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人教版四年级上册语文园地六_图文

义务教育课程标准实验教材 四年级上册 语文园地六 词语盘点 我的发现 口语交际 日积月累 习 作 成语故事 -www.xsjjyw.com 版权所有- 词语盘点 读读写写: 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 -www.xsjjyw.com 版权所有- 读读记记: 谴责 凋零 怀抱 悲哀 厉害 湿润 怜悯 喜悦 叮咛 嘱咐 协调有序 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟 饶有兴趣 不由自主 满脸羡慕 -www.xsjjyw.com 版权所有- 人教新课标四年级语文上册第六单元 口语交际 -www.xsjjyw.com 版权所有- 爱是 给人以 明媚的阳光 , 温暖 。 爱是 给人以 盛开的鲜花 , 芬香 。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 爱是 潺潺的溪流 , 滋润万物的成长 。 爱是 熊熊的火炬 , 点燃生命的希望 。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 温家宝爷爷探望四川灾区的小朋友。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 放学了,爸爸妈妈接我回家。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 病房里的师情。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 我扶老爷爷过马路。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 我们都是好朋友。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 老师,您辛苦了,谢谢您! -www.xsjjyw.com 版权所有- 叔叔,你们辛苦了,谢谢你们! -www.xsjjyw.com 版权所有- 妈妈你淋湿了,谢谢妈妈。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 口语交际要求 1.说话清楚,条理明白。 2.抓住重点,用心倾听。 3.用普通话,声音洪亮。 4.表情自然,姿态大方。 5.态度真诚,真心实意。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 我能做到: 感谢他人我要: ①、感谢时是真心实意的。 ②、感谢时把话说清楚,有礼 貌,使用礼貌用语。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 评价要求: 1、是否真心实意。 2、语言是否清楚、连贯。 3、是否做到了有礼貌。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 下午放学回家,发现钥匙 忘记带了,只好坐在家门口等。 可爸爸妈妈偏偏迟迟不回家。 这时邻居的阿姨来帮了忙┈┈ -www.xsjjyw.com 版权所有- 中午放学,无气骤变,我 在教室里冷得瑟瑟发抖,焦急 无助地望着天。这时,奶奶顶 风冒雨为我们送来了雨伞和外 套┈┈, -www.xsjjyw.com 版权所有- 我能做到: 安慰他人我要: ①说一些委婉动情的话。 ②说一些表示同情的话。 ③说一些鼓励的话。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 李红期中考试没有考好,她很难过。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 情景二: 下课后,刘小红同学趴在桌子上 哭泣,同学章兰兰关心地问她:“你 怎么了?”刘小红边哭边说:“我爸 爸妈妈离婚了”…… -www.xsjjyw.com 版权所有- 我感谢我的妈妈, 是她赋予我生命, 在我困难的时候总会送来安 慰, 在我寒冷的时候则送来温暖; 我感谢我的老师, 是她像蜡烛一样燃烧自己, 让我的眼睛能看到未来, 让我变得聪慧; 我感谢我的朋友, 是你们让我在人生路途中 得到鼓励,让我不在孤独…… 感谢你,衷心的谢谢你! 让我的灵魂长出了翅膀, 让我在梦里展翅飞翔! -www.xsjjyw.com 版权所有- 在日常生活中,我们 每个人都有可能遇到一些不 顺心的事。当我们身边的人 为此感到委屈、伤心、焦虑 时,我们要及时地给予安慰, 用我们最诚挚的话语帮助他 人驱散心头的阴云,让他人 的天空阳光灿烂! -www.xsjjyw.com 版权所有- 作业: 1.做一张感谢卡,送给帮助过你的人。 2.用你聪明的眼睛,发现需要帮助的人,献 出你的爱。 3.写一写,这一节课的收获和感受。 (在这三个作业中选择自己喜欢的一题做。) -www.xsjjyw.com 版权所有- 我们刚刚学过《搭桥》 之所以深深地打动我们的心是作 者用的语言(生动 ), 是作者把事情的经过写得 (具体 ), 是作者写下了自己的(感受) -www.xsjjyw.com 版权所有- 打动人心 语言生动 经过具体 -www.xsjjyw.com 版权所有- 感受真实 -www.xsjjyw.com 版权所有- 胜 似 亲 人 第六单元习作要求: 观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰 ,想一想她们是谁,她们之间可能发生了什么事。 再把你想到的写下来,内容具体,语句要通顺。可 以用“胜似亲人”做题目,也可根据习作的具体内 容自己拟题。 如果你不想写这幅图,也可以写生活中真实的 故事。所写的事可以是自己亲身经历的,也可以是 听到的或见到的。要把事情经过写清楚,最好能写 出自己的感受。 写完后,先自己读一读,看看有什么不满意的 地方,再听听同学或家长的意见,然后进行认真修 改。 -www.xsjjyw.com 版权所有- 一、明确题目要求。 这次习作有两个内容供大家自主选择: 1.是根据《胜似亲人》这幅图的内容来写; 2.是写生活中的真实的故事,能表达人间真情。 二、解题。 《胜似亲人》是第六单元的一个看图习作。这 单元的主题是关于爱,朋友之间的爱,同学之间的 爱,海峡两岸骨肉同胞的爱,甚至是陌生人之间的 关爱。这次的习作也是以爱为主题。 《胜似亲人》首先,可从题眼入手。胜似亲人 ,那么是亲人吗?孩子们理解,虽然不是亲人,胜 是超过的意思,但他们之间的情谊比亲人还亲。显 然是赞扬人与人之间的关爱之情的主题。 -www.xsjjyw.com

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