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2016年秋七年级英语上册 Module 2 My family Unit 3 Language in use教案

Module 2

My family Unit 3

Language in use

一、教学目标 学生掌握表示家庭成员、 职业名称的单词, 掌握指示代词的用法, 学会介绍自己的家庭情况。 二、教学重点 1. 表 示 家 庭 成 员 的 单 词 ; 2. 表 示 职 业 名 称 的 单 词 ; 3. 个 别 单 词 的 复 数 形 式 : family-families; woman-women; bus-buses; man-men 4、短语: a photo of ;on the left ;on the right;next to ;in front of ;a big family ;5、指示代词的用法 三、教学难点 指示代词的用法,介绍家庭成员英文表达 四、教学过程 Leadin—in :review the words we learned 职业名称:doctor nurse worker teacher driver actor manager ; 家庭成员:father mother brother sister parent grandparent uncle aunt 预习自测: 1、家,家庭 2、父(母)亲 3、照片,相片 4、在左边 5. 在右边 6. 在??的旁边 7. 在??的前面 8. 一个大家庭 9 公共汽车站 10. 公安局 11. 公交车司机 12. 在学校 13. 例如 14. 家谱 (一)Look at the pictures and talk about the families(Active 1),write sentences about them,then write about your family. My family Father : Mother : 拓展:询问职业的句型 What+ be+主语’s +job? What +be +主语? What do/does +主语+do? What is your mother’s job? What is your mother? What does your mother do? She is a nurse. (二)Learn languages points and finish Active 2 A.指示代词 a.指示代词的定义 我们把 this ,that,these,those 四个词称为“指示代词” ,用老标示人或物。 b 指示代词的用法 单数指示代词 谈论离说话者较近的人或事 谈论离说话者较远的人或事物 this that 复数指示代词 these those

c、作主语的一般疑问句的答语 当询问物品的问句中含有 this,that,these,those 指示代词时,答语如下: 肯定回答 Yes,it/they +be
1

否定回答

No, it/they +be+ not

d. 1. 作主语、宾语、表语 e.g. This is a chair. I like these but she likes those. 2. 在电话中,this 表示打电话者,用于介绍自己,用 that 询问对方。 e.g. Hello! This is Bob. Who’s that? 【学以致用】 完成句子 1、 这是我叔叔。 my uncle. 2、 那是露西的笔友。 Lucy’s pen friend. 3、这些是我的新故事书。 my new story book. 4、那些是大明的兄弟。 Daming’s brothers. 句型转换 1、That is Tony’s parent.(改为复数句) 2、This is a flower.(改为一般疑问句,并作肯定回答) — a flower? —Yes, . 3、 These are Mr King’s daughters.(改为一般疑问句并作否定回答) — Mr King’s daughters? —No, . 4、 —Are those Ann’uncle and aunt? —Yes, . (三)Write sentences:Learn languages points then finish Activity 3 (形容性物 主代词和名词所有格之间的转换) 1.These are Betty’s parents. 这两位是贝蒂的父母。 Betty’s 意为“贝蒂的” 。这是一个名词所有格形式,表示人与事物的所有和所属关 系,在句中作定语。 e.g. It’s Daming’s bike. They are Tom’s and Tony’s bags. 2. My mother is a manager of a theatre. 我的妈妈是一位剧院的经理。 本句中 of 是名词的所有格形式,表示无生命的所属关系时,要用介词 of 所构成的短语来 表示。 e.g. the legs of the table 桌子腿 英语名词所有格,表示物品所有权。 名词后加 ’s,这种情况最常见。 两者共有添最后,各有各添记心间。 复数名词有 s, 后面只把 ’来添。 名词若为无生命,我们常把 of 用。 A of B 是 B 的 A,体现英汉序不同 拓展 1、 一些表示日期、时间、距离、城市、国家名称的无生命名词,也可以通过加“ ‘s”构成 所有格。例如:
2

a month’s time 一个月的时间; today’s newspaper 今天的报纸; Beijing’s spring 北京的春天; 2. 如果“ ‘s”后面跟的是表示“商店” 、 “教堂”或“某人的家”的名词,则这类名词通常 被省略。例如: at the doctor’s 在诊所/在医务室; to my uncle’s 到我叔叔家 3、 “双重所有格”是指既含有“...’s”结构,又含有“of 短语”的结构,即“of + ...’s” 结构。 “双重所有格”可用来表示“整体中的一部分” ,也可用来表示“感情色彩” 。例如: an old friend of my father’s 我父亲的一位老朋友(表示“我父亲众多朋友中的“一 个” ) 注意: “双重所有格”和只用“of 短语”表示的所属关系在意义上是有区别的。 试比较: a photo of my mother’s 我母亲的一幅照片(照片是我母亲的,照片上的人却不一定 是我母亲) a photo of my mother 我母亲的照片(照片上的人就是我母亲) (四)人称代词的主格形式与形容性物主代词辨析 1、总结小学阶段学过的人称代词的主格形式 2、并找出与之对应的形容性物主代词 单数 人称代词 物主代词 I my you your he his she her it its we our 复数 you your they their

上面一行是人称代词的主格,在句中作主语。e.g. We are Chinese. 下面一行是形容词性物主代词,一般放在名词前作定语。e.g. That is my classroom. ( 五 )complete the passage with the correct form of the words from the box.(Activity5) he her his my we our she their Hello!My name is Amy. These are(1) friends.(2) names are Jack, Lily and Mike. Jack is America.(3) father is a doctor is a doctor. He is (4) family doctor. Lily isn't American. (5) family is Chinese.(6) is English.Mike's mother is a teacher.(7) is our English teacher. (8) are her students. Around the world Families In America, many people have grandparents from different countries. For example, their parents are American and they are American, but their grandparents are from Asia, Europe,or Africa.(六)课后巩固练习 A.根据句意及首字母提示完成单词 1. This is a photo of Ann’s f_____. Look!This is h__ father. 2. They are my p______, my father and my mother. 3. -- What is your father’s job? -- He is a hotel m______. 4. --This is my brother. --H__ is a driver. 5. --Mr. Li works in a school. --He is a t______.
3

B.英汉互译 1、一些女医生 2、在美国 4、a bus driver 5、for example C.单项选择:Choose the best answer 1.--____your uncle? --He is a hotel manager. A. What’s B. Who’s C. Where is D. How is 2. She is an English girl. ____name is Betty. A. His B. My C. Her D. Hers 3. This is _____ bedroom. A. Wanglin’s and Wangping’s B. Wanglin’s and Wangping C. Wanglin and Wangping’s 4、— is your mother? —She is English teacher. A.Who;the B.What ;/ C.What ;an D.Who;a D.按照要求改写句子 1. This is my parent. (改为复数形式) _____ are our _______. 2. His mother is a teacher. (对画线部分提问) _____ is his mother’s ____? 3. What is your father? (改为同义句) What ____ your father ___?

3、我的家人

4. My father works at a school. (对划线部分提问) ______ does your father _____? 5、Those are buses.(改为单数句) a . 6、这是 Tony 的妈妈,她是北京一所大学的英语老师。 is Tony's mother .She is English teacher in 五、家庭作业 1、Draw your family tree 2、Write about your family . 六、教学反思

university in Beijing.

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