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辽宁省葫芦岛市2016届九年级(上)期末化学试卷(解析版)


2015-2016 学年辽宁省葫芦岛市九年级(上) 期末化学试卷
一、选择题(本题包括 15 个小题,每小题只有一个选项符合题意.其中 1-10 小题,每小题 1 分;11-15 小题,每小题 1 分.共 20 分) 1.空气的成分中,约占总体积 21%的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2.铜丝常用于制作电线,是因为铜( ) A.具有导电性 B.密度较大 C.具有导热性 3.以下化学符号里的“3”,表示分子个数的是( A.3H B.NH3 C.3H2 D.O3 4.常见物质中属于纯净物的是( ) A.食醋 B.生理盐水 C.可乐饮料 D.冰水 5.下列实验操作中,正确的是( )

D.具有抗腐蚀性 )

A.

加热液体

B.

称量固体

C.

滴加液体 过滤

D.

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6.下列过程发生化学变化的是( ) A.石油分离出汽油、柴油 B.煤转化为煤气 C.铁水铸成零件 D.利用金刚石裁玻璃 7.下列现象的微观解释中,不正确的是( ) A.氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同 B.水与过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同 C.水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高,分子变大 D.用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大 8.下列有关安全知识的叙述中,正确的是( A.图书、档案着火,可用水基型灭火器扑灭 B.厨房天然气管道漏气,应立即打开排风扇 C.面粉加工厂、纺织厂内,要严禁烟火 D.易燃物和易爆物应露天存放,并紧密堆积 )

9.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效水处理剂,它除了具有优异的漂白、杀菌作用以 外,还能迅速去除淤泥中的臭味物质.高铁酸钠中铁元素的化合价为( ) A.+2 B.+3 C.+4 D.+6 10. 元素周期表中镁元素及其原子结构示意图如图所示, 由此判断下列说法错误的是 ( )

A.镁元素的相对原子质量为 24 B.镁属于金属元素 C.镁原子的原子核内有 12 个中子 D.镁原子容易得到电子 11.世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”,它具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯 和碳纳米管(两者都是碳单质) .下列关于“碳海绵”的说法中,错误的是( ) A.在空气中燃烧的产物是 CO B.高温下化学性质较活泼 C.在一定条件下可还原氧化铜 D.具有吸附性,可处理海上石油泄漏 12.下列有关实验现象的描述正确的是( ) A.磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾 B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C.点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊 D.往水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成红色 13.下列化学方程式中,书写正确的是( )

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A.2H2O

2H2↑+O2↑

B.H2SO4+NaOH=NaSO4+H2O

C.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

D.4Fe+3O2

2Fe2O3

14.下列说法正确的是( ) A.因为铁和汞都是金属,所以常温下它们都是固体 B.因为 SO2 和 SO3 的组成元素相同,所以它们的化学性质相同 C.因为 CuSO4 中含有氧,所以它是氧化物 D.因为金刚石和石墨结构不同,所以它们的性质有很大差异 15.下列描述是同学们在学习过程中总结的具有一定规律的知识,其中正确的是( A.很难与其他物质发生化学反应的一定是稀有气体 B.金属与酸都能发生置换反应 C.实验室制取气体前都要检查装置的气密性 D.原子核都是由质子和中子构成的 )

二、填空题(本题包括 4 个小题.每空 1 分,共 18 分) 16.用化学符号填空. (1)保持水的化学性质的最小粒子 ; (2)氯化钠中含有的阳离子 ; (3)氧化铝的化学式 ; (4)人体中含量最多的金属元素 . 17.现有五种物质,选择相应物质的字母填空: A.氖气 B.钛合金 C.酒精 D.铁粉 (1) 可用于人工降雨 (2) 可用作除氧剂 (3) 是实验室最常用的燃料 (4) 可用作人造关节 (5) 可用于制作霓虹灯.

E.干冰

18.请用描述“性质”的相关名词填空. (1)工业上利用氧气和氮气的 不同,把氧气从空气中分离出来. (2)“防雾霾口罩”中通常都放置活性炭,这是因为活性炭有 . (3)氮气常用于粮食的保护气是因为氮气的化学性质 . (4)黄铜片可以在铜片上刻下明显划痕,是因为黄铜的 比纯铜的大. 19.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.甲、乙、丙、丁、戊五种物质, 它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中. 【来源:21·世纪·教育·网】 项目 甲 乙 丙 丁 戊

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化学式 微观 示意图



H2O

CO

H2

CO2

(1)甲物质的化学式为 . (2)五种物质中,有可燃性的氧化物是 . (填序号,下同) ,属于清洁能源的 是 . (3)根据下列选项回答:物质在化学变化前后,可能变化的是 ,一定变化的 是 . ①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类 ⑤元素化合价 ⑥分子 种类.

