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初一新生家长会课件 使用稿


七年级(1)班全体师生

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学:

尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿!使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标!

家庭监管、教育状况调查问卷

尊敬的学生父母(监护人),您好! 孩子的进步,与您平时的教育是息息相关的。为 了加强和学生家庭间的交流,改进教育工作,进 一步了解您的家庭教育状况,制定本调查问卷。 请您通过回答问卷告诉我们,让我们在家庭教育 、家庭建设上共同努力。 家长姓名: 你是 学生的: (父母、婆爷等)电话: 家庭情况简介 (成员、主要经济情况、工作等) :

家庭监管、教育状况调查问卷
1、您认为孩子的教育问题应该是( ) A、学校的事情,家长不需要管; B、学校管学习,家长 管生活;C、家校共同协作。 2您是通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法的? ( ) A、看书;B、电视广播媒体;C、和朋友交流;D、听专 家讲座;E、其它 3、家庭教育的主要任务是:( ) A、教给孩子做人的道理;B、帮助孩子把学习搞好;C 、兼顾①②两项;D、让他吃的好、穿的好、用的好,不 受罪; E、其他看法 4、在教育孩子方面,您最大的烦恼是( ) A、没时间教育孩子; B、不知道教育方法; C、夫妇 、长辈之间意见不一。

5 、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么? ( ) A、好多道理讲不清; B、父母的意见孩子不愿接受; C 、不知道怎样告诉孩子去适应社会。 6、在您的家里,日常承担教育孩子主要的人是谁? ( ) A、父亲; B、母亲; C、父母; D、其他(爷爷奶 奶外公外婆等)。 7、您打过孩子吗?骂过孩子吗? ( ) A、 “不打不成器”,“黄荆条下出好人”;B、偶尔会 打骂孩子,“孩子气得你没办法”,适当惩戒是必要的; C、从不打骂孩子,一般讲理; 8 、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:( ) A、愉快; B、宽松; C、紧张; D、无奈。

家庭监管、教育状况调查问卷
9、您是怎样与自己的孩子沟通的:( ) A、命令式; B、平等式; C、哀求式。 10、您与自己的孩子沟通的主要方式是:( ) A、在共同活动中; B、餐桌上; C、谈心; D、其他。 11、父母(监护人)最关心孩子的哪一方面的事情:( ) A、身体、心理是否健康; B、 学习成绩是否优秀、进步; C、品德修养是否端正; D、将来是否有出息; 12、关心孩子成长,父母(监护人)是否要以身作则,即要求孩子 怎样,自己也要怎样。您的态度是:( ) A、应该以身作则,如要求孩子努力、刻苦,父母(监护人)也要 勤奋、敬业;要求孩子不要贪玩,自己就不要打麻将到很晚; B、 没有考虑过这个问题,孩 子就应该听大人的话,还讲什么条件; C、两码事,父母就这个 水平了,保证家庭的经济来源就行了,把期望寄托在孩子身上 D、其它。

家庭监管、教育状况调查问卷
13、您认为孩子读书的主要目的是什么?( ) A、读书是为了挣钱 B、读书是为了完成九年义务教育 C、读书是为了学得一技之长;D、读书是为了学知识、 明道理。 14、您对孩子买书是如何看的?( ) A、浪费金钱,没有必要; B、想买多少就买多少,全 力支持 ; C、会亲自帮他挑选,指导阅读。 15 、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗 A、有,孩子能执行; B、没有明确规定; C、有、但孩 子不能执行。 16、您的孩子的学习习惯怎么样?( ) A、自己知道学习,不用怎么操心,放学回家后先完成作 业,然后才看电视或者玩;B、需要大人提醒他先写作业 ,然后再看电视或者玩; C、顾不上管他,反正作业他得 写,有时会写到很晚才完成; D、其它。

家庭监管、教育状况调查问卷
17、 您的孩子是否有厌学现象:( ) A、有; B、基本没有; C、没有; D、严重。 18 、您了解孩子学习情况的方式是 : ( ) A、看考试成绩; B、听孩子汇报;C、到学校问老师; D、没了 解过。 19、“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要” 的观点 A、完全同意; B、有一定道理; C、不同意。 20、您对孩子在学校的表现了解的程度如何? ( ) A、了如指掌; B、基本了解; C、不想了解,那是老师的事 21、当孩子心情不好时,您能给予及时的关心和帮助吗?( ) A、每次都要 B、偶尔发现就管; C、没有; D、小孩的事不需要 管。 22 、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:( ) A、训斥打骂; B、抱怨学校、老师; C、主动与老师联系,积极 处理。

家庭监管、教育状况调查问卷
23、当孩子与其他学生发生矛盾时:( ) A、多教育自己孩子; B、积极了解情况,主动与老师配 合处理C、直接过问当事人。 24、您的孩子的生活习惯怎么样?( ) A、自己的事情自己做,如按时起床,做扫地、洗小衣物 等小家务事;B、总得大人督促提醒,很少做家务; C、孩子时间很紧的,父母该多帮助孩子处理生活问题, 家务不用做,孩子只管把学习搞好就行了; D、其它 25、孩子需要一些零花钱,您一般是:( ) A、定期给他一定的零花钱,让孩子自由使用;B、想起 来或者高兴时就给他一些零花钱;C、 随大流,别人的父 母怎么做,就怎么做;D、 注意让孩子自己管理自己的零 花钱,压岁钱,用的时候跟父母(监护人)说明用项; E、其它。

召开这次家长会的目的:
?

