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四年级上册复习按课文内容填空


四年级上册复习
根据课文内容填空

《观潮》
? 1、浪潮越来越近,犹如( ), 浩浩荡荡地( );那声音如同 ( ),好像大地都被震得( )。 ? 2、钱塘江大潮,自古以来被称为 “( )”。 ? 3、《观潮》这篇课文,作者按照( ) ( )( )的时间顺序写的,记述 了( )大潮( )自然景观,抒发 了作者( )的思想感情。

《鸟的天堂》
? 《鸟的天堂》这篇课文的作者是 ( ),课文共( )次提到鸟的 天堂。 ? 那天是我的眼睛欺骗了我,那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊! 第一个“鸟的天堂” 是指( ) 第二个 “鸟的天堂”是指 ( )

《爬山虎的脚》
? 爬山虎的脚步( )着墙的时候,六七根细丝的 头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先 是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一 把,使它紧( )在墙上。 ? 爬山虎的脚长在( )。( )长( )地方, 反面( )枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛 的触角。细丝跟( )一样,也是( )的。 ? 《爬山虎的脚》这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的, 先了写( ),接着写( )最后 写( )。

《蟋蟀的住宅》
? 《蟋蟀的住宅》这篇课文把蟋蟀比作 ( ),把蟋蟀的巢穴比作 ( )这样写的作用是 ( )。

《巨人的花园》
? 《巨人的花园》这篇课文的体裁是( 作者是( )国的( )。 ? 巨人终于明白了: “( )” ? 你对这句话的理解是 ( )。 )

《白鹅》
? 作家丰子恺笔下的白鹅特点是( )。 作者是从( )( )和( ) 三个方面来表现白鹅这一特点的。

《猫》
? 猫的性格( ),主要表现在既老实又 ( ),既贪玩( ) 既胆小又 ( );高兴时,( ),不高兴 时,( ) ? 在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩 印几朵小梅花。 “梅花”指的是 ( ),作者( )是把 ( )比作( ),表达了作 者( )的感情。

《颐和园》
? 北京的颐和园是个( )。 ? 《颐和园》这篇课文作者是按( )的顺序来记 叙的,作者先写进入颐和园的( ),绕过大殿, 就来到有名的( )。走完( )后来到 ( )脚下,抬头仰望( )和( )等建 筑物。接着登上( ),站在( )前面向 下眺望湖光山色,然后从( )下来,来到 ( )。走过长长的( ) ,然后走上 湖中的( )玩。 ? 昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。这个 比喻句把( )比作( )和( ),突 出了昆明湖( )和( )的特点。

《搭石》
? 《搭石》这篇课文主要是赞扬了 ( ) ? 读着《搭石》这篇课文,一幅幅生动画面 映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整 方正的石头( );急着赶路的 路人,发现( );一行 人走搭石, ( )如果 两个人同时过溪,( ) 若是谁遇到老人, ( )

《跨越海峡的生命桥》
? 《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了这 样一个感人的故事:( )年( )月 ( )日,( )青年小钱患有严重 的白血病,( )青年冒着生命危险, 捐献骨髓,抵达救了小钱的生命,架起了 一座( )。 ? “跨越海峡的生命桥”的含义是 ( )

《为中华之崛起而读书》
? 当魏校长向同学们提出“为什么而读书” 时,有的说是为“( )”。有的说 是为“( )”。也有的说是为 “( )”。为 “( )”??面周恩来却坚定地回 答:“( )”周恩来这个读书 目的表现了他( )

《那片绿绿的爬山虎》
? 《那片绿绿的爬山虎》这篇课文,( ) 次具体描写了叶圣陶先生的院子满墙的爬 山虎:第一次这的是 ( );第一次这的 是( )。 ? 《那片绿绿的爬山虎》这篇课文,作者通 过回忆( ),( ) 这两件事,说明“我”受益匪浅的成长经 历,表现了( )。

《飞向蓝天的恐龙》
? 最初的恐龙像,( ),后来 繁衍成形态各异的庞大家族。其中一些猎 食性恐龙身体逐渐变小, ( ),最后终于脱离恐龙同 类,变成鸟飞向蓝天。

古诗背诵

? 《题西林壁》宋?苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘 身在此山中。 ? (该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景 象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即 要想对某个事物有全面的、符合实际的认 识,就必须站在客观的立场上,正如俗语 所说:当局者迷,旁观者清。) ? 为什么不能看清庐山的真实面目呢?因为 置身在此山之中。

? 《游山西村》宋 ?陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年 留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一 村。 ? (该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气 象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的 品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。) ? 一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见 柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。

? 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐?李白 故人西 辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧 空尽,唯见长江天际流。 ? (该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的 感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。) ? 我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远, 渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩 荡荡的江水流向天际。

? 《送元二使安西》唐?王维 渭城朝雨浥轻 尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 ? (该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友 人的留恋、关切与祝福。) ? 朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你 西行出了阳关之后,就再也没有一个交情 深厚的老友了。

? 《过故人庄》唐?孟浩然 故人具鸡黍,邀 我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开 轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还 来就菊花。 ? (该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚 场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农 村生活的情趣。)


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