三、简答题(本题包括 3 个小题,共 16 分) 20.请回答下列与水有关的问题. (1)除去水中不溶性杂质的操作是 ; (2)生活中区分硬水和软水时,常加入 ; (3)水体污染的原因是 (写一条即可) ; (4)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,瓶底留少量水的目的是



21.请用相关化学知识回答下列问题: (1)家用煤炉中的蜂窝煤有 12 孔、14 孔,甚至 16 孔等多个品种,孔道越多燃烧越充分, 理由是 ;21 世纪教育网版权所有 (2)铝能制成箔做包装品材料的原因是 ;当铝箔遇到酸时,会因腐蚀而最后 导致破损,该过程的化学原理是(写一个化学反应方程式) ; (3)澄清的石灰水可用于检验二氧化碳(写化学反应方程式) . 22.A、B、C、D、E、F、G 为常见的物质,其中 B、E、G 属于单质,A、D 是金属氧化 物,X 溶液是混合物的溶液,它们之间的相互转化关系如下图所示.其中,反应①是炼铁 工业中的主要反应. 21*cnjy*com

请根据图示回答: (1)写出反应①的化学方程式: (2) ②中发生的化学反应的基本反应类型 式为: ; 【来源:21cnj*y.co*m】 (3)D 的化学式 .

; , 生成红色固体 G 反应的化学方程

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四、实验与探究题(本题包括 3 个小题,共 18 分) 23.实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题.

(1)仪器 a 的名称是 ; (2)制取氧气时,可选用的装置是 (填字母) ,其反应的化学方程式 是 ; (3)当选用如图 F 所示的装置收集二氧化碳,倘若气体从 b 端进入,实验结果可能 是 ,这是因为 . 【版权所有:21 教育】 24.以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题:

(1) A 实验中, 不能用铁粉代替红磷进行“空气里氧气含量的测定”的原因是, (2)放置一段时间后,B 实验观察到的现象是 ;? (3)C 实验产生氧气与氢气的体积比约为 ,反应的化学方程式 为 ; (4)D 实验的现象是:酚酞溶液变红,由此可以得出结论: .



25.通过化学实验,即可以体验探究的过程,也可以从事实中得出结论或规律.请你分别设 计简单的实验,验证下表中给出的实验结论.21 教育名师原创作品 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 (1) 燃烧条件之一:需要氧气 (2) 二氧化碳与水发生了化学反应 (3) 化学反应中不通过燃烧也可获得热量

五、计算题(本题包括 2 个小题,共 8 分) 26.尼古丁(化学式为 C10H14N2)是香烟燃烧时产生的几百种对人体有害的物质中的一种, 青少年请远离香烟! (1)尼古丁属于 (填“无机物”或“有机物”) ; (2)尼古丁分子中,C、H、N 三种元素的原子质量比 (填最简比) ;

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(3)尼古丁中氮元素质量分数为

(结果精确到 0.1%)

27.为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数,小明进行如下实验:取研碎后的钙片 4 克,加入 适量的稀盐酸,经检测产生的气体质量为 0.88g.请计算该钙片中碳酸钙的质量分数. (钙片 中的其它成分不与盐酸反应)

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2015-2016 学年辽宁省葫芦岛市九年级(上) 期末化学 试卷
参考答案与试题解析

一、选择题(本题包括 15 个小题,每小题只有一个选项符合题意.其中 1-10 小题,每小题 1 分;11-15 小题,每小题 1 分.共 20 分) 1.空气的成分中,约占总体积 21%的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 【考点】空气的成分及各成分的体积分数. 【专题】空气与水. 【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占 78%、氧气大约占 21%、稀有气体 大约占 0.94%、二氧化碳大约占 0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占 0.03%;空气的成 分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四. 【解答】解:A、氮气大约占空气体积的 78%,故选项错误; B、氧气大约占空气体积的 21%,故选项正确; C、稀有气体大约占空气体积的 0.94%,故选项错误; D、二氧化碳大约占空气体积的 0.03%,故选项错误; 故选 B 【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的 基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中. 2.铜丝常用于制作电线,是因为铜( ) A.具有导电性 B.密度较大 C.具有导热性 D.具有抗腐蚀性 【考点】金属的物理性质及用途. 【专题】金属与金属材料. 【分析】根据金属的性质进行分析,金属用作导线是因为金属具有导电性. 【解答】解:铜丝用作导线是因为铜具有导电性,观察选项,故选 A. 答案:A 【点评】本题考查了金属的用途,完成此题,可以依据金属的性质进行.妖气同学们熟练掌 握金属的性质,以便灵活应用. 3.以下化学符号里的“3”,表示分子个数的是( )

A.3H B.NH3 C.3H2 D.O3 【考点】化学符号及其周围数字的意义. 【专题】化学用语和质量守恒定律. 【分析】标在分子符号前面的数字表示分子的个数,据此进行分析判断即可. 【解答】解:A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,3H 中的“3”表示表示氢原子的 个数为 3,故选项错误. B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,NH3 中的“3”表示 1 个氨分子中含有 3 个氢原子,故选项错误.

