丽,举不足以限之。大抵于芬馨之 中,有神骏之致,适以表现其胸怀襟韵,而早期灵秀,晚岁沉健,则又因年因境而异。而其善于铸寻常言 语,善用成语,善用叠字至十四字之多,皆足以见其开辟之才也”。 以上是对李清照词的部分较有代表性的评语, 对其诗文成就及社会价值和地位的评价, 则可以下述诸 家评语为代表:“(李清照)自少年便有诗名,才力华赡,逼近前辈。在士大夫中已不多得,若本朝妇人, 当推文采第一”;“本朝女妇之有文者,李易安为称首,诗之典赡,无愧于古之作者”;“(李易安)有才 思,文章落纸,人争传之”;“(文叔之女)其文淋漓曲折,笔墨不减乃翁。‘中郎有女堪传业’,文叔之 谓也”;“她在文学史上的地位,已经与伟大的骚人屈原,诗人陶潜、杜甫并垂不朽了。她不仅在女性里 面是第一大作家,她的文名与作品,已经与世界永存了”;“李易安固不仅为妇女中之能文杰出者,即在 各时代的诗人中,她所占的地位也不能在陶潜、李、杜及欧阳修、苏轼之下”;“李清照是宋代最伟大的 一位女诗人,也是中国文学史上最伟大的一位女诗人,今所传的诗词不过寥寥数十首而已”。“在我国古 代的文学史上,李清照可以说是女诗人中最为杰出的一个。长期的封建社会埋没了无数有才能的妇女。因 此, 我们应该特别重视李清照这样的作家。 她的杰出的成就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志”; “历史上有名的女性,便单就中国而论,如像卓文君,如像蔡文姬,如像武则天,如像李清照,她们的才 力也并不亚于男人,而她们之所以能够成人,乃至成为男性以上的人,就因为她们是不肯服从男性中心道 德的叛逆的女性。” (选自陈祖美《李清照新传》有删节)
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(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) )(5分) ( A、李清照处在社会动乱、民不聊生的时代,这使她不可能建立为国为民的大功业,只能把精力倾注 于文学创作和著述上。 B、李清照的文学创作和著述十分丰富,但是因各种原因存留下来的作品不多,而这其中有些作品可 能还不是她本人之作。 C、后人给李清照的词以很高的评价,把她列入“词家三李”,说明只有李白和李煜能够达到她的高 度,其他人则难以并列。 D、李清照以前的一些男性词人创作的词,在写“闺情”“妇人语”上,都是代女主人公立言,难以 表达出离情闺怨。 E、本文中作者主要是从前人对李清照评价的角度来写李清照的,主要是对李词的成就、其诗文成就 及社会价值和地位的评价。 (2)作为一代女词人,李清照在词的创作上做出了哪些贡献?请概括说明。(6分)

(3)前人对李清照诗文所具有的社会价值和地位有许多评价,其“社会价值”体现在哪些方面?请简 要分析。(6分)

(4)评价认为,“易安词在有宋诸名家中,自有其精神面目”,你怎样看待这一评价?请联系全文,从某 一个方面谈谈你的理解和看法。(8 分)

