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苏教版五年级下册劳动与技术教案(适合江苏省)

教学内容 编船蓝 教时数 1 教学目标 1、知识能力目标:巩固挑压编织技法 学习小船篮的编制方法 编成小船篮 2、过程与方法目标:在编船篮的过程中 培养严谨、踏实的作风和互助合作精神 在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣 3、情感价值目标: 启发学生设计创新 提高审美情趣 教学准备 制作小船篮的材料 教 二次备课 及设计理念 一、激发兴趣 导入新课 引导观赏、讨论:船篮的形状、特点?可以用哪些材料编织?是用什么编织法编织成的? 二、学习编船篮 1.带着下列问题观看教学录像 2.小组讨论: ⑴编船篮需要的材料、工具有哪些? ⑵从编织材料、方法上比较:编船篮与编小凉席(或小扇子)有什么相同和不同之处? ⑶自学教材图示 编船篮的编制步骤有哪些? 3.动手操作(教师巡视指导) 三、思维拓展 (1) 如果经、纬线的长度不一样 船篮会是什么样子? (2) 如果经、纬线的根数不一样多 船篮又是什么样? 学 过 程

(3) 设法装饰一下编好的船篮 使它更好看、更能派上用场 四、学习评价

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教学内容 动物书签 教时数 1 教学目标 1、学习小辫编织的方法 用小辫编织法编织一只活泼的小鹿 2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物 3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯 教学准备 编小鹿的手工材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、运用电教手段教学五股辫的编织方法 1、学习编小鹿 2、编织材料的处理 3、发挥"小先生"的作用 让先完成的小学生当"小先生" 帮助其他同学一起取得成功 二、设计创新 开展课外活动

学习评价 三 及时评价 加强学习反馈(约 8 分钟) ; 1、请同学自我推荐的作品 2、小组评选:色彩最好看的 做工最细致的 外形最美观的作品送给哪扎 3、 (课件:哪扎感谢大家 并表示下次想请小老师来教) 师:那你可还要有新的本领哦! 四、拓展延伸 促使学习迁移 学生:欣赏课本上别的中国结

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教学内容 编网带 教时数 1 教学目标 小网袋成品 编织示意图或投影片 广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具 教学准备 编织网带的材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 (一) 展示提问 导入课题 1、展示小网袋作品 2、提问:网袋有什么用处?它啊是如何编织成功的?(引入绳结编织法)

3、编网袋需要哪些材料、工具?(检查材料、工具的准备) (二) 演示讲解 动手操作 1、学生自学图示 了解编织过程 提出疑难问题 小组讨论 2、借助投影或实物演示一步步讨论 明确编织过程: 3、思考尝试:你可以改变程序 或用不同的方法完成编织 如: 4、学生动手操作 教师巡回指导 (三) 总结评比 1、依据教材中的评比标准 自评、互评 填上"☆" 2、请得"☆"多的同学展示他们编织的网袋 大家议一议这些网袋好在哪里 并请他们说说编网袋的收获、体会 (四) 拓展活动 1、想一想:网袋大小取决于什么?怎样掌握网袋眼的大小? 2、课余收集一些不同质地的线绳 根据需要编结不同式样的网袋

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教学内容 中国结---鞭炮结 教时数 1

教学目标 1、教师利用学生已掌握的编结方法 教会学生如何编鞭炮结 2、在教学过程中 引导学生动手、动脑 分析出编结方法 并找出编结规律 3、指导学生将编结的鞭炮结串联或摆放成各种造型 从而开拓学生的创新思维和创造潜能 提高学生手脑并用的能力 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、展示介绍 激发兴趣 导入新课 1、出示中国结(实物、录象图片等) 2、 提问: 这些造型各异、 色彩斑斓的饰物是什么?你在哪里见到过中国结?你了解中国结吗? 3、介绍中国结的由来、特点及其用途 激发学生对中国结的浓厚兴趣 导入新课 (检查材料、工具的准备) 二、自学讨论 讲解演示 1、中国结是怎么编制出来的? 2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?试着编编看 提出你觉得困难的地方 在小组里议一议 3、讲解并演示重点、难点 三、学生动手操作 教师巡视指导 编结操作时(可伴轻音乐) 小组内同学间互教互学;教师巡视指导 及时发现问题 启发、鼓励学生互助合作 想办法解决难题