为了加强老师与家长、家长 与家长、家长与学生之间的联系, 相互交流一下学生在校及在家的 情况,以便老师能够更有针对性 的实施教育,家长能够更好教育 自己的子女做人与成才。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

学生的成功= 40%(学生的自身努力) +30%(教师的力量)
+30%(家长的推动力)

怎样提高学生的 学习成绩 学习习惯是关键

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅 要一致行动,要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合,抱着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的上、 过程上,还是手段上,都不要发生分 歧” 。

周一早晨:不得早于8:00前到校 周五放学:不得迟于3:25后放学

● 请假是不得已而为之的事
●找借口请假背后原因就是开始厌 学

●请假拉下的课程是无法补救的

●矛盾冲突
●用钱用物 ●假期交往

一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思 想教育和引导,帮助他们形成正 确的世界观、人生观、价值观。 用自己的良好的行为习惯做好子 女的表率,和子女一起互相监督、 勉励,共同进步。

二、做一个督促型的家长
作业督促:
关心学生每一周的学习情况, 督促学生在家独立完成各科家 庭作业, 并进行适当的复习和 预习.对于学有余力的学生,安 排适当的课外习题。

二、做一个督促型的家长
作息督促:
不少孩子因迷恋网络而荒 废学业,走向歧途。因此家长 应都应尽量在家,并留意孩子 离家、到家的时间是否正常。

三、做一个细心型的家长
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上, 行为上,家长应从一系列的变化中推 测子女在校的表现情况。如有异常情 况,家长发现后应及时了解真相,并 及时与班主任联系,共同对症教育。

四、做一个民主型的家长

? 1、多给孩子一些尊重,像对待成人 一样对待你的孩子。已经进入青春期 的他们不会再简单地服从和遵守你的 命令。 ? 2、给你的孩子发表意见和观点的权 利,不要粗暴、武断的剥夺孩子的说 话权。

四、做一个民主型的家长 ? 3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只 是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他 们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是 荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对, 但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时 表达出你对他的理解——虽然家长不能接受, 但是家长懂得他的想法,明白他的感受。

五、做一个智慧型的家长 当孩子有疑惑时,你应该及时帮助 他解惑;当孩子有痛苦时,你应该尽快 帮助他解脱;当孩子遭遇失败时,你应 该和他一起找原因,明确前进的方向; 当孩子进步时,哪怕一点点,你也应该 和他一起分享成功的喜悦,总结成功的 经验,以获取更大的进步!

孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。

孩子变坏前的10项征兆

6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去 向不交代清楚。 7.物品:有不良刊物、药物、香烟酒类,甚 至不明巨款或当票。 8.课业:成绩一落千丈,经常迟到早退、逃 学、读书时间骤减。 9.交友:有社会人士的朋友,电话、有朋友 也不敢介绍给家人。

孩子变坏前的10项征兆
10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量突增。

如果所列举的特征与孩子 的行为相似愈多,父母就应 该愈加注意,愈早防范。

十留心:
? 1、在外留宿; ? 2、回家很迟; ? 3、带同学住宿; ? 4、打电话时间长,次数多; ? 5、受伤回家;

十留心:
? 6、超消费; ? 7、超出友谊交往; ? 8、成绩突然下降, ? 9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言; ? 10、爱玩游戏。

平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 2、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以 形成良好的学习习惯,作息习惯。 3、教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班 级也有班级的纪律。

心理方面分析 您了解自己的孩子吗?
1. 这一时期的学生不信任父母,却容易受朋友影 响,加上心智发育尚未成熟,往往对外界影响 缺乏识别能力,有的还会出现吸烟、喝酒、赌 博等不良现象。(多和孩子交流,注意孩子行 为的变化) 2. 另外,这一时期的孩子易反叛,原因很简单: 他们往往想在这种尝试中获得一种肯定:我独 立了。(不要只是指责打骂,注意沟通方式)

3. 这一时期的另一显着特点是生理发育的逐步成 熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到 新奇,另一方面又充满羞涩和不安。心理上的 表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱 情的萌芽,有发生早恋的倾向 。 (在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有 不良的刺激对孩子产生影响,注意他们的行为 习惯的改变.) 4.冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一 生中的高峰。他们自我抑制能力在这段时间最 低。所以父母一定要加强教育和引导。尤其注 意网络的影响。(控制使用网络的时间)

结束语

每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友,多一点 沟通交流,少一点打骂,多一 点信任理解,少一点猜疑,那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。

让我们携起手来,共 创孩子的美好明天


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