(1) 分)B、E(答 E 得 3 分,答 B 得 2 分,答 A 得 1 分。分析:A、不是那样的时代使李清照“不 (5 可能建立为国为民的大功业” ,而是在那个社会中,作为一个上层妇女而不能作。C、说“说明只有李白和
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李煜能够达到她的高度,其他人则难以并列”欠妥。一是三人成就突出,所以后人这样评价,不能说“只 有李白和李煜能够达到她的高度” ;二是“其他人则难以并列”也欠妥,原文说“仿佛除了……”就说明 作者对前人的评论并非十分肯定,即使是肯定“男中李后主,女中李易安” ,也只能是就某一方面而论。D、 原文是从“清照的词是最能够表现女性的优美的情调”上来赞赏李词,认为其他男性词人不及她,而没有 说男性词人“难以表达出真正的离情闺怨”的意思。 ) (2)①她的词形式上具有声律谐协、字句美妙的特点,完成了词的形体美;②能够运用娴熟的技巧, 不露痕迹,自然地表达意境情感;③作为一个女词人,她的词最能代表女性的优美情调,超越了其他男性 词人所写的“闺情”代“妇人语”等离情闺怨的作品。 (每点 2 分) (3)①作为女诗人,她的杰出成就就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志;②她是不肯服从 男性中心道德的叛逆的女性中具有代表性的人物之一。 (每点 3 分) (4)以下几个方面可以参照: 这一评价是中肯的(或准确的) 精神价值方面: ①李清照处在社会动乱、民不聊生的年代,做出了一个妇女能做出的最大贡献,表现出了封建社会一 个妇女的才能,其精神是不可磨灭的。②封建时代男尊女卑的现实埋没了无数有才能的女子,而李清照敢 于以自己非凡的才华在那个时代发出女性的声音,争取女性的价值,这是对传统男性中心道德的叛逆,是 女性勇敢精神的体现。 创作方面: ①李清照能够在学习前人的基础上超越前人,追求能够表现自己胸中襟韵的神思情致,这在一般的男 性文学家中也实属难得。②李清照以自己的创作赢得了后人的尊重。她创作的词,使她成为北宋末年最伟 大的词人;她的诗,使她成为中国文学史上最伟大的一位女诗人。她在文学史上的地位是不可磨灭的。 (概括出某方面 2 分,分析 4 分) (不认可这一评价的,言之成理,可酌情给分)

四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面文字,完成(1)~(4)题。 泥塑神手张充仁 ①20 世纪,中国诞生了艺术巨匠张充仁。他那双被上帝亲吻过的神奇的手,创造了一个个震撼世人的 奇迹。张充仁的雕塑几乎是一部编年史,每一段特殊时期都在他的手中由软泥凝固、坚硬起来,永久地留 在了历史的长河中。 ②张充仁的一生,如同他的雕塑作品一般丰富而纯粹。他出生于上海徐家汇。父亲是个木雕艺人,母
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亲则擅长刺绣,张充仁耳濡目染,自幼酷爱绘画。幼年时期进入徐家汇类思小学,获得艺术生涯中第一份 名副其实的启蒙教育,之后逐渐接触并学习绘画。 ③1931 年张充仁只身远涉重洋,赴比利时留学。单眼皮、吃狗肉、长辫子,是那时欧洲人对中国人的 全部印象,张充仁立刻指出,无论描绘什么故事都要以事实为根据。他第一个在欧洲喊出“日本在侵略中 国” ,并把这一切融入一幅幅简洁明快的漫画里。