四、评价拓展 小组自评、互评各人编的单个"鞭炮" 根据评价结果填上"☆" 展示评价各小组的"一串鞭炮" 颁发团体优胜奖

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教学内容 中国结---吉祥结 教时数 1 教学目标 认知领域:使学生了解有关中国结的特点及作用 体会她的文化内涵和艺术魅力

情感领域:激发学生的爱国主义思想 在学习中树立信心 克服困难 团结协作 互相学习、竞争 体验成功的喜悦

技能领域:学会吉祥结编制 通过学习简单结 为复杂结的编制奠定基础 教学准备 准备吉祥结的材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一 引趣激情 诱发学习动机(约 10 分钟) 1 (课件)情境:哪扎被混天绫绊倒了......妈妈建议他和大家一起去学习打结

(课件)介绍绳结的来历和古时候人们生活中的运用 二 学做结合 掌握制作方法(约 20 分钟) 1、学生小组内先看图(课件:步骤及要点一) 在轻松的乐曲声中试编 制作过程中遇问题相互讨论帮助 2、师及时用吉祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释~编制要点二和三 3、请小老师一起来指导同学 完成作品 三 及时评价 加强学习反馈(约 8 分钟) ; 1、请同学自我推荐的作品 2、小组评选:色彩最好看的 做工最细致的 外形最美观的作品送给哪扎 3、 (课件:哪扎感谢大家 并表示下次想请小老师来教) 师:那你可还要有新的本领哦! 四、拓展延伸 促使学习迁移(约 2 分钟) 学生:欣赏课本上别的中国结 " 教 学 反 思

教学内容 中国结---平结 教时数 1 教学目标 1.知道编织是我国民间的一种传统工艺 初步了解中国结的文化意义 2.学习最基本的绳结编织法 尝试编织小饰品

3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力 养成做事耐心、认真、细致的好习惯 教学准备 准备平结的材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、赏析导入 1.出示:北京申奥标志 课件出示各类中国结 二、学习编织 1.想要学会编结这么漂亮的中国结 首先要学习编结的基本方法 今天我们就来学习平结的编织方法 板书:平结 你看(演示) 这就是平结 2.学习的途径真多 请已经会做的小老师先到这儿来 我们是智囊团 下面的同学 你准备采取哪一种学习方法呢? 3.根据学生选择的学习方法进行快速分组 4.小组首次探究 5.接下来我们就比比哪组在学习时能做到最细致、讲合作、能安静 6.交流、调整 7.再次探究、编织 部分学生尝试编织时穿上珠子美化一下 8.再次展示、交流 总结交流:同学们 今天你学到了编中国结的本领 你觉得学这个本领有什么用呢? 教 学 反



教学内容 心锁环 教时数 1 教学目标 1、学习使用尖嘴钳和老虎钳制作心锁环 2、了解心锁环玩的方法 激发学生创新意识 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、激趣导入 1、出示心锁环教师:今天 老师给同学们带来一个玩具 知道在怎么玩吗? 2、那蒋老师先来试试?(教师动作示范--解开又锁上)教师;哎 成功了! 3、谁能跟老师一样不借助任何工具将弯杆从心锁环中拿出来?谁来试试? 二、探究学习 尝试制作 (一)讨论交流 突破难点重点 心锁环都是由哪三个部分组成的?谁来说一说? 学生说 教师将各部件贴在黑板上 (二)提示操作注意点 动手制作 1、教师:下面 老师要请你就你自己动手做做 看你能不能自己成功制作成功一个心锁环 (1)教师:在动手制作前 老师这边有一个温馨提醒 教师出示操作提示 三、引导玩法 质疑解难 修改不成功的心锁环

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教学内容 吊饰小鸟 教时数 1 教学目标 通过制作吊饰小鸟 培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想 培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能 提高审美情趣 教学准备 准备吊饰小鸟的材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、组织教学 检查学生用具 安定学生情绪 二、启发性谈话 导入新课 1、放录音请学听一种声音(鸟的叫声) 听后同学们有什么感受? 2、我们应该怎样对待人类的朋友鸟类?(爱护、保护它们) 3、有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室 这种行为对不对?为什么? 三、讲授新课 1、教师按教材上的制作步骤进行示范 第一步 构思:想制作什么形态的小鸟(出示参考图) 第二步 选色:对照日常生活中小鸟的色彩选合适色彩的挂历纸 第三步 裁剪:分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片 眼睛为四片

