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2015年上半年教研工作总结

2015 年上半年教研工作总结
丰乐中学 为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作” ,以 形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化,努力提高教 师教学教研水平,提高教学质量,办人民满意的教育,我校 始终落实县教育局的各项规定,积极推进基础教育课程改革, 以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以完 善教研为主要途径,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质 教育思想真正落实到教育教学实践中,从而提高了学校教育 教学质量。一学期以来 ,我校主要开展了以下一些教学教研 工作: 一、扎实开展教学常规管理工作,促进教研质量的提升 加强教学常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我 们始终落实县局的各项规定,结合我校实际认真制定了教学 教研工作计划,并组织各学科教研组制定活动计划,明晰思 路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查教 师教学常规工作落实情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检 查。 1、落实教学常规的管理制度,规范备、上、批、辅、 考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。本学期,我们仍然 加强教学督导,落实各项教研活动。基本做到“五有” :有

布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落 实教学工作的“十字”方针,即备课要“深” ,上课要“实” , 作业要“精” ,教学要“活” ,手段要“新” ,活动要“勤” , 考核要“严” ,辅导要“细” ,负担要“轻” ,质量要“高” 。 教师的备课做到备教法,备学生,备板书,备练习。做到先 备课、再上课,杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量 做到环节齐全: 有教材分析 (单元教材分析, 每课教材分析) 、 有 “三维” 目标、 有教学重难点、 有教学设想、 有教具准备、 教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环 节。开展课前说课、听评课活动,促进备课,讲课质量的提 高。 2、加强教学质量监控,建立各学科阶段考试质量跟踪 报告制度,期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯 定教学质量在原有基础上有提高的做法同时,组织教师认真 探讨、总结教学失误所在,及时补救,努力实现教学质量的 稳步上升。 学校能准确掌握各班的教学质量情况, 及时反馈, 及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。 3、抓好“培优补差”工作,抓好学生良好学习习惯的 养成教育。教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会 赏识。对待学困生,教学中做到“四优先” :提高优先、激 励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起 来,有效提高地“培优补差”工作的实效性。

二、抓实课堂教学,提高课堂教学效果 1、开展学科教研组活动,优化课堂教学。本学年我们 积极开展学科教研活动,分成三个教研组,各组成员在教研 组长的组织下,开展了听课评课活动、教学研讨活动。鼓励 教师积极参加中心校教研活动。 2、重视教师专业水平的发展,鼓励教师积极参加学历 提升, 学校继续建立师德师风建设的长效机制, 建立重能力、 重实绩、重贡献的激励机制,对教育教学效果好、师德师风 好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师轮岗制、 打造学习型校园。坚持集中业务学习制度,充分利用业务学 习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程标准,并进行 深入的研究和探讨,领会其精神实质,把握教改方向,明确 课程改革的目标任务,用课程标准中阐明的教育教学新理念, 指导教学实践,创造性地使用教材,使教材有利于学生积极 探索,主动发展。组织教师学习业务知识,让先进的教育思 想、教学方法及时来到教师身边,不断给教师充电、加压, 利用一切可利用的机会,给教师提供自学条件,苦练内功, 不断提高教师的业务素质。学期末学校对教师的业务学习情 况进行检查与考评。 三、继续深化教育教学改革,优化教学过程。 在全体教师明确了课程标准之后,要求教师将素质教育 的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法,

情感态度和价值观的培养,引导学生主动参与,亲身实践, 独立思考,合作探究,从而实现学习方式的转变,改变单一 的记忆,接受,模仿的被动学习方式,发展学生搜集和处理 信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以 及交流与合作的能力。 四、扎实开展校本教研,促进教师专业化的发展。 继续完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。结合 本校自身实际,完善相关制度,把短期计划与长期规划相结 合,开展形式多样的校本教研活动,重视理论学习,注重教 材研究,加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实 施,结合地域优势,积极创造条件,努力开发并开设校本课 程。 各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心,加强以校 为本的小课题研究,引导教师把从教育教学过程中发现的真 问题真现象升格为课题进行研究,让课题从教学中来,到教 学中去;要善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正有 价值的的课题研究深入下去。 成绩的取得固然令人可喜,但我们更应清醒地看到工作 中的不足之处,明确今后的努力方向: 一、存在的不足之处。 1、学科教研氛围不够深厚,多数流于形式,效果不明 显。

2、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。 3、教师的奉献精神、敬业精神还不够,工作被动。平 时不愿主动学习,不勤于动笔、反思,业务水平低。 二、今后努力的方向。 1、教研活动应重实效轻形式,把教研工作抓实、抓深, 力求每次活动都要有效果,以教研促教改,进而实现教学质 量的提高。 2、鼓励教师加强学习,努力营造深厚的学习氛围。 3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文, 提高自身的业务水平。 总之,一学期来,我们既有收获,也有教训,在今后的 工作中我们将一如既往,再接再厉,把工作做得更好,争取 在新的一年里取得更好的成绩。

丰乐中学 2015、7


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