偶然的机会他结识了著名漫画家埃尔热,他竭尽所能引 导埃尔热去了解、研究和发现真实的中国, “要让全世界知道真正的中国,这可比我学美术更重要。 ”当埃 尔热在四十年后与张充仁通信时,这样写道: “是你让我继马可?波罗之后认识了中国,认识了她的文明、 她的思想、她的艺术和艺术家,我仍然专心于《道德经》和《庄子》 ,这两本书也是你向我推荐的。 ” ④张充仁回国后,在小洋房里创办了“充仁”画室。先后培训学生 300 余人,其中较著名的有严友人、 邱瑞敏等,为我国绘画、雕塑事业的发展做出了杰出贡献。当时充仁画室的大门是敞开着的,有许多人会 来,甚至美专毕业的学生也会过来。张充仁靠学生的学费来维持生计,但是他却收了许多交不起学费的学 生,也许出于对自己身世的思考,他有时更加关照这些“穷学生” 。中国解放后,许多艺术家纷纷逃亡海 外,他们也劝说张充仁一起走,但是张充仁说: “共产党人不是些不学无术的人,我看过他们的报纸,他 们也喜爱美术,而且画室还有这么多学生……” ⑤张充仁曾经说过, “人都是自己塑造的” 。在近八十年的努力拼搏中,他塑造了大批享誉海外的雕塑 佳作,同时也将自己塑造成了一位世界著名的雕塑艺术大师。他把自己对生命的热爱、对正义气的渴望揉 进了泥土,铸入了青铜。他的雕塑机理品位和写实功力均得到极高评价。他在求学比昨时皇家美院时,便 以异国人的身份,史无前例地为布鲁塞尔百年宫顶雕刻了人体杰作,百年宫顶共有四个人体雕塑,张充仁 雕刻了其中之一。他获得法国雕塑界最高荣誉,至今只有罗丹一人获得的荣誉。他的作品被法国国家博物 馆收藏。法国报载“以前都说中国丝,中国瓷,现在满街都说中国铜了。 ”他的大型青铜雕塑《埃尔热》 像经法国政府决定,放置在安吉兰姆中心广场。他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像,扬名法国。据法车文化 部估计,在世界上的法语国家中,知道张充仁名字的总计约有 10 亿人。 ⑥据张充仁的模特回忆,先生身材不高,略显富态,说普通话时还夹带着一口浓重的上海本地乡音。 他常常一边熟练地捏弄着手中的泥巴,一边和我们谈笔风生,他自我介绍说: “我是上海宝人……”口齿 清楚,言语风趣。当时天气较热,工作室的条件很差,张老每次都是汗流满面,但他全然不顾,从不言累。 ⑦无意之间,张充仁过去一些年了。有个叫陈耀王的稿级畜牧师,写了一部有关张充仁的传记。陈耀 王并非文艺圈中人,然而他却以敬贤之心和执著之意钦然为张老立传,并不辞辛劳、不计报酬地奔走于国 内外,访旧踪、寻遗迹、觅材料、问故知、探轶事,九易其稿。正因陈先生不是舞文弄墨出身,因而全书 文笔朴实、叙述简要,洋溢着真诚之心,感人至深。他说他文笔不好,可张充仁的好友说: “我庆幸张充 仁的传记是由一个所谓的文学槛外人写的。让人流泪的故事,还需要形容词、需要所谓的描写、润色吗?” ⑧也许,西洋雕塑,在中国人心中不长久。也许过时了的西洋雕塑,换不来现代的掌声和感动。然而
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当你了解了张充仁雕塑的他自己的手,在法国国家艺术收藏馆,和罗丹、毕加索的手放在一起的时候,你 一定会明白,其实,张充仁已经在世界的中心开始了永远,张充仁的中国之手,其实已经在全世界拍响了 中国的掌声。21 世纪,乃至永远,我们没有理由不记住张充仁。 (1)下列对文章的分析和概括,不正确的两项是(5 分) ( )

