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第一课


第一课 认识小海龟—初识 Logo 语言 教学目标 知识目标: 1.学会 LOGO 系统的启动与退出。 2.认识 LOGO 系统的窗口。 3.掌握 Logo 基本绘图命令的用法。 能力目标: 掌握 LOGO 系统的启动与退出方法, 培养学生的学习迁移能力, 以及自学 的能力。 情感目标: 促进学生自主、合作、探究能力的提高,培养学生的协作精神和竞争意 识。 课时安排 1 课时。 教学重点与难点 重点:前进与后退命令、左转与右转命令。 难点: “海龟”方向变化与转弯命令之间的关系。 教学准备 多媒体课件、教科书与多媒体网络教室。 教学方法 任务驱动法:在完成任务中体验成功的乐趣。 教师演示法:教师讲解、引导。 自主学习:结合自己基础、利用教科书自学。 小组合作法:小组交流互助,学习他人优点,促进自我改进。

教学过程 (一)导入 师:在正式开始学习前我们先欣赏一组美丽的图片。

生:观看幻灯片。 师:同学想一下,老师为什么给你们看这些图片? 这些图是用什么画出来的呢?跟我们接下来的学习有什么关系? 生: 画图软 件?? 生:海龟小画家?? 生:?? 师:我们知道,能画图的软件有很多,我 们刚才看到的图片都是用一种叫做 Logo 语言的程序设计语言画出 来的。那么什么是 Logo 语言呢?怎么运用 Logo 语言呢?我们先来认识 海龟小画家。 (二)新授:启动 Logo 系统 师:刚才给同学们展示的漂亮 图案都是用 LOGO 语言画出来的。LOGO 语言有多种不同版本的应用系统,也 就是说有多种软件可以使用 Logo 语言画出好看的图形。 我们这学期主要学习 PC Logo for Windows (海龟小画家) 。 (运行桌面上的 PC LOGO 4.0,然

后向学生讲解 PC LOG O 的主界面:标题栏,菜单栏,工具栏,graphics 画图 界面,Listener 命令输入界面,并详细介绍工具栏中的选定背景色按钮、选 定画笔颜色按钮和恢复窗口界面按钮。 ) 师: 引导学生在桌面上找到系统的 图标并试着打开 LOGO 系统,对应课本 P3 的内容,认识系统界面都有什么。 (利用课件展示对应的窗口,让学生回答名称,加深并检验学生对这部分知 识的记忆。 ) (三)新授: FD n、BK n、RT n、LT n、HOME、CS、 DRAW 命 令 师:请同学们在命令窗口问号提示符后面输入课本 7 页动手做的命令, 仔细观察小海龟的行动。 (观察学生的操作过程, 根据学生的操作情况适时指 出存在的问题,引导学生养成良好的习惯。 ) 师:对应课本的内容,看看你 是否能记住这些命令,并尝试课后思考与练习的习题。 (利用课件展示命 令,让学生说出对应的功能,并且详细讲解 HOME、CS 和 DRAW 三个命令的相 同点与不同点,然后给出命令让学生说小海龟会对应做什么操作。 ) 师:同 学们都很棒,能根据命令画出图形,也能看懂命令了,那同学们能自己编写

命令,让自己的小海龟画出老师给出的图形吗?(如图)

师:刚才大家在屏幕上画了很多东西了,好像很乱。我想把屏幕清理一 下,要用什么命令呢。 生:CS。 师:那什么时候用 DRAW 命令呢? 生:

连背景色和画笔颜色一起去掉的时候。 师:看下面的命令,比较“做一做” 的内容,看看有什不同,说一说画出一个什么样的图形呢?需要敲几次回车 键?

生:三角形,1 次。 3.小结。 本课我们主要是初步认识了小海龟,掌握了 LOGO 系统的启动与退出方 法,并对 LOGO 系统的窗口有了较详细的了解,特别是又认识了一位新朋友, 它就是那只可爱的小海龟。


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