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反对校园欺凌主题班会课件

反对校园欺凌主题班会课件 校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者 也是孩子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的 成长令人担忧。如何反对校园欺凌成了如今的一个难题。以 下是小编收集的反对校园欺凌主题班会课件,仅供大家阅读 参考! 反对校园欺凌主题班会课件一: 一、活动主题: 我将本次活动确定为 “拒绝校园欺凌, 构建和谐校园” 。 二、活动背景及目的: 背景: XX 上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有 42 起, 其中初中生参与的校园暴力事件 33 起,占总数 69%,初中成 校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗 殴的事件。 目的:通过学习《中小学生守则》的内容,使同学们明 礼守法,更好地认识什么是校园暴力,校园暴力的危害性, 如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争, 正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐。 三、活动准备: 1、 教师准备: 给学生发放 《中小学生守则》 , 人手一份, 制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备:让学生宣读背诵《守则》 ,事先熟知《守 则》内容,并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力 事件,在活动之前让学生先思考,活动过程中学生能更轻松 的接受和理解活动内容。 四、活动过程: (一)认识校园欺凌 1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不 准,所以利用多媒体展示校园欺凌的定义,首先让学生明确 何为校园欺凌。 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育 活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力 量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、 财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力。 其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵 及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单 一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。 通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而 不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心 深受煎熬。 2、观看校园暴力视频,学生可以更直观的感受校园暴 力的恶劣性质,进而讨论校园欺凌的危害,提出问题“校园 欺凌有哪些危害?” 校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严 重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦 虑。 3、多媒体出示 XX 年上半年校园暴力事件,并让学生结 合生活实际,想一想,产生校园暴力的原因有哪些。学生会 根据平时的生活实际,总结出一些原因。 1 月 9 日,广西宾阳县初中女生打群架,目击者称现场 惨烈。 2 月 28 日, 云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍 照上传空间。 4 月 9 日,山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。 4 月 17 日,北京 105 中学一女生遭轮番扇耳光。 4 月 17 日, 广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。 4 月 19 日,湖北红安 00 后为争女朋友斗殴,操板砖砸 人手段凶残。 4 月 30 日, 福建南安一初一男生被同校学生及社会青年 追打,捅伤。 5 月 12 日,福建晋江学生校外打架一死两伤。 5 月 19 日,辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。 6 月 16 日, 山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。 6 月 21 日, 湖南怀化一女生在校园遭 8 名学姐群殴致耳 膜穿孔。 6 月 26 日,河南信阳数百中学生赤膊群殴。 (二)抵制校园欺凌 此环节设置三个问题,这三个问题分别是: 1、同学间发生矛盾时,作为当事人,我们应该如何解 决? 2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生? 3、一旦发生校园欺凌事件,如何应对? 这三个问题,分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发 生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的,能够让学生思 考在不同情况下如何处理矛盾,并尽可能的避免校园暴力的 发生,一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害。 最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法: 从受害者的角度想:不理睬;找老师;懂自救。 从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考。 (三)校园欺凌案列分析 某中学一女生食堂打饭时,和另一名女生发生口角,没 想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,还做出胜利 的手势。根据以上案例,你认为应该采取哪些正确方法维护 自身的合法权益? 引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己,并引 导学生回答: 1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提; 2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断, 然后机智勇敢灵活地与其斗争; 3、积极寻求家长、学校和社会的保护; 4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利 益。 (四)总结 对本次活动进行总结,让学生再一次认识到校园暴力的 伤害性,让学生明白暴力解决不了问题,只会造成恶果,于 人于己都没有好处,同学之间应该互相包容理解,发生矛盾 时及时找老师解决,让学生懂得从自身做起,拒绝暴力。 总结语:校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说 是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共 同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇 恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我 们一起大声说“拒绝校园暴力” 。这节课后,希望同学们进 一步向家长、老师请教自我保护的手段,提高自我保护的能 力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力 情节的书刊, 不玩有暴力色彩的游戏, 不做有暴力倾向的人, 让我们拒绝暴力,做个健康阳光的学生。 以上就是我说课的全部内容。 反对校园欺凌主题班会课件二: 教学过程 根据众多青少年犯罪的案例,专家们分析:符合以下十 种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。 一、性格严重内向 二、家庭不和睦 三、喜欢虐待小动 物 四、热衷暴力和黄色网站及小说、影视等 五、具有好斗 心理,非常强烈的好胜心,虚荣心极强 六、个人英雄主义, 崇拜偶像 七、极其喜欢刀具等危险器械 八、刚愎自用,不 能

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