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C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数,3H2 中的“3”表示氢分子的个数为 3,故选项 正确. D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,O3 中的“3”表示 1 个 臭氧分子中含有 3 个氧原子,故选项错误. 故选:C. 【点评】本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符 号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在. 4.常见物质中属于纯净物的是( ) A.食醋 B.生理盐水 C.可乐饮料 D.冰水 【考点】纯净物和混合物的判别. 【专题】物质的分类. 【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成. 【解答】解:A、食醋中含有水和醋酸等物质,属于混合物; B、生理盐水中含有水和氯化钠等物质,属于混合物; C、可乐饮料中含有水、碳酸等物质,属于混合物; D、冰是水的固体,冰水是同种物质,所以冰水属于纯净物. 故选:D. 【点评】混合物中至少含有两种物质,根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物, 还是属于纯净物. 5.下列实验操作中,正确的是( )

A.

加热液体

B.

称量固体

C.

滴加液体

D.
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过滤 【考点】给试管里的液体加热;称量器-托盘天平;液体药品的取用;过滤的原理、方法及 其应用. 【专题】常见仪器及化学实验基本操作. 【分析】A、根据液体加热需要注意事项进行判断;B、根据药品与砝码的位置关系考虑; C、根据胶头滴管的使用方法考虑;D、根据过滤操作中的一贴二低三靠考虑. 【解答】解:A、试管内液体加热的注意事项是:试管内液体量不能超过试管容积的 ,试 管口不能朝着有人的地方,夹试管时从底部往上套,套到距试管口三分之一处,试管与桌面 呈 45 度角,故 A 正确;21cnjy.com B、根据称量物体时要左物右码,图示药品与砝码位置颠倒,图示错误,故 B 错; C、滴加液体时,胶头滴管要垂悬在试管上方,不能伸入试管内,故 C 错; D、过滤时要用玻璃棒引流,故 D 错. 故选 A. 【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握 操作要领,使操作规范. 6.下列过程发生化学变化的是( ) A.石油分离出汽油、柴油 B.煤转化为煤气 C.铁水铸成零件 D.利用金刚石裁玻璃 【考点】化学变化和物理变化的判别. 【专题】化学反应的分类思想;物质的变化与性质. 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变 化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. 【解答】解:A、石油分离出汽油、柴油过程中没有新物质生成,属于物理变化. B、煤转化为煤气过程中有新物质生成,属于化学变化. C、铁水铸成零件的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. D、利用金刚石裁玻璃过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. 故选:B. 【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属 于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. 7.下列现象的微观解释中,不正确的是( ) A.氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同 B.水与过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同 C.水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高,分子变大 D.用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题. 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成. 【分析】根据分子的基本性质进行分析解答即可,分子在不断的运动,分子之间有一定的间 隔,同种物质的分子性质相同,分子的构成决定物质的化学性质.21*cnjy*com 【解答】解:A、氢气和液氢都是由氢分子构成,相同物质的分子,其化学性质相同.故 A 解释正确; B、 水与过氧化氢是由不同的分子构成的,分子构成不同,物质的性质不同. 故 B 解释正确;

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C、由于分子间有间隔,间隔的大小随温度的升高而增大,水烧开后,分子的间隔变大.所 以,水烧开后易把壶盖冲起,但分子的大小不变.故 C 解释错误; D、构成水银的原子间有间隔,温度升高,原子间隔变大,所以,用水银温度计测量体温, 故 D 解释正确. 故选 C. 【点评】本题考查了关于微观粒子的有关性质,完成此题,可以依据已有的知识进行. 8.下列有关安全知识的叙述中,正确的是( ) A.图书、档案着火,可用水基型灭火器扑灭 B.厨房天然气管道漏气,应立即打开排风扇 C.面粉加工厂、纺织厂内,要严禁烟火 D.易燃物和易爆物应露天存放,并紧密堆积 【考点】几种常用的灭火器;防范爆炸的措施. 【专题】化学与生活. 【分析】A、根据灭火原理和灭火的基本方法进行判断; B、天然气的主要成分是甲烷,甲烷属于易燃性气体; C、据爆炸指可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚集大量的热,使气体的 体积迅速膨胀而引起爆炸,解答本题; D、易燃物和易爆物不能暴露在空气中. 【解答】解:A、图书馆内图书着火要用液态二氧化碳灭火器,用水容易将书弄烂.故本选 项不符合题意; B、打开排风扇容易产生电火花引起逸散的可燃性气体的燃烧或者是爆炸,所以不能打开排 风扇,否则容易发生爆炸.故本选项不符合题意; C、 为这些地方的空气中常混有可燃的气体或可燃的粉尘, 它们遇到明火有发生爆炸的危险, 所以要严禁烟火.故本选项符合题意; D、易燃易爆物不能直接暴露在空气中,以免发生火灾或者爆炸.故本选项不符合题意; 故选 C. 【点评】生活中处处有化学,要用学到的化学知识去指导生活实际. 9.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效水处理剂,它除了具有优异的漂白、杀菌作用以 外,还能迅速去除淤泥中的臭味物质.高铁酸钠中铁元素的化合价为( ) A.+2 B.+3 C.+4 D.+6 【考点】有关元素化合价的计算. 【专题】化学式的计算. 【分析】根据物质高铁酸钠的化学式 Na2FeO4,利用化合物中各元素的化合价代数和为 0 的 原则,由化合物中钠、氧为+1、﹣2 价,计算化合物中 Fe 元素的化合价. 【解答】解:设化合物 Na2FeO4 中 Fe 元素化合价为 n 价,依化合物中各元素化合价代数和 为零的原则,有(+1)×2+n+(﹣2)×4=0,解之得 n=+6; 故选 D. 【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为 0,利用化合物的化学式可计算其中未知的 元素化合价.