第四步 粘贴:把鸟的每部分依次粘贴 吊饰小鸟主体部分完成 第五步 制作吊球环 选用色彩暗淡的挂历纸制作成 第六步 将纸质小鸟粘贴到吊环上 吊饰小鸟制作完成 2、教师小结 巩固以上步骤 四、学生制作 教师辅导 教 学 反 思

教学内容 丝网笼 教时数 1 教学目标 1、通过动手动脑、手脑并用 学会制作百合花 掌握做百合花的基本技能 2、通过观察、分解实物 小组讨论与合作 自主探究的学习方式 培养学生创新精神和团结协作的意识 提高学生的动手能力 教学准备 准备丝网笼的制作材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、引入新课 欣赏范作激趣揭题

二、讲授新课 1、观察分解自主探究 交流自学情况 简单汇报制作的步骤 2、点拨引导实践操作 (1)"刚才 老师看到同学们都观察得很仔细 研究得很认真 在研究得过程中 你发现了什么 还有什么问题吗?" 集体讨论、解决一些自己能解决的问题 (2)指导动手实践 (3)巡视指导 百合花与叶子制作方法一样 只是造型略有不同 3、评价反馈欣赏体味 (1)一起欣赏作品 (2)组织、参与、引导学生评议作品并启发思考:它好在哪里? (3)小结并褒奖 教 学 反 思

教学内容 摹仿制作金属衣架 教时数 1 教学目标 了解金属衣架的制作步骤 学习金属衣架的制作方法 并能独立制作 教学准备 准备制作金属衣架的材料 教 学 过 程

二次备课及设计理念 一、导入新课 你们知道这是用什么金属材料制作的吗?要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈 那多有意思呀! 二、学习做法 1、想想:要制作这样一个衣架需要哪些工具和材料? 2、指生交流 老师总结并一一出示所需的工具和材料 3、自学做法:对照书上彩图研究衣架的制作步骤 4、学生交流步骤 师相机板书: 5、 教师示范制作衣架 三、练一练 1、同桌合作制作衣架 教师巡视指导 2、指学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程 3、 同桌互相讲解制作的步骤 四、拓展活动 你能设计出其他造型的衣架来吗?画出简要的设计图并动手试一试 五、课堂小结:谈谈今天这一课的收获 六、布置作业 先回家试试自己做的衣架 再把它送给妈妈

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教学内容 摹仿制作小笼子 教时数

1 教学目标 学生学会使用钳子弯折并会制作铁丝小笼子 教学准备 准备制作小笼子的材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一.教学引入 1、展示小笼子 2、观察笼子的结构 3、谈谈笼子的用途 4、说明所用材料与工具 二.学习新课 1、讨论、汇报笼子的制作方法 2、提活动要求 A、注意安全 B、加强合作 C、制作精良 3、制作 4、巡视指导 5、总结 汇报笼子的制作步骤 6、小结并板书步骤 7、汇报处理难点 8、整理加工 三.教学总结

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教学内容 摹仿制作小笼子 教时数 1 教学目标 学生学会使用钳子弯折并会制作铁丝小笼子 教学准备

准备制作小笼子的材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一.教学引入 1、展示小笼子 2、观察笼子的结构 3、谈谈笼子的用途 4、说明所用材料与工具 二.学习新课 1、讨论、汇报笼子的制作方法 2、提活动要求 A、注意安全 B、加强合作 C、制作精良 3、制作 4、巡视指导 5、总结 汇报笼子的制作步骤 6、小结并板书步骤 7、汇报处理难点 8、整理加工 三.教学总结

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教学内容 钉纽扣 教时数 1 教学目标 1、通过学习 掌握钉纽扣的基本步骤和方法; 2、培养学生艰苦朴素的思想 养成节约的好习惯; 3、培养学生的动手能力

教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、提问揭题 你们钉过纽扣吗?今天我们学习怎样钉纽扣 提示课题 二、讲解钉纽扣的基本方法 步骤:1、穿针、引线 根据衣服的厚薄质地选择合适的针和线 2、引线打结 注意单线和双线的不同打法 3、钉两眼纽扣 将衣服两襟对齐 对准钮眼的地方 做个记号;把穿好线的针对准纽扣孔眼上下穿插 4、打结 5、钉四眼纽扣:交叉式 四周式、平行式 三、学生动手操作 教师巡视指导 四、展示学生的作品 五、讨论:衣服掉了扣子 你会自己钉吗?说说你是怎样钉的 六、回家动手钉纽扣