A.张充仁对艺术的热爱与小时候父母对他的影响是密不可分的,是家庭的熏陶使他走上了西洋 雕塑的道路。 B.解放后,大批艺术家逃亡海外,他们的这一选择源于建国初期国家给予艺术家的不公正待遇, 政府本应该给予他们更多的尊重。 C.第五段证券交易,讲法语的国家中约有十亿人知道张充仁,通过这一侧面描写,张充仁在国 外的影响力之大可见一斑。 D.张充仁的好友认为张充仁的传记由文学槛外人来写是值得庆幸的,他认为这样更能够客观地 展现出张充仁感人的一面。 E.文章叙述评结合,立体地为我们展现了张充仁丰富的人生,塑造了一个淳厚平易而又尔散出 大师风范的艺术家形象。 (2)张充仁被称作“泥塑神手” ,他在雕塑方面的“神奇”体现在哪里?结合文章具体说明。 (6 分)

(3)文章的开头、结尾有关张充仁“手”的文字各有什么作用?(6 分)

(4)作者结尾说“我们没有理由不记住张充仁” ,结合文章概括分析,我们记住张充仁的理由有哪些? 结合其中一点,谈谈它对你的启示。 分) (8

(1)A、B 答案:A 他的家庭环境环境使他自幼酷爱绘画,并不是使他走上西洋雕塑的道路。B 文中并
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未提及建初期国家对待艺术家的方式,艺术家的逃亡是由于对新政府的不了解。 (2)答案:①在他求学比利时皇家美院时,便以异国人的身份,史无前例地为布鲁塞尔百年富顶 雕刻了人体杰作。 ②他获得法国雕塑界最高荣誉,至今只有罗丹一人获得的荣誉。③他的作品被法国国家博物馆收藏。 ④法国报载“以前都说中国丝、中国瓷,现在满街都争说中国铜了。 ”⑤他的大型青铜雕塑《埃尔热》像 经法国政府决定,放置在多古兰姆市中心广场。⑥他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像,扬名法国。⑦张充仁 雕塑的他自己的手,在法国国家艺术收藏馆,和罗丹、毕加索的手放在一起。 (答出六点得满分,一点 1 分) (3)答案:开头:在内容上,运用比喻的修辞,形象地概括丁张充仁在艺术上取得的巨大成就, 点出了他的“神奇” 。结构上,照应题目,总领全文。 分) 结尾:内容上,通过列举实例,再次突出 (3 了张充仁在世界的地位及其对世界的影响。结构上,呼应开头,深化主题。 (3 分) (4)答案:理由:1、在事业上①他塑造丁,一人批享誉海外的雕塑佳作,成就卓著。②培养民大批 优秀的学生 2、在品行上,①挚爱祖国②热爱艺术⑧拼搏钻研、吃苦耐劳④醇厚质朴平易近人(谈出其中 四点即可,每点 1 分)启示:言之成理即可。

五、实用类文本阅读(20 分) 12、阅读下面的文字,完成(1)--(4)题。 (20 分) 这只摇了 38 年的轮椅,停了 赵涵漠

史铁生总梦想自己是一个田径运动员,最好有“一米九以上的身材” ,并且跑起百米来要超过“九秒 九几” 。他最爱看的电视节目是田径比赛,他甚至能说出“所有田径项目的世界纪录” 。 但因为瘫痪,这个病人已经在轮椅上度过了整整 38 年。2010 年 12 月 31 日,在距离自己 60 岁生日 仅仅 4 天的时候,因为突发脑溢血,史铁生带着永不能实现的梦想和未完成的书稿,离开了这个世界。 这个一直自嘲“职业是生病,业余在写作”的男人,终于“辞职”了。 从 21 岁那年开始,史铁生就一直没有逃过病痛的折磨。他把身体比喻成一架飞机,先是作为“起落 架”的两条腿瘫痪了,然后像是“发动机”般的两个肾也“一起失灵” ,患上了尿毒症。他不得不每周接 受三次透析,全身的血液先被抽出来,再被输回去。经历过 1000 多次的针刺,手臂间肿胀的动脉和静脉 就像“3 条大蚯蚓” 。他的身体已经虚弱到“甚至就连喝汤时呛了一口,都可能感染肺炎” 。 可是,在朋友们的眼里,史铁生乐观得“根本不像一个被重病缠绕的病人” 。几乎所有采访过他的人 都提到,他很少一脸愁容,恰恰相反,他“太爱笑了” ,黑镜框后的“小眼睛眯成一条缝,有时还透着几 分孩子般的狡猾” 。