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10. 元素周期表中镁元素及其原子结构示意图如图所示, 由此判断下列说法错误的是 (



A.镁元素的相对原子质量为 24 B.镁属于金属元素 C.镁原子的原子核内有 12 个中子 D.镁原子容易得到电子 【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图. 【专题】元素位置、结构与性质;化学用语和质量守恒定律. 【分析】可以根据元素周期表、原子结构示意图等方面的内容进行分析、判断. 【解答】解:A.由元素周期表的信息可知,镁元素的相对原子质量近似等于 24,故正确; B.“镁”带金字旁,属于金属元素,故正确; C.相对原子质量≈质子数+中子数,所以镁原子的原子核内的中子数=24﹣12=12,故正确; D.镁原子的最外层电子数是 2 个,在反应中容易失去电子,故错误. 故选 D. 【点评】 本题考查学生对元素周期表的理解及对原子结构示意图的认识, 清楚每部分所表达 的含义,即可顺利解答.2·1·c·n·j·y 11.世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”,它具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯 和碳纳米管(两者都是碳单质) .下列关于“碳海绵”的说法中,错误的是( ) A.在空气中燃烧的产物是 CO B.高温下化学性质较活泼 C.在一定条件下可还原氧化铜 D.具有吸附性,可处理海上石油泄漏 【考点】碳的化学性质;碳单质的物理性质及用途. 【专题】结合课本知识的信息;碳单质与含碳化合物的性质与用途. 【分析】A、根据碳完全燃烧的产物考虑;B、根据碳的化学性质考虑;C、根据碳的还原 性考虑;D、根据具有疏松多孔的结构考虑. 【解答】解:A、碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,故 A 说法不正确. B、碳的化学性质在常温下稳定,高温下化学性质较活泼,故 B 说法正确; C、碳具有还原性,“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)所以在一定 条件下可还原氧化铜,故 C 说法正确; D、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,所以具有很强的吸附性,可处理海上石油泄 漏.故 D 说法正确. 故选:A. 【点评】 】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定,碳既具有可燃性,又具有还原性. 12.下列有关实验现象的描述正确的是( ) A.磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾 B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C.点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊 D.往水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成红色

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【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;溶液的概念、组成及其特点. 【专题】元素与化合物;溶液、浊液与溶解度;氧气、氢气的性质与用途;实验现象的观察 和记录. 【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断. B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断. C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断. D、根据高锰酸钾溶于水的现象进行分析判断. 【解答】解:A、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误. B、硫在空气中燃烧燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误. C、点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊,故选项说法正确. D、往水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成红色,故选项说法正确. 故选:CD. 【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、常见溶液的颜色即可正确解答,在描述 物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别. 13.下列化学方程式中,书写正确的是( )

A.2H2O

2H2↑+O2↑

B.H2SO4+NaOH=NaSO4+H2O

C.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

D.4Fe+3O2

2Fe2O3

【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 【专题】化学用语和质量守恒定律. 【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正 确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确. 【解答】解:A、该化学方程式书写完全正确. B、该化学方程式硫酸钠的化学式书写错误,正确的化学方程式为: H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O. C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式应为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式应为 3Fe+2O2

Fe3O4.

故选 A. 【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式 的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看 反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号. 14.下列说法正确的是( ) A.因为铁和汞都是金属,所以常温下它们都是固体 B.因为 SO2 和 SO3 的组成元素相同,所以它们的化学性质相同 C.因为 CuSO4 中含有氧,所以它是氧化物 D.因为金刚石和石墨结构不同,所以它们的性质有很大差异