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教学内容

收洗餐具 教时数 1 教学目标 1、通过学习 掌握收洗餐具的基本步骤和方法; 2、培养学生热爱劳动的思想; 3、培养学生的动手能力 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、揭题 每次饭后 都要及时收洗用过的餐具 养成良好的卫生习惯 若不及时清洗 残留物会腐烂变质 危害人体健康 二、讲解收洗餐具的基本方法 步骤:1、收餐具:先把吃剩的菜收拾好 然后把碗、筷、碟等分别收拾好 送到厨师房洗碗台上 最后用抹布抹干净桌面 2、洗餐具:先用洗洁精洗 注意分类清洗;然后用清水冲洗 直到冲洗干净为止 最后用干净的布把筷子擦干 将餐具先里后外一一擦净 按顺序放进碗橱里 注意事项:收洗餐具要轻拿轻放 三、学生说收洗过程 四人一小组互说 四、想相联想做 1、 收洗餐具应注意什么? 2、 没有收洗过餐具的同学 要主动帮助家里收洗餐具

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教学内容 用开水泡茶 教时数 1 教学目标 1、通过学习 掌握用开水泡茶的基本步骤和方法; 2、培养学生的动手能力 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、提问揭题 你们会用开水泡茶吗?指名学生说说 教师说说喝茶的好处 二、怎样识别水是否烧开 烧开水时一定要把烧开 以奂有细菌的存在 三、泡茶的方法 1、 2、 盖上壶盖 四、注意事项 1、 2、

把茶壶冲洗干净 冲入开水

茶叶要适量 不要用保温瓶或热水瓶

3、 最好用刚烧开的水泡茶

4、 注意安全 5、 泡好的茶不要放得太久 五、学生说说泡茶的过程 讨论:怎样的水才算开水? 做一做:自己回家后泡茶 体会怎样放茶才适量

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教学内容 保养雨具 教时数 1 教学目标 1、通过学习 掌握保养雨具的基本步骤和方法; 2、培养学生艰苦朴素的思想 养成节约的好习惯; 3、培养学生的动手能力 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、揭题 今天我们学习怎能样保养雨具 二、讲解保养雨伞的基本方法 用过雨伞后 必须把伞张开晾干 干透后收好放在通风干燥处备用 收伞的过程要轻

三、讲解保养雨衣的基本方法 雨衣脏了 可用清水清洗 或用洗衣粉轻轻擦洗 不要放进洗衣机里洗 四、讨论:1、说说应该怎样使用和保管雨具 2、你过去是怎样保养雨具的?哪此些做得对 哪些做得不当? 五、回家练习折叠雨衣 并把它保管好

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教学内容 保养皮鞋、运动鞋 教时数 1 教学目标 1、通过学习 了解皮鞋、运动鞋保养的基本方法 2、培养学生艰苦朴素的思想; 3、培养学生的动手能力 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、揭题 正确保养鞋 能保持鞋的美观、洁净 而且还能延长使用寿命

如何保养鞋呢? 二、讲解几种鞋垢保养方法 皮鞋:1、经常擦油; 2、注意防水; 3、注意保存 运动鞋:1、布面鞋经常清洗; 3、 皮革鞋同皮鞋保养方法一样 但穿久了也要清洗 三、保养鞋时要注意 1、鞋脱线后要及时补好 3、 不要用尖利的东西刮鞋面 4、 不要放在太阳下暴晒 更不要烘干 四、 学生看书 巩固 以小组为单位 讨论有没有其他的方法保养鞋类 指名介绍 五、 作业: 运用所学知识 做好鞋的保养工作

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教学内容 家庭安全用电 教时数 1 教学目标

教会学生学会安全用电 培养他们热爱劳动的意识 教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、 自由读课文 了解怎样做到安全用电 二、 小组讨论 1、 家庭安全用电要注意什么? 不要用湿东西抹通电的电器 要切断电源才抹 不要在电线上挂东西、晾衣服 切勿接触插头的金属部分 电器冒火的应急处理 电器坏了 自己不要去修理 应由家长处理 三、 汇报交流 四、 教师小结 五、 作业:在家长的指导下 查看家中的安全用电情况 如发现不安全的地方 要及时提醒家长注意 尽快处理

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你如果认识从前的我,也许会原谅现在的我。


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