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当然,并非从一开始,这个病人就能笑着面对他无法摆脱的梦魇。21 岁时,他“活到最狂妄的年龄 上忽地残废了双腿” 。朋友们还记得,那时,如果有嘲笑他的腿, “他恨得想抱着炸药包冲过去” 。 这个年轻的病人最常去活动的地方,是离大杂院不远的地坛。每天,他都摇上还吊着用来接尿的黄色 塑料瓶的轮椅,在这座荒废的园子里, “一连几个小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式 想过为什么要出生” 。 最终,这个古园里诞生了一篇 15000 字的《我与地坛》 。这部探讨生与死、荒废与生长、绝望与希望 的长篇散文,打动了无数读者,以至于作家韩少功评价道,《我与地坛》这篇文章的发表……对当年的文 “ 坛来说,即使没有其他的作品,那一年的文坛也是一个丰年。 ” 作为写作者, 史铁生获得了盛名, 但作为一个随时都可能离开人世的病人, 他却开始失去宝贵的时间。 有一年冬天,记者们围堵到他家,他不得不受着寒冷, “全副武装,到地坛去逃难” “陌生人总要无端 。 夺走他写作的时间” 更何况, , “他又不能像个健康人那样一走了之, 他无处逃避, 因此也无法选择来访者” 。 因此,他自制了一张“来客须知”贴在房门上, “史铁生不接受任何记者、报告文学作者的采访;史 铁生一听有人管他叫老师就睡觉;史铁生目前健康状况极糟,谈话时间一长就气短,一气短就发烧、失眠, 一发烧、失眠就离死不远;史铁生还想多活几年,看看共产主义的好日子。 ” 可他的病情几乎未曾向好的方向转弯。年轻时那种想“抱着炸药包”与嘲笑他的人同归于尽的想法, 已经慢慢被磨平了。他说起自己的腿, “就像说别人一样” 。就在几年前,当这个作家被问及理想的生活状 态时,他笑着回答, “我希望住在一个安静的地方,透析中心就在我家旁边” 那时,他每次都要为了透 。 析花掉四个半小时的时间,前提还是“路上不能堵车” 。 在人生的最后几年,史铁生每天几乎只有两个小时的工作时间。写作时,这个病人总是躺在床上,在 胸前斜支起一块木板,费劲地在笔记本电脑上敲打。 20 万字的《病隙碎笔》 ,史铁生整整写了 4 年。算起来,他一天平均只写了 136 个字。而这样的工作, 从上个世纪 70 年代起,一直写到了他生命中的最后一天。 根据不完全统计,这种艰难的写作之后,中国文坛留下了属于史铁生的 100 多万字作品,也鼓励了无 数的读者。 对史铁生来说,死亡从不是个遥远的话题。甚至早在上个世纪末,他就对身后事做出了安排, “墓地、 墓碑、花圈、挽联以及各种方式的追悼,什么都不要才好,让寂静,甚至让遗忘,去读那诗句。 ” 正如他所希望的那样,如今,在北京城东四环一个小区里,他的家门口没有摆放花圈或挽联。家人用 一种宁静、镇定的声音婉拒前来采访的记者。一切都没有改变,只是那个摇着轮椅的、虚弱的病人的身影, 再也不会出现在这个院子里了。 但还是有人会想起他那永远不曾实现过的梦想。几年前的一年个春天, 史铁生最喜欢的美国短跑名将 刘易斯来到北京,特意赠送给这个“一辈子都梦想着成为田径高手”的病人一双定制跑鞋。这个体育迷担
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心场面尴尬,就先乐呵呵地对着偶像说: “我 1997 年去洛杉矶,特意去加州大学体育场(第 23 届奥运会 的主会场) ,摇着轮椅转了几圈。 ” 2010 年 12 月 31 日凌晨,这个病逝作家的肝脏,按照他的遗嘱,被捐献给了一个来自天津的病人。 而十几个小时后,2011 年的元旦就要来临。 生前,他曾经说过: “死是一件无须着急去做的事,一个必然会降临的节日。 ”也许,在这个节日里, 这个病人的魂灵已经告别轮椅,微笑地飞翔着,进入了天国。 年报 2011) (1)请分析划线句子在全文中的作用。 分) (4 (中国青

(2)文章多处引用史铁生原话或作品中的句子,分析作者的用意。 分) (4

(3)从文中我们能看出史铁生哪些主要性格特点,请简要论述。 分) (6

(4) 2002 年华语传媒大奖上, 在 这位一辈子囿于轮椅的作家, 被评为 “当代中国最令人敬佩的作家之一” 。 授奖词对这个作家作出了最为恰如其分的评价—— “史铁生用残缺的身体, 说出了最为健全而丰满的思想。 他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗 的内心……” 请在“健全” “明朗” “睿智”中选择一个词,结合全文,谈谈你的看法。 分) (6