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【考点】金属的物理性质及用途;从组成上识别氧化物;物质的元素组成;碳元素组成的单 质. 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的分类;金属与金属材料. 【分析】A、根据汞在常温下就是液态金属进行解答; B、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行解答; C、根据氧化物是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物进行解答; D、根据金刚石和石墨结构不同,所以它们的性质有很大差异进行解答. 【解答】解:A、汞在常温下就是液态金属,故 A 错误; B、SO2 和 SO3 的组成元素相同,但分子构成不同,所以它们的化学性质不相同,故 B 错误; C、硫酸铜是由三种元素组成的,不属于氧化物,故 C 错误; D、金刚石和石墨结构不同,所以它们的性质有很大差异,故 D 正确. 故选:D. 【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的 性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途,题目难度不大.www.21-cn-jy.com 15.下列描述是同学们在学习过程中总结的具有一定规律的知识,其中正确的是( ) A.很难与其他物质发生化学反应的一定是稀有气体 B.金属与酸都能发生置换反应 C.实验室制取气体前都要检查装置的气密性 D.原子核都是由质子和中子构成的 【考点】金属的化学性质;检查装置的气密性;原子的定义与构成. 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;金属与金属材料;常见气体的实验室制法、检 验、干燥与净化. 【分析】稀有气体、金等物质很难与其他物质发生化学反应; 铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水; 凡是有气体参加或产生的实验, 实验前一定要检查装置的气密性, 以防装置漏气影响实验结 果; 一种氢原子的原子核中不含有中子. 【解答】解:A、很难与其他物质发生化学反应的不一定是稀有气体,例如金很难与其他物 质发生化学反应,该选项说法不正确; B、金属与酸不一定发生置换反应,例如铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,不属 于置换反应,该选项说法不正确; C、实验室制取气体前都要检查装置的气密性,该选项说法正确; D、原子核不都是由质子和中子构成的,例如一种氢原子的原子核中不含有中子,该选项说 法不正确. 故选:C. 【点评】比较活泼的金属,例如铁、锌、铝等能和稀盐酸、稀硫酸反应置换反应,而与浓硫 酸反应时不是置换反应,要注意理解. 二、填空题(本题包括 4 个小题.每空 1 分,共 18 分) 16.用化学符号填空. (1)保持水的化学性质的最小粒子 H2O ; + (2)氯化钠中含有的阳离子 Na ; (3)氧化铝的化学式 Al2O3 ;

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(4)人体中含量最多的金属元素 Ca . 【考点】化学符号及其周围数字的意义. 【专题】化学用语和质量守恒定律. 【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、 原子、 离子还是化合价, 才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意 义, 并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式, 才能熟练准确的解答此类题目. 【解答】解: (1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子,其化学式为:H2O; + (2)氯化钠中含有的阳离子是钠离子,其符号为:Na ; (3)氧化铝中,氧元素显﹣2 价,铝元素显+3 价,故化学式为:Al2O3; (4)人体中各种元素前几位的排序为:氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾,含量最多的金属元 素为钙,其符号为:Ca; 故答案为: (1)H2O; (2)Na ; (3)Al2O3; (4)Ca; 【点评】 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力, 题目设计既包含对化学符号意义 的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. 17.现有五种物质,选择相应物质的字母填空: A.氖气 B.钛合金 C.酒精 D.铁粉 E.干冰 (1) E 可用于人工降雨 (2) D 可用作除氧剂 (3) C 是实验室最常用的燃料 (4) B 可用作人造关节 (5) A 可用于制作霓虹灯. 【考点】二氧化碳的用途;氧气的化学性质;常见气体的用途;合金与合金的性质;甲烷、 乙醇等常见有机物的性质和用途. 【专题】物质的性质与用途;性质决定用途;化学与生活. 【分析】物质的性质决定物质的用途,根据常见的物质的性质和用途分析回答. 【解答】解: (1)干冰升华时能吸收大量的热,可用于人工降雨; (2)铁粉易于氧气和水反应生锈,可用作除氧剂; (3)酒精具有可燃性,是实验室最常用的燃料; (4)钛合金与人体有很好的相容性,可用于制造人造关节; (5)稀有气体通电后能发出不同颜色的光,可以用来制作霓虹灯. 故答案为: (1)E; (2)D; (3)C; (4)B; (5)A. 【点评】本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正 确解答此类题的关键. 18.请用描述“性质”的相关名词填空. (1)工业上利用氧气和氮气的 沸点 不同,把氧气从空气中分离出来. (2)“防雾霾口罩”中通常都放置活性炭,这是因为活性炭有 吸附性 . (3)氮气常用于粮食的保护气是因为氮气的化学性质 稳定 . (4)黄铜片可以在铜片上刻下明显划痕,是因为黄铜的 硬度 比纯铜的大. 【考点】 氧气的工业制法; 常见气体的用途; 合金与合金的性质; 碳单质的物理性质及用途. 【专题】空气与水;碳单质与含碳化合物的性质与用途;金属与金属材料. 【分析】 依据对相关物质的性质的了解解决即可: 氮气和氧气的沸点不同; 活性炭有吸附性; 氮气的化学性质稳定;合金的硬度大于纯金属的硬度据此分析即可.
+

