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童年的记忆


27.童年的记忆 每个人都有童年,童年说长不长,说短也不短。童年,可以说是每个人生命中最美好的一段 时光,有一颗童心,做着许多长大了无法尝试的事情。当然,在那一段时间里,也会发生许 多的趣事。在我印象中最深刻的是制作棉花糖的一次经历。小时候,小孩子总是会对糖果爱 不释手,吃过一次,便再也停不下来了。因为上火,妈妈总是不轻易给我买,但是人小鬼大, 自己总会有办法的。棉花糖,顾名思义,就是棉花和糖。一次,妈妈出门上班了,留我一人 在家,而那时候又嘴馋,想起了棉花糖的味道,不经想要尝试一把。于是便是翻箱倒柜找棉 花,可是怎么也找不到。后来灵光一现,棉被里不都是棉花吗?于是,拿起剪刀就往棉被上 剪,捡了个大口子,用手从里面掏出一把棉花。光光有棉花还是远远不够的,还需要糖呀, 于是,急忙跑去厨房,把棉花放到盘子里,在上面洒上了好几勺的白糖,一切准备工作都完 成了, 接下来就是把盘子放到微波炉里了, 我小心翼翼的把盘子放到微波炉里, 设置好时间, 就等着吃美味的棉花糖。可是才仅仅过了二十来秒,一股焦味从微波炉里传出来,吓得我赶 紧关了微波炉,过了很久,才敢把微波炉打开,打开看到的是一团烧焦的棉花团。后来妈妈 下班后,回到家,发现厨房的一片狼藉,立马来质问我,我就一五一十地交代了,看着棉被 气的妈妈直跺脚。从那以后,我便不敢轻易尝试了。童年是美好的,因而总是值得回忆的。 29.学习普通话的体会 人人都说普通话,人人都写规范字。我们常常能在学校的墙壁上看到这种类似的标语。由此 也就可以看出普通话的地位。学习了普通话可以便利我们的生活,假设不会说普通话,而只 会说自己当地的方言,那么,在与其他地域的人的交往中,交流便成为了一种障碍。彼此之 间不能理解。因此学习普通话对于我们的生活十分重要,与我们的生活息息相关。 普通话,我们在生活中一直在讲,但是还是有很多的字是讲的并不准确的。儿化音、轻音, 常常使我头痛, 因为我并不能十分掌握其中的规律, 甚至可以说, 我并不认为他有规律所言。 我的家乡是温州,在温州话中,是没有翘舌音的,因此在说普通话时也常常会带有口音,有 时会平翘舌不分。在学习儿化音的过程中,我总感觉自己的舌头卷不过来,因此在听到北京 人讲着好听的儿化音的时候都会很佩服。不过,毕竟普通话也是他们的方言。前鼻音和后鼻 音也常常让我很头痛,我很难区分 in 和 ing 的区别,因此在说话过程中,我常常会突出两者 的差别。学习普通话的目的还是运用于生活,因此还是要多说。学习普通话虽然困难但是学 好了也会有很大的成就感。 30、购物的感受 通过日常的生活,我觉得购物也是一种能力。生活中的柴米油盐、衣食住行都离不开消费。 只有学会购物,我们才能在购物时避免上当受骗。作为购物大军中的一员,我们需要学会购 物。购买食品时,我们要注意观察他的生产日期。购买衣服时,我们要注意衣服上是否有破 损。现在随着实体店商品价格的上涨,大家的购物重心也慢慢地由线下转为线上。网上购物 如今成为了一种流行的购物方式。今年的双 11,仅仅不到 7 分钟的时间,交易额就破 100 亿, 这足以让我们感受到了大家的消费能力。 但是这 100 亿中又有多少人是冲动消费呢?又 有多少人是购买了自己实际并不需要的东西?近几年的双 11 的消费额呈逐年递增的趋势。 但是,我认为大家应该在购物的时候考虑到自己的收入情况,量入为出,避免过度消费。另 外,由于购买网上的商品时并未见到实物,因此不要一味地选择低价,而要货比三家,可以 参考其他买家的评价。第三,在消费时,要保持冷静的头脑,避免盲从。 26、谈谈卫生与健康 其实卫生是处处都必须注意的,在路边、大街上、小巷中,在那些小摊小贩的摊子上, 经常做一些烧烤、臭豆腐之类的食品,你可千万不能去买,谁知道他们这些东西是用什么做 的,吃了容易生病,甚至造成腹泻、头晕之类的症状。饭前便后要洗手,这也是讲卫生的行 为。说到健康,也许有人会说:“多吃东西也就健康了吧!”其实健康并不在于多吃东西,

你还要常运动、多喝水,每天定量吃饭,按时睡觉等等,这样才能做到健康。在报纸上看到 过多吃水果、蔬菜、多补充维生素,这样对身体大有好处。卫生与健康是紧密相连的。不讲 卫生不仅使身体容易生病,有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之 类的东西,你可千万不要去揉眼睛,否则,沾你手上的细菌就会跑进眼睛,这样会使你患上 沙眼,导致视力下降。为了有个健康的好身体,平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的卫 生习惯不是抽象的概念,而是表现为一点一滴的生活小事。比如,要保持个人清洁卫生,衣 服要勤换洗,勤洗澡,勤剪指甲;饭前便后要洗手;经常打扫环境卫生;适当参加体育锻炼,增 强身体免疫力。 15、我喜爱的书刊 高中的时候, 学校不能带手机, 因此平日里最高兴的时候就是看杂志的时候。 同学周末出校, 总会让他们带几本书刊,其中每次必买的是《读者》。


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