(1) 分)与文章开头形成呼应,使文章行文结构完整; (4 引出下文关于与刘易斯交往的记述, 进一步展现史铁生善良、 为他人着想的品格和睿智幽默的言辞。 (2) 分)既能充分说明史铁生的生活状态和精神思想,有表现出史铁生作品的突出魅力及给人的深刻 (4 影响 (3) 分)与病魔斗争体现出顽强乐观,言语中体现出风趣幽默, (6 回避媒体体现出淡泊名利,数十年如一日坚持创作体现出坚韧不拔,
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与刘易斯交往能看出善良、为他人着想,死后捐献器官表现出高尚无私 (每点 1 分,说出大意即可,答其他方面亦可。 ) (4) 分)略 (6

六、实用类文本阅读(25 分) 12、阅读下面的文字,完成(1)——(4)题。 (25 分) 李四光与地质力学

地质力学是李四光创立的,是地质学的一门分支学科。1926 年和 1928 年李四光发表的《地球表面形 象变迁之主因》及《晚古生代以后海水进退规程》等,从理论上探讨自大陆运动到构造形迹等问题,后又 提出构造体系这一重要概念,建立了一系列构造体系类型。地质力学认为结构要素、构造地块和构造体系 是地质构造的三重基本概念,现已认识的构造体系,可划分为三大主要类型,即纬向构造体系、经向构造 体系和扭动构造体系。这些体系主要是地壳的水平运动(经向的和纬向的)造成的;而水平运动则起源于 地球自转速度的变化。李四光把地球自动调节自转速度变化的作用称为“大陆车阀作用” ,因而把这一假 说称为“大陆车阀假说” 。 李四光到北大地质系后, 主讲岩石学和高等岩石学两门课程, 在教学的同时, 他对研究工作也不放松, 中国第四纪冰川的发现和地质力学的创立,都是在这期间开始的。在研究过程中,他从不为已有的观点和 学说所束缚,而是按照自然规律,去寻找尚未被人们认识和掌握的真理。因此,他能不断提出创造性的见 解,并敢于向一些旧观点提出挑战。 例如,19 世纪以来,就不断有德国、美国、法国、瑞典等国的地质学家到中国来勘探矿产,考察地质。但 是,他们都没有在中国发现过冰川现象。因此,在地质学界, “中国不存在第四纪冰川”已经成为一个定 论。可是,李四光在太行山东麓发现了一些很像冰川条痕石的石头。他继续在大同盆地进行考察,越来越 相信自己的判断,于是,他在中国地质学会第三次全体会员大会上大胆地提出了中国存在第四纪冰川的看 法,却招致到会的外国的地质学家们轻蔑一笑的否定。 为了让人们能接受这一事实,他继续寻找更多的冰川遗迹。10 年以后,他不仅得出庐山有大量冰川遗 迹的结论,而且认为中国第四纪冰川主要是山谷冰川,并且可划为三次冰期。 李四光的这个学术观点在全国地质学会上再次发表以后,引起了 1934 年的著名的庐山辩论。在半封 建半殖民地的旧中国,中国的科学家低人一等,外国学者中有相当一部分人是带着民族主义和种族歧视情 绪到中国来的。因此,尽管大量事实摆在眼前,外国学者们并没有改变他们的观点。 1936 年,李四光又到黄山考察,写了“安徽黄山之第四纪冰川现象”的论文,此文和几幅冰川现象的
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照片,引起了一些中外学者的注意,德国地质学教授费斯曼到黄山看罢回来赞叹道: “这是一个翻天覆地 的发现。 ”李四光十多年的艰苦努力,第一次得到外国科学家的公开承认。可是,他知道,这还远远不够, 他干脆把家搬到庐山上,又在庐山脚下建立了一个冰川陈列馆,起名叫“白石陈列馆” (后被国民党海军 炸毁)更深入细致地进行冰川研究。 李四光关于冰川的多年研究,收集在 1937 年完稿的《冰期之庐山》中,由于抗战爆发,10 年后才得以出 版。 ⑴下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( ) (5 分)