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【解答】解: (1)工业上制取氧气,是利用分离液态空气的方法,分离液态空气是利用氧气 和氮气的沸点不同而先把氮气蒸发出来,剩下的是液态氧气;21·cn·jy·com (2)“防雾霾口罩”中通常都放置活性炭,这是因为活性炭有吸附性,可以吸附色素和毒气; (3)氮气常用于粮食的保护气是因为氮气的化学性质稳定; (4)两种金属相互刻画可以比较金属的硬度大小,如果一种金属的划痕比较明显,说明这 种金属的硬度比另一种金属的硬度小;21·世纪*教育网 故答案为: (1)沸点; (2)吸附性; (3)稳定; (4)硬度. 【点评】物质的性质决定物质的用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质 的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途. 19.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.甲、乙、丙、丁、戊五种物质, 它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中. 项目 甲 乙 丙 丁 戊 CO 化学式 ? H2O H2 CO2 微观 示意图 (1)甲物质的化学式为 CH4 . (2)五种物质中,有可燃性的氧化物是 乙丙戊 . (填序号,下同) ,属于清洁能源的是 甲丁 . (3)根据下列选项回答:物质在化学变化前后,可能变化的是 ③ ,一定变化的是 ⑥ . ①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类 ⑤元素化合价 ⑥分子 种类. 【考点】微粒观点及模型图的应用;从组成上识别氧化物. 【专题】化学反应模拟图型. 【分析】 (1)根据甲的微观构成写出化学式; (2)根据物质的微观构成分析属于氧化物的物质、属于清洁能源的物质; (3)根据微粒的变化分析分子、原子等的变化. 【解答】 解: (1) 由甲物质的微观构成可知, 甲的分子是由一个碳原子和 4 个氢原子构成的, 化学式是:CH4; (2)由物质的微观构成可知,乙丙戊的分子都是由两种原子构成,其中一种原子是氧原子, 都属于氧化物.甲、丁分别为甲烷和氢气,是清洁的能源;21 教育网 (3)由微粒的变化可知,在化学反应中,分子的种类一定发生改变,分子的数目可能不变, 原子的种类数目、元素的种类一定不变. 故答为: (1)CH4; (2)乙丙戊,甲丁; (3)③,⑥. 【点评】本题考查的知识点较多,学生能够利用微观示意图分析物质,建立宏观与微观的关 系是解题的关键 三、简答题(本题包括 3 个小题,共 16 分) 20.请回答下列与水有关的问题. (1)除去水中不溶性杂质的操作是 过滤 ; (2)生活中区分硬水和软水时,常加入 肥皂水 ; (3)水体污染的原因是 生活污染 (写一条即可) ;

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(4)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,瓶底留少量水的目的是 防止燃烧形成的高温熔融物 溅落时炸裂集气瓶 . 【考点】过滤的原理、 方法及其应用; 氧气的化学性质;硬水与软水; 水资源的污染与防治. 【专题】空气与水. 【分析】 (1)过滤可除去不溶于水的物质; (2)利用肥皂水可以鉴别硬水和软水; (3)根据水污染的主要来源回答; (4)为了防止铁燃烧时炸裂集气瓶,集气瓶中应该铺一层细沙,或加入适量的水. 【解答】解: (1)除去水中不溶性杂质的操作是过滤;故填:过滤; (2)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水; 故填:肥皂水; (3)水污染的来源有三方面:生活污染、工业污染、农业污染,据此写出一种原因即可例 如:工业废水任意排放或农业中流失的农药、化肥或生活污水等;故填:生活污染; (4)做细铁丝在氧气中燃烧实验时.瓶底留少量水的目的是防止燃烧形成的高温熔融物溅 落时炸裂集气瓶.故填:防止燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶. 【点评】化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服 务. 21.请用相关化学知识回答下列问题: (1)家用煤炉中的蜂窝煤有 12 孔、14 孔,甚至 16 孔等多个品种,孔道越多燃烧越充分, 理由是 增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧 ; (2)铝能制成箔做包装品材料的原因是 铝具有良好的延展性 ;当铝箔遇到酸时,会因 腐蚀而最后导致破损,该过程的化学原理是(写一个化学反应方程式) 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ ; (3)澄清的石灰水可用于检验二氧化碳(写化学反应方程式) Ca(OH)
2+CO2═CaCO3↓+H2O

. 【考点】完全燃烧与不完全燃烧;二氧化碳的检验和验满;金属的化学性质;书写化学方程 式、文字表达式、电离方程式. 【专题】化学与能源;化学用语和质量守恒定律;碳单质与含碳化合物的性质与用途;金属 与金属材料. 【分析】 (1)根据燃料充分燃烧的条件分析; (2)根据金属的性质来分析; (3)二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水. 【解答】解: (1)由燃料充分燃烧的条件可知,家用煤炉中的蜂窝煤孔越多,煤与氧气接触 的面积越大,燃烧越充分.故填:增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧; (2)铝能制成箔做包装品材料的原因是铝具有良好的延展性.铝与酸发生置换反应生成盐 和氢气,如与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气;www-2-1-cnjy-com 故填:铝具有良好的延展性;2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑. (3)氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;故填: Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 【点评】此题较为综合地考查了金属的性质、二氧化碳的检验、物质的燃烧等知识.所以, 应注意应用化学知识来解决、解释身边的一些现象.

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22.A、B、C、D、E、F、G 为常见的物质,其中 B、E、G 属于单质,A、D 是金属氧化 物,X 溶液是混合物的溶液,它们之间的相互转化关系如下图所示.其中,反应①是炼铁 工业中的主要反应.

