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第1课时面向未来的职业生涯规划

第 1 单元

第1课

第 1 课时

面向未来的职业生涯规划 教学内容 本节课主要教授职业和职业生涯的含义、特点,以及人生的三 大阶段。 教学目标 1、认知 了解职业和职业生涯的内涵,掌握人生的三大阶段,理解职业 和职业生涯规划的特点。 2、情感 通过分析职业与人生, 帮助学生基本形成正确的职业价值取向, 引导学生增强职业意识,形成正确的职业观。 3、运用 能够运用所学的职业及职业生涯的知识,对实际生活中的典型 事例进行分析的能力。 教学重点 职业内涵、 职业与人生的关系。 教学难点 职业生涯的含义与特点。 教学方法
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案例探究法、小组互动式探究法。 教学手段 多媒体投影仪。 前期准备 全班学生平均分成 5 组,各组抽签获得课前预习主题: 1.采访一个还没有参加工作的人, 请他谈谈对于 “职业” 和 “人 生”的看法。 2.采访一个已经工作的学长,请他谈谈对于“职业”和“人生” 的看法。 3.采访一个已经退(离)休的老人,请他谈谈对于“职业”和 “人生”的看法。 4.上网查一个我们专业的先进工作者或者你们所敬佩的名人的 事迹。 (2 组分别准备) 教学过程 一、导入新课 小故事: 《执著的追求,是通向成功的必由之路》 引导学生思考问题: 1.小陈为什么到职业学校学习?你为什么选择了职业学校? 2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么?你觉得自己将来 能够事业成功,成才吗?
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第一单元 职业生涯规划与职业理想 (一)面向未来的职业生涯规划 (二)职业与职业生涯 1.就业是民生之本 (1)职业的含义 二、讲授新课 提问:你认为什么是职业? 先看书上 P4 右下方的图表, 然后谈谈职业对于我们每个人的意 义是什么? 教师归纳职业的含义。 (2)职业的四个特征 请同学在书上找到职业的四个特征,归纳一下。 然后在《执著的追求,是通向成功的必由之路》故事中,找找 小陈的职业中的这四个特征都分别表现在哪儿? 2.职业与人生 (1)人生、生涯与职业 讲授:人生即人生存、生活的整个过程,生涯是一个人一生的 经历。人的生存、生活离不开职业,职业是生涯发展的载体。 职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。 (2)人生三大阶段
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从业准备阶段——从业阶段——从业回顾阶段。 指导三个小组的学生展示预习作业,引导学生在小组间进行讨 论。 (二)职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1.职业生涯的特点 (1)职业生涯的含义 讲授:职业生涯是指一个人一生的职业经历,即一个人一生职 业、职位的变迁及职业理想的实践过程。 事业成功的人,在职业生涯中都是有一定共性的,咱们来试着 分析一下: 指导两个小组的学生展示作业 4,并引导其他学生对展示材料 进行分析,归纳总结出职业生涯的特点。 三、巩固新课 以图表的方式回顾所讲内容,指出知识重点。 四、布置作业 用职业生涯的特点,梳理一下自己家长的职业生涯,畅想一下 自己即将开始的职业生涯。 五、板书设计 第一单元 职业生涯规划与职业理想

一、 面向未来的职业生涯规划
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(一)职业与职业生涯 1.就业是民生之本 (1)职业的含义 (2)职业的四个特征 2.职业与人生 (1)人生、生涯与职业 (2)人生三大阶段 (二)职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 职业生涯的特点 (1)职业生涯的含义 (2)职业生涯的特点

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