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高中主题班会:目标成就未来-人生规划主题班会课件


目标

行动 心态

这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、 学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果 发现:

27%的人,没有目标; 60%的人,目标模糊; 10%的人,有比较清晰的短期目标; 3%的人,有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十 分有意思……

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3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年 后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他 们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 ? 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点 是那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上 升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如 医生、律师、工程师、高级主管等等。 ? 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们能 安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。 ? 27%——几乎都生活在社会的最底层,生活都过 得很不如意,常常失业,靠社会救济,常常在抱 怨他人,抱怨社会。

成功在一开始仅仅是一 个选择。你选择什么样的目 标,就会有什么样的成就, 就会有什么样的人生。

古人云:不积跬步,无以至千里。

? 夏令营中的较量 ? 1992年8月,77名日本孩子来到了内蒙古,与 30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。 ? A 中国孩子病了回大本营睡大觉,日本孩子病了 硬挺着走到底。 ? 在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察 布盟草原,中日两国孩子人人负重20公斤,匆匆前 进着。他们的年龄在11—16岁之间。根据指挥 部的要求,至少要步行50公里路,而若按日本人的 计划,则应步行100公里!

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说来也巧,就在中国孩子叫若不迭之时,他们 的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制 造了极好的理由。他们争先恐后地将背包扔进马 车里,揉揉勒得酸痛的双肩,轻松得又说又笑起来。 他们打打闹闹,落在了日本孩子的后面。 有位中国女孩刚走几里路就病倒了,蜷缩一 团瑟瑟发抖,一见医生泪如滚珠。于是,她被送回 大本营,重新躺在席梦思床上,品尝着内蒙古奶茶 的清香。

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日本孩子也是孩子,也照样生病。矮小的 男孩子黑木雄介肚子疼,脸色苍白,汗球如豆。 中国领队发现后,让他放下包他不放,让他坐车 更是不肯。他说:“我是来锻炼的,当了逃兵是 耻辱,怎么回去向教师和家长交待?我能挺得 住,我一定要走到底!”在医生的劝说下,他才在 草地上仰面躺下,大口大口地喘息。只过了一 会儿,他又爬起来继续前进了。

? B 日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子; 中国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车 ? 下午,风雨交加,草原变得更难走了,踩下去便是 一脚泥水。当晚7点,队伍抵达了目的地———大井 梁。孩子们支起了十几顶帐逢,准备就地野炊和宿 营。内蒙古的孩子生起了篝火。日本孩子将黄瓜、 香肠、柿子椒混在一起炒,又熬了米粥,这就是晚餐 了。日本孩子先礼貌地请大人们吃,紧接着自己也 狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子,他们以为会有 人把饭送到自己面前,至少也该保证人人有份吧,可 那只是童话。于是,有些饿着肚子的中国孩子向中 国领队哭冤叫屈。饭没了,屈有何用?

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第二天早饭后, 出发之前,日本宫崎市 议员乡田实先生驱车赶来,看望了两国的孩 子。这时,他的孙子已经发高烧一天多,许多 人以为他会将孩子接走。谁知,他只鼓励了 孙子几句,毫不犹豫地乘车离去。 这让人想起昨天发生的一件事:当发现 道路被洪水冲垮时,某地一位少工委干部马 上把自己的孩子叫上车,风驰电掣地冲出艰 难地带。

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? C 日本孩子吼声在草原上震荡
? 经过两天的长途跋涉,中日两国孩子胜利抵达 了目的地狼宿海。 ? 当夏令营宣告闭营时,宫崎市议员(同上)乡 田实先生作了总结。他特意大声问日本孩 子:“草原美不美?” ? 77个日本孩子齐声吼道:“美!” ? “天空蓝不蓝?” ? “蓝!” ? “你们还来不来?” ? “来!”