请根据图示回答:

(1)写出反应①的化学方程式:

Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2 ; , 生成红色固体 G 反应的化学方程

(2) ②中发生的化学反应的基本反应类型 置换反应

式为: Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ; (3)D 的化学式 CuO . 【考点】物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 【专题】框图型推断题;物质的检验、鉴别与推断. 【分析】根据框图和提供的信息,其突破口为:图框中 G 是红色固体单质,则 G 是铜,铜 和氧气加热生成的 D 是氧化铜,D 与过量的稀硫酸反应得到的 X 溶液中含有生成的硫酸铜 和剩余的硫酸;反应①是炼铁工业中的主要反应,即一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化 碳,B 能与 X 溶液反应生成 E 和浅绿色溶液 F,则 B 是铁,C 是二氧化碳,F 是硫酸亚铁, E 是氢气,据此解答即可. 【解答】解:图框中 G 是红色固体单质,则 G 是铜,铜和氧气加热生成的 D 是氧化铜,D 与过量的稀硫酸反应得到的 X 溶液中含有生成的硫酸铜和剩余的硫酸;反应①是炼铁工业 中的主要反应,即一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,B 能与 X 溶液反应生成 E 和浅 绿色溶液 F,则 B 是铁,C 是二氧化碳,F 是硫酸亚铁,E 是氢气,代入检验,符合题意, 因此: (1)根据分析可知:反应①是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,故反应的化学方程

式为:Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2;

(2)反应②为铁与硫酸及硫酸铜溶液反应,都是单质和化合物生成新单质和新化合物的置 换反应,故生成红色固体的化学方程式为 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故填;置换反应; Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; (3)D 是氧化铜;故填:CuO. 【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化 关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可. 四、实验与探究题(本题包括 3 个小题,共 18 分) 23.实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题.

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(1)仪器 a 的名称是 试管 ; (2)制取氧气时,可选用的装置是 AC 或 AD (填字母) ,其反应的化学方程式是 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ; (3)当选用如图 F 所示的装置收集二氧化碳,倘若气体从 b 端进入,实验结果可能是 二 氧化碳收集不满 ,这是因为 二氧化碳的密度比空气大,则气体应从长管进入,把空气从 短管排出 . 【考点】氧气的制取装置;常用气体的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程 式. 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. 【分析】 (1)要熟记常见仪器的名称和用途; 仪器 a 的名称是试管; (2)根据方程式的写法和氧气的密度和溶解性考虑本题; (3)根据二氧化碳的密度比空气的大解答. 【解答】解: (1)仪器 a 的名称是试管; (2)用高锰酸钾制氧气需加热,氧气不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空 气法收集;高锰酸钾制氧气,生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是: 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; (3)选用如图 F 所示的装置收集二氧化碳,倘若气体从 b 端进入,实验结果可能是二氧化 碳收集不满; 这是因为二氧化碳的密度比空气大, 则气体应从长管进入, 把空气从短管排出; 答案: (1)试管; (2)AC 或 AD;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; (3)二氧化碳收集不满;二氧化碳的密度比空气大,则气体应从长管进入,把空气从短管 排出. 【点评】发生装置的选择与反应物的状态有关:反应物的状态是固体和液体,不需要加热, 如果固体与固体反应制取气体需要加热, 收集方法的选择是根据: 难溶于水或不易溶于水用 排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集. 24.以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题:

18

(1)A 实验中,不能用铁粉代替红磷进行“空气里氧气含量的测定”的原因是, 铁粉不能 在空气中燃烧 ; (2)放置一段时间后,B 实验观察到的现象是 U 型管内 a 侧液面上升,b 侧液面下降 ; ?

(3)C 实验产生氧气与氢气的体积比约为 1:2 ,反应的化学方程式为 2H2O 2H2↑+O2↑ ; (4)D 实验的现象是:酚酞溶液变红,由此可以得出结论: 分子在不停地运动 . 【考点】空气组成的测定;电解水实验;金属锈蚀的条件及其防护;分子的定义与分子的特 性;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 【专题】实验性简答题. 【分析】 (1)根据测定空气中氧气含量的要求来分析; (2)根据铁的锈蚀条件来分析; (3)根据电解水的实验现象来分析; (4)根据分子的特征来分析. 【解答】解: (1)铁只能在氧气中燃烧,不能在空气中燃烧,所以不能用铁粉来测定空气中 氧气的含量,故填:铁粉不能在空气中燃烧; (2)铁与空气中的水蒸气和氧气发生化学反应而发生锈蚀,造成装置内压强减小,观察到 U 型管内 a 侧液面上升,b 侧液面下降,故填:U 型管内 a 侧液面上升,b 侧液面下降;

(3)电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O

2H2↑+O2↑.生成的氢

气与氧气的体积比为 2:1.故填:1:2;2H2O

2H2↑+O2↑;

