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表格数据的处理教案


表格数据的处理教案

【学习目标】 一、知识与技能:1、熟悉 Excel 的操作界面及基本操作; 2、会恰当的对表格数据进行计算操作和简单分析 3、培养学生对数据的分析能力,形成分析问题基本思想 二、过程与方法:通过实例的操作理解和掌握表格信息加工和表达的过程和方法。 三、情感态度价值观:培养学生善于观察、乐于尝试、独立思考、互相帮助的自学品质,提 高学以致用的能力。 【学习重点】1、数据的计算、公式和函数、排序、筛选 2、能对加工的数据进行分析,形成分析问题的基本思想 【学习难点】1、数据的公式和函数 2、能对加工的数据进行分析,形成分析问题的基本思想 【学习方式】任务驱动和分组协作 【学习过程】 一、情景导入 最近学校刚进行了期中考试,面对一份原始的全班成绩电子表格,你想知道你在本班的名次,你 该如何操作? 思考:1、如何计算班内每一位同学的总分 2、根据学生总分,把总分进行降序排列 二、认识 Excel 1、单元格:是表格中行与列的交叉部分,是组成表格的最小单位。 (表示时应先字母和数字 的表示方法) 2、列标和行号: Excel 使用字母标识列,从 A 到 IV,共 256 列,这些字母称为列标;使用 数字标识行,从 1 到 65536,共 65536 行。每个单元格通过“列标+行号”来表示单元格 的位置。如:B1,就表示第 B 列第 1 行的单元格 3、 名称框和公式编辑框 : 名称框用来对 Excel 电子表格中的单元格进行命名和名称的显示。 利用名称框,用户可以快速定位到相应的名称区域。 公式编辑框用于输入和显示公式或函数的区域。 4、工作表:工作表是由单元格组成,在 excel 中一张工作表由 256×65536 个单元格组成。 Excel 中默认新建的工作簿包含 3 个工作表, 工作表的标签名为 sheet1、 sheet2、 sheet3。 可能通过单击工作表标签在不同的工作表之间进行切换。 5、工作簿:工作簿是处理和存储数据的文件。标题栏上显示的是当前工作簿的名字。Excel 默认的工作簿名称为“book1”。 每个工作簿包含多个工作表,默认状态工作薄包含3张工作表,但是3张工作表往往 不能满足用户的需要,所以一个工作簿中可能包含多张工作表,最多时一个工作簿中可能 包含 255 张工作表。 三、表格数据处理

【基础操作】 在 IE 浏览器中输入地址: http://192.168.6.254 。打开《表格数据处理学习网站》 自 , 主学习。然后打开“桌面——我的文档”中“成绩.xls” ,在记录工作表中完成下列任务 任务 1、计算出中每个学生的总分,改变其中的某个值,看看总分有没有变化。 任务 2、按照总分给学生排名次。 (部分做法指导) 任务 1、 方法一:选中要求和的区域,点击工具栏中求和按钮 “∑”

方法 2:求和:单击编辑栏中的“编辑公式——fx”按钮,从中选择 一个函数 sum,然后 输入公式“=sum(D2:I2)” ,单击“确定”按钮,即可得出结果。

任务 2、

菜单栏:数据

排序

自动填充: 【拓展提高】 任务 3、求全班英语成绩平均分。

点击如上图红框内按钮后,会出现“插入函数”页面。在此页面可选择需要应用的函数。 或者直接在红框内“=”后添加表达式。如求 B2 至 B20 的平均值,在“=”后 Average(B2:B20) 即可。

【当堂练习】 1、 连线题

升序

由小到大

降序 2、

由大到小

根据包含关系,将工作表、单元格、工作簿填入下列表达式:

————>————>———— 3、计算 C3:F3 单元格中数据的平均值应使用函数( ) 。 A..max B.sum C.average D.count 4、有一行数值“168、251、188、82、166”,若统计这一行数据的个数,应使用的函 数是( ) 。 A..max B.sum C.average D.count 5、计算 D3:D6 单元格中平均值,如果在单元格 D7 已经得出结果“600”,那么 D8 单 元格计算平均值的公式是( ) 。 A.sum(d3:d6)/5 B.average(d3:d7) C.(d3+d4+d5+d6+d7)/4 D.d7/4 6、打开“成绩.xls”中的练习工作表,求每位同学的总分、平均分、最高分并排名 【课程小结】 : 本节课我们共同学习了 execl 2003 基础知识和 excel 数据的计算和排序, 这部分知识是 excel 中最基础,也是最重要的内容,同学们一定要在理解的基础上加强练习。 【课堂延伸】 :分层探究:Excel 基础部分还包括数据筛选和统计,这部分留给同学们有时间自 主探究学习。 打开“成绩.xls”中的练习工作表, 任务 4:筛出英语成绩>95 分的记录。 任务 5:统计语文>=100 的人数


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