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初中信息技术科学版八年级上册第三单元第1课《绿灯闪烁慎通行》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中信息技术科学版八年级上册第三单元第 1 课《绿灯闪烁 慎通行》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、知识与技能 (1)掌握将图片素材导入到“库”面板中的方法; (2)理解帧、关键帧、普通帧的概念; (3)掌握导出 Flash 动画作品的方法。 2、过程与方法 (1)逐步加深理解 Flash 帧动画原理; (2)体验动画作品制作的过程,感受动画的传递信息的方式和特点。 3、情感态度价值观 (1)引导学生积极、认真的参与活动,培养学生积极学习的习惯; (2)通过欣赏和制作,激发和保持学生的学习兴趣。 (3)通过观看“红绿灯前”动画,树立“珍爱生命,遵守交通规则”的正确信念。 2 新设计 教材分析:本节课内容是学习 Flash 动画制作模块的第一课,以制作活泼可爱的宠物狗为例, 了解和掌握逐帧动画的制作方法及相关知识,对后续运动补间动画、引导层动画等知识的学 习起着重要的作用,因此,本活动是 Flash 动画制作的基础,也是培养学生动画设计的基础, 是培养学生信息技术能力和学习兴趣重要的一课。 教学策略:运用 “三学” 教学理念,在教师的组织下,主要通过案例教学和任务驱动,在逐帧动 画的制作活动中,帮助学生掌握逐帧动画的制作方法并建构相关重要概念,最后通过学生作 品的展示来考察学生对知识的掌握,通过评价与小结促进学生对自己学习过程的反思,通过 极具创意的 Flash 动画作品的欣赏,保持学生的学习热情以及对后续课程学期的期待。 3 学情分析 1.学生特点分析:七年级学生的认知大多还处于以感性认识为主的阶段,喜动手,爱思考,渴 望探索与自由创作,但设计能力和实际动手操作能力不强,而本节课的内容又是学生第一次 接触一个全新的软件,对他们来说既陌生又充满期待,如何把握好学生的学习热情和兴奋点, 引导他们进一步理解动画的原理,帮助他们完成逐帧动画的制作,并建构起相关知识的重要 概念,是教学的关键。 2.相关知识分析:上学期用 UGA 软件学习过 Gif 动画的制作内容,为本节内容积累了帧动画的 概念基础以及动画原理的理解基础。 4 重点难点 教学重点:制作逐帧动画并输出动画作品。 教学难点:动画的设计以及对关键帧、普通帧的理解及其相关操作。 5 教学过程 5.1.1 教学活动 活动 1【导入】导学:动画引入,展示学习目标 课前准备及导入 师:下发素材至学生机 D 盘“帧动画素材”文件夹里。 师:播放神奇的动画大楼 瑞士高中学生和员工,用 11 层大楼作展示背景,利用开窗和关窗完成神奇的动画图案表演。 师:播放手翻书动画 师:播放 FlashMTV 歌曲,到上课铃响起,暂停播放 生:欣赏,思考,回顾动画产生的原理 师:在网上,我们随处可看到 Flash 制作的网站广告 Banner 条以及大量的动画、 MTV、 游戏等, 由于 Flash 简单易用而且是基于小体积的.swf 格式,因此在世界范围内得到了广泛的应用。 这节课开始我们将一同进入 Flash 的世界,来学习 Flash 软件制作动画的技术。 老师也用 Flash 软件制作了一个小动画,来和大家分享下(教师播放动画)。 生:欣赏动画。 师:“珍爱生命,勿闯红灯”是这个动画的主题,在这个动画中的大部分动画效果如倒计时、 文字出现的效果、宠物狗奔跑等,通过这节课的学习,我们都能够学会制作。 活动 2【讲授】助学:构建新知识 一、启动软件,认识界面,了解逐帧动画 1.启动软件 师:首先我们要启动 Flash 软件。 在桌面上有个红球,上面有个字母 f 的图标, 双击它,然后 单击创建新项目中的 Flash 文档。 2.认识界面 师:介绍 Flash 界面,认识工具面板、库面板、时间轴面板及舞台。 3.理解帧 师:在时间轴上有一个一个的小格,我们称之为帧,我们可以把它看成手翻书动画里的一张纸, 每张纸上可以画上静态的图画,那在每一帧对应的舞台上也可以画上或者存放上一幅静态的 图画,当这些帧连续播放时,动画就产生了。 二、制作宠物狗奔跑动画 过渡:我们对逐帧动画有了一定的了解,下面同学们就跟着我一起来完成 “宠物狗奔跑” 的动 画吧。 师:(展示图片素材)当这 4 张图片快速单击的时候,我们看到了这样一个动态的画面。 为什么 静态的图片快速播放,就能形式了动态的效果?原因在哪? 生:答 师:对,原因就在于人类的眼睛,正是由于人眼具有的 “视觉暂留” 的特性,它是我们制作动画 的理论依据。 过渡:首先我们要把这四张“宠物狗”的素材导入到 flash 中 1.导入图片素材 师:导入图片素材 选择“文件” → “导入” →“导入到库”命令,选中待导入的四张图片,将图片导入到 “库”中。在右侧的 “库”面板中就看到了我们所导入的图片了。 生:导入图片素材 2.制作宠物狗向前奔跑 师:请同学们注意观察时间轴上的第 1 帧 ,第 1 帧上有个空心圈,我们称之为空白关键帧。 (1)拖放图片 1:从“库”面板中将第一张图片拖放到舞台。 师引导学生:比较图片拖放到“舞台”前后第 1 帧的变化及内容的有无。 第 1 帧由空心圈变成实心圈,空心的,称之为空白关键帧,实心的,称之为关键帧。 空白关键帧 时的舞台上无内容,关键帧时舞台上有内容。 过渡:光有一帧,也就是说只有一张图片是无法实现动画的,该添加另一个空白关键帧。 (2)插入空白关键帧(F7),从“库”面板中将第二张图片拖放到舞台。 过渡:好,看看效果如何? 师:测试影片(Ctrl+Enter)观看播放效果,引导学生发现问题(太快) 过渡:有什么感受?(太快)怎么让它慢下来? 师:引导学生理解当前帧、运行时间和帧频率三者之间的关系。 (3)插入普通帧 师:演示如何在两帧这间插入普通帧的方法,并让学生理解普通帧的作用。 3.保存并测试影片 师:保存,提醒学生保存位置,文件名及文件的类型,并测试影片。 请同学们注意观察保存文件的位置,自动生成了一个同文件名的文件,分别打开保存的文件 和测试影片产生的文

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