(4)氨分子在不停地运动,运动到 B 中后,形成氨水,使酚酞变红.故填:分子在不停地 运动. 【点评】本题考查了有关空气中氧气含量的测定、金属锈蚀,水的电解、分子特征等相关实 验,属于基础知识,但很重要. 25.通过化学实验,即可以体验探究的过程,也可以从事实中得出结论或规律.请你分别设 计简单的实验,验证下表中给出的实验结论. 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 (1) 将燃着的两支蜡烛的其中一支 烧杯内的蜡烛燃烧,消耗氧气, 燃烧条件之一: 用烧杯罩住 生成二氧化碳,当氧气消耗完后, 需要氧气 蜡烛熄灭,另一支正常燃烧

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(2)

取一朵用石蕊溶液染成的紫色 纸花不变红; 二氧化碳与水发 的干燥纸花,将干燥的纸花放入 纸花不变红; 生了化学反应 盛满二氧化碳的集气瓶中; 纸花变红 然后将干燥的纸花拿出后向上喷 水; 最后再将湿润的纸花放入盛满二 氧化碳的集气瓶中 (3) 取适量氢氧化钠溶液于烧杯 温度升高 化学反应中不通 中,逐滴滴加稀盐酸,并在反应 过燃烧也可获得 前后分别测试溶液的温度 热量 【考点】燃烧与燃烧的条件;二氧化碳的化学性质;物质发生化学变化时的能量变化. 【专题】化学反应的基本类型和能量变化;碳单质与含碳化合物的性质与用途;科学探究. 【分析】 (1)根据控制变量法选择可燃性物质和不能燃烧的物质进行点燃,观察现象; (2)根据酸性物质能使紫色的石蕊试液变成红色设计实验; (3)根据常见的酸碱中和放热等设计实验. 【解答】解: (1)将燃着的两支蜡烛的其中一支用烧杯罩住,烧杯内的蜡烛燃烧,消耗氧气, 生成二氧化碳,当氧气消耗完后,蜡烛熄灭,另一支正常燃烧.说明燃烧需要氧气. (2)取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,将干燥的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶 中,观察纸花是否变红;然后将干燥的纸花拿出后向上喷水,观察纸花是否变红;最后再将 湿润的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察纸花是否变红. (3)氢氧化钠和稀盐酸发生酸碱中和,放出热量; 故答案为: (合理即可) 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 (1) 将燃着的两支蜡烛的其中一支用 烧杯内的蜡烛燃烧,消耗氧气,生 燃烧条件之一: 烧杯罩住 成二氧化碳,当氧气消耗完后,蜡 需要氧气 烛熄灭,另一支正常燃烧 (2) 取一朵用石蕊溶液染成的紫色的 纸花不变红; 二氧化碳与水发 干燥纸花,将干燥的纸花放入盛 纸花不变红; 生了化学反应 满二氧化碳的集气瓶中; 纸花变红 然后将干燥的纸花拿出后向上喷 水; 最后再将湿润的纸花放入盛满二 氧化碳的集气瓶中 (3) 取适量氢氧化钠溶液于烧杯中, 温度升高 化学反应中不通 逐滴滴加稀盐酸,并在反应前后 过燃烧也可获得 分别测试溶液的温度 热量 【点评】实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因 此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础. 五、计算题(本题包括 2 个小题,共 8 分) 26.尼古丁(化学式为 C10H14N2)是香烟燃烧时产生的几百种对人体有害的物质中的一种, 青少年请远离香烟! (1)尼古丁属于 有机物 (填“无机物”或“有机物”) ; (2)尼古丁分子中,C、H、N 三种元素的原子质量比 60:7:14 (填最简比) ;

20

(3)尼古丁中氮元素质量分数为 17.3% (结果精确到 0.1%) 【考点】元素质量比的计算;元素的质量分数计算. 【专题】化学式的计算;有关化学式的计算. 【分析】 (1)根据有机物的概念判断物质是否属于有机物. (2)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比进行解答; (3)根据化合物中元素的质量分数的计算的方法来分析. 【解答】解: (1)根据尼古丁的化学式 C10H14N2 可以看出,尼古丁是含有碳元素的有机物. 故填:有机物; (2)尼古丁中碳、氢、氮三种元素质量比=(12×10) : (1×14) : (14×2)=60:7:14, 故填 60:7:14; (3)尼古丁中氮元素的质量分数约为 ×100%≈17.3%, 故填:17.3%. 【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分 析问题、解决问题的能力. 【出处:21 教育名师】 27.为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数,小明进行如下实验:取研碎后的钙片 4 克,加入 适量的稀盐酸,经检测产生的气体质量为 0.88g.请计算该钙片中碳酸钙的质量分数. (钙片 中的其它成分不与盐酸反应) 【考点】根据化学反应方程式的计算. 【专题】有关化学方程式的计算;有关化学方程式的计算. 【分析】根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,依据二氧化碳的质量计算参加 反应的碳酸钙的质量,然后计算碳酸钙的质量分数.2-1-c-n-j-y 【解答】解:设参加反应的碳酸钙的质量为 x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 0.88g = x=2g 所以该钙片中碳酸钙的质量分数为: ×100%=50%. 故答案为:50%. 【点评】本题主要考查了化学方程式的计算,难度不大,注意解题的规范性和准确性.

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2016 年 2 月 22 日

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