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2018年高中学业水平测试通用技术 复习整理(完整版)


2018 年高中学业水平测试通用技术 复习整理 复习完本套资料!包过!认真看幺! 2018 年 1 月修改补充完善版! 本资料由三部分组成!第一部分是通用技术知识点总结。第二部分是通用技 术考点与例题。第三部分是补充信息技术相关常识。 第一部分:通用技术知识点总结 第一单元 走进技术世界 一、 技术的价值 1、技术对人类的价值: a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 它具有保护人、 解放人和发展 人的作用 [保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌) [解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) [发展人](例:爱迪生、袁隆平) 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展 和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值:c (1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江 堰、南水北调、西气东输) (2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽 视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循 环工艺) 二、技术的性质 1. 技术的发展与发明和革新关系:b 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新, 技术创新表现为技术革新和技术发明。 技术创新是一个艰难而曲 折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。) 2.技术的两面性:a 第 1 页 共 47 页 任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们 带来危害。(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术 方便人们交流沟 通,但也有人利用网络犯罪。B 超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别 ) 3.技术与科学的区别与联系:b 技术与科学的区别与联系 科学是通过各种方法和实验,从而发现规律、理论,并 达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。 科学回答“是什么” “为什么”的问题 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改 鼠标、爱迪生发明电灯泡等 技术则更多地回答“怎么办”的问题 予以验证和公式化的知识体系。如:牛顿发现万有引力、 造。如:瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明 科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 4.知识产权在技术领域的重要作用:a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权 利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具 有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明 创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 三、技术的未来 技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b 对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜 中盲目乐观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的 未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界

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