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初一上半期家长会班主任发言稿


初一 42017-2018 学年度上学期半期家长会班主任发言稿
各位家长: 首先, 对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢! 对我们学 校和班级工作的支持表示感谢. 转眼间,孩子们升入中学已两个半月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的 悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系, 相互交流一下学生在校及在家的情况, 以便老师能够更有针对性的实施教育, 家长能够更好 教育自己的子女做人与成材。 一、 班级介绍 1、 教师情况 首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师,我是这个班级的班主任,教英语;语文是 何老师;数学邱老师,政治历史地理生物老师分别为田红老师,严老师,周老师,刘老师。 我们的任课老师工作责任心都很强,每一堂课都精心准备,每一位学生的作业都认真批改, 及时反馈,有时老师中午都放弃休息时间到教室或在办公室单独辅导,我们深知责任重大, 都在千方百计把教育学生的工作干好, 想方设法要把学生的学习成绩搞上去, 这一点请家长 们放心, 我代表一 (4) 班的所有的任课老师表示。 我们会尽力把我们的教学工作做得更好, 把你们的子女、我们的学生管理教育好,使他们不断进步 2、 班级情况 本班有学生 44 人,我们的班委,他们以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好 的班风,本班的班干部王飞雪,徐明林,李涛、李寿春、李锦蓉城等同学工作积极主动,在 不断的磨练下,组织管理能力在不断地提高,学习风气日渐浓厚。但他们毕竟是孩子,不论 在学习上还是在日常的生活当中, 自我约束能力不强, 短时间内无法彻底改变某些不良现象, 去除他们以前的某些坏习惯。如上课走神发呆、做小动作、说话、玩手机、传纸条等。 下面我就将我班学生在校表现,对家长做具体的汇报,以便我们在思想上能求得共识, 让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。 二、期中分析 我们先谈谈孩子的学习成绩。到目前为止,语文数学英语进行了不同次数的测试,最正 式的是这次半期考试。考试的目的是对学生这学期以来学习情况的检测,但结果不尽人意。 相对来说只有英语学科要好一些,语文和数学都比较差。由于分班原因,我们班总体成绩相 对来说比别的班要差。但还是有的同学学习比较认真努力,如黄文群同学排名年级第 4,如 果按语数外计排第二名、徐明林同学排年级第 5。王飞雪,龙丽进入年级前 10 名,谢稳稳, 李锦蓉进入年级前 30 名。 另外, 在各类比赛中, 我班学生也取得了不菲的成就, 朗诵比赛、 校运动会等同学们都积极参与, 有的同学在比赛中取得很好的成绩, 如谢稳稳同学铅球第一, 魏志豪跳高第一。说明我班学生有很强的集体荣誉感和凝聚力。但是,我特别要提一下的是 那些让我心疼的同学,尽管他们也付出了与别人一样的努力,甚至比别人更辛苦,但是由于 这样或者那样的原因而没有取得理想的成绩,他们的努力也应该得到肯定,比如等。但他们 毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底 改变某些不良现象, 去除他们以前的某些坏习惯。 特别是某些对于学习无望的学生和部分基 础不好的学生有一些不良的习惯,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上 课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于 有抄袭作业的现象。
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从表面上看, 这似乎是学生的学习态度问题, 但我认为, 这是学习习惯、 学习方法问题。 在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度 加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也少了,但学习方法还改变不了。 在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经 讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的 同学,想把成绩搞好就难了。 我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会 思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补,想有 出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡 同学们多思、多问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为 学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮 助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要 方法, 有的需要细心。 尽管现在还存着这这样或那样的问题, 但我们会一直朝这个方向努力。 学校教育的形式是群体性的, 一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作, 所以学 校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的 全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占 有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。学校教育必须有家庭教育的密切配合。 根据班级目前的这种情况,我提出的带班原则是倾注真情,关爱学生;关注细节,注重 个人习惯培养。 我非常关注习惯的养成,一、早上到校后绝不允许做回家作业,并由专门的学生进行督 促;二早读前由科代表负责学生的晨读,培养学生的自主学习能力。三、早自习前 5 分钟收 齐回家作业并做好早自习的准备。四、整理错题集,把自己容易错的题目整理出来,每个星 期都花时间把整理好的错题拿出来再次做一下。 巩固加深记忆, 如果能长期坚持下来认真完 成的话,我相信你的数学成绩肯定有长足的进步。 【家长建议】 一、做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值 观。 二、做一个监督型的家长。 作业督促:每天晚上检查孩子的作业情况,有的家长无力指导,看对错,你只要看看孩 子是否完成作业。 三、家长要正确对待孩子 (1)不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女 成绩平平也并不意味着他们思想差、 能力差。 现在的社会需要各种各样的人才, 只要有能力, 任何一个学生都能在社会上立足,并且能成就一番事业。 (2)科学的分析子女的成绩档案,不与其他同学作比较,而是着眼于自身。比较他们 自己的前后几次考试,看是否退步,原因是什么,比较各科成绩,看哪科是弱项,多花些时 间补上。如果跟其他同学做比较,很容易增强学生的逆反心理,效果可能会相反。 (3)不要过分保护孩子,给孩子带来很大的心理压力,影响他们的正常学习。不要过 分干涉,否则会适得其反,如果对子女的期望值过高,超过子女的实际水平,也容易挫伤子 女的自信心。 (4)重视子女的心里健康。初中的学生正处在青春期,他们的心理变化大,而他们的 思想又不成熟,而且他们又不与大人沟通,这样就会容易使我们的工作难度加大,我们还很 容易武断地给他们下结论,于是隔膜会越来越大。所以,我们应该多关注他们的思想动向,
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多了解他们。如果能够与孩子交朋友,与他们多沟通,那就更好了。 五、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动, 请及时转告。我们学校每天都是家长的接待日,欢迎家长来校交流。 各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了 很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一 定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。 各位家长, “十年树木,百年树人” ,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子 美好的明天,努力吧。

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