A.作为地质学的一门分支学科的地质力学是李四光创立的。他从理论上探讨自大陆运动到构造形迹等问 题,后提出构造体系这一重要概念,建立了一系列构造体系类型的。 B.结构要素、构造地块和构造体系是地质力学认为地质构造的三重基本概念,其中的构造体系又可划分 为三大主要类型,即纬向构造体系、经向构造体系和扭动构造体系。 C.在北大地质系,李四光开始研究中国第四纪冰川的发现并创立地质力学,在这期间,他主讲的是岩石 学和高等岩石学两门课程。在教学的同时,他从未放松过研究工作。 D.李四光认为中国第四纪冰川主要是山谷冰川,并且可划为三次冰期。尽管大量事实摆在眼前,可以佐 证这个学术观点,但在当时,外国学者们并没有改变他们的观点。 E.1936 年,李四光又到黄山考察,写了“安徽黄山之第四纪冰川现象”的论文,这才引起了一些中外学 者的注意。他多年的艰苦努力,第一次得到外国科学家公开承认。

⑵ 选文是怎样表现李四光矢志不渝地从事地质力学研究的,请加以简单概述。

(6 分)

⑶ 李四光是通过哪些方式进行地质力学研究的?试分项简述。

(6 分)

⑷ 有人认为李四光成功于“从不为已有的观点和学说所束缚”“并敢于向一些旧观点提出挑战” , ;有人认 为他在高校任教,又勤于实践探索, “能不断提出创造性的见解” 请结合选文,谈谈你对这个问题的感 。 受。 (8 分)

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(1)AD( E 引起了一些中外学者注意的原因是: “此文和几幅冰川现象的照片” ,不光是“此文” 。B 错在“现已认识的构造体系又可划分为三大主要类型”C 错在“中国第四纪冰川的发现和地质力学的创立, 都是在这期间开始的” ,不是“开始研究中国第四纪冰川的发现”) 。 (2)① 李四光从理论上探讨自大陆运动到构造形迹等问题,后又提出构造体系这一重要概念,建立 了一系列构造体系类型。② 李四光到北大地质系后,在教学的同时,他对研究工作也不放松,中国第

四纪冰川的发现和地质力学的创立,都是在这期间开始的。他能不断提出创造性的见解,并敢于向一些 旧观点提出挑战。 ③ 李四光不仅得出庐山有大量冰川遗迹的结论, 而且认为中国第四纪冰川主要是山 谷冰川,并且可划为三次冰期。经过十多年的艰苦努力,他的研究终于得到外国科学家的公开承认。 (3)① 借助实地考察发现验证 专著普及理论 (4)同意前者: (每条 2 分)① 早在 1926 年和 1928 年李四光发表的《地球表面形象变迁之主因》及 《晚古生代以后海水进退规程》等,从理论上探讨与研究地质力学,并提出“大陆车阀假说” ② 在地 。 质学界, “中国不存在第四纪冰川”已经成为一个定论。但他在中国地质学会第三次全体会员大会上大胆 地提出了中国存在第四纪冰川的看法。③19 世纪以来,德国、美国、法国、瑞典等国的地质学家都没有在 中国发现过冰川现象。但李四光不仅得出庐山有大量冰川遗迹的结论,而且认为中国第四纪冰川主要是山 谷冰川,并且可划为三次冰期。④ 1936 年,李四光又到黄山考察,写了“安徽黄山之第四纪冰川现象” 的论文,此文和几幅冰川现象的照片,终于引起了一些中外学者的注意 同意后者:① 李四光到北大地质系后,在教学的同时,他对研究工作也不放松,中国第四纪冰川的发现 和地质力学的创立, 都是在这期间开始的。 2 分) 他能勤于实践探索, ( ② 不断提出创造性的见解: 6 分) 在 ( · 中国地质学会第三次全体会员大会上大胆地提出了中国存在第四纪冰川的看法。 ·10 年以后,他不仅得出 庐山有大量冰川遗迹的结论,而且认为中国第四纪冰川主要是山谷冰川,并且可划为三次冰期。 ·1936 年, 李四光又到黄山考察,写了“安徽黄山之第四纪冰川现象”的论文,此文和几幅冰川现象的照片,终于引 起了一些中外学者的注意。 ② 撰写论文从事理论研究 ③ 通过教学实践进行探讨,结集出版

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