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这几声狂吼震撼了在场的每一个中 国人。天哪!这就是日本人对后代的教育 吗?这就是大和民族精神吗?当日本孩子 抬起头时,每个人的眼里都闪动着泪花。
在这群日本孩子身后,站着的是他们 的家长乃至整个日本社会。

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? D 中国孩子的表现在我们心中压上沉甸

甸的问号
? 日本人满面笑容地离开中国,神态很轻松,但留 给中国人的思考却是沉重的。
? 刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食 品和野营用具;而有些中国孩子的背包却几乎是 空的,装样子,只背点吃的。才走一半路,有的中 国孩子便把水渴光、干粮吃尽,只好靠别人支援, 他们的生存意识太差!

运输车陷进了泥坑里,许多人都冲上去推车,连 当地老乡也来帮忙。可有位少先队“小干部”却 站在一边高喊“加油”,当惯了“官儿”,从小就只 习惯于指挥别人。 野炊的时候,凡是又白又胖抄着手啥也不干的, 全是中国孩子。中方大人批评他们:“你们不劳而获, 好意思吃吗?”可这些中国孩子反应很麻木。 在咱们中国的草原上,日本孩子用过的杂物都 用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋,马上用 小木棍围起来,提醒大家不要踩。可中国孩子却走 一路丢一路东西……

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短短的一次夏令营,暴露出中国孩 子的许多弱点,这不得不令人反思我们培 养目标与培养方式的问题。 ? 是的,一切关心中国未来命运的人, 都值得想一想,这个现实的矛盾说明了什 么。全球在竞争,教育是关键。假如, 中国的孩子在世界上不具备竞争力,中 国能不落伍?

著名心理学教授史蒂文· 里希指出:

将目标分解成若干个可以实 现的部分,不但能增加立竿见影 的效果,而且能减少付出的代价。

考班级 第? 名

语文

数学

英语

综合 (理化生)

选择题

语言综合 运用题

作文题

要合理,不可远远超于能力范围。 要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于 没有目标。 要明确。如“我希望过幸福的生活”,什么样 的生活才算是幸福的生活? 要把目标写在纸上。实际证明,写下自己目标 的人比没有写下目标的人更容易成功。 要把目标视觉化。正如《谁动了我的奶酪》这 本书中所写的:“在我发现奶酪之前,想象我正 在享受奶酪,这会帮助我找到新的奶酪。”
要严格执行制定好的计划,每日检查计划的落 实情况,并且时常这样问自己:“我现在做的 事情会使我更接近我的目标吗?”

☆一个人说:“太阳每天都要落下去!” ☆一个人却说:“太阳每天都会升起来!”

目标

行动 心态

心向着自己目标前进的人, 整个世界都会给他让路!
——爱默生

请同学说出自己的梦想, 谈谈自己心中的理想大学和自 己将怎样努力实现自己的大学 梦。

同学们看完相关高校的介绍后,相互 之间交流感想,明确自己的目标,并 结合实际,计划如何学习才能实现目 标。

是确定我们目标的时候了
我们已经有了比较准确的定位 我们的时间还有2年 我们要走的路还很长

希望就在前方,我们需要的是朝目标
奋勇前进

我要为考上理想大学而战斗
人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为 理想而奋斗--列夫· 托尔斯泰
没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没 有信仰,则没有名副其实的国土--惠特曼 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努 力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和 快乐看作是生活目的本身 。--爱因斯坦

每一人都可以在自己的脑子里立下 一个鸿鹄之志,构建一个宏伟蓝图,但是 最终攀及峰顶的成功者如凤毛麟角——少 之又少。何也? 我给自己生命的旅途中建一座灯塔照我 前程——不至于迷失前进的方向,给自己 一轮红日——不至于困惑时消极等待—— 浪费青春。特拟定大学生涯规划一份,以 此警戒、提醒偶尔迷茫的我。

测试最适合你的职场领域
你参加了世界景观惊奇之旅,其中一项活动是让你 站在一扇特殊的窗户前面,按下按钮之后就可观赏到你 从未见过的景观,你希望看到的是下面哪一样? A充满挑战的崎岖山路 B任何和食物有关的景色 C一片绿油油的草原风光 D海天一线的远眺美景 E任何和树木有关的景色 F有繁星点点的黑夜

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