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初一新生家长会课件


七年级()班
班主任:

尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促孩子 是我们共同的心愿!使您的孩子得 到全面发展、提高是我们共同的目 标!

目的:
? 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功

会议议程:
一、前阶段工作总结 二、期中考试情况分析 三、给家长的几点建议: 如何让孩子培养孩子良好的生活、学习习惯

班级工作重点
一、培养学生良好的行为习惯 (文明礼仪,纪律,卫生)

二、培养学生良好的学习习惯 (上课,作业,过关)

? 1、半个学期以来,整体看来,大部分学生思 想、学习进步都很大,特别是通过学校开展 各项活动进行班级评比,(如大步走、广播 操比赛,全班同学群策群力,获得了 ), 大大增强了孩子的集体荣誉感。活动中表现 突出孩子的有:(表扬的孩子最好有具体事 例)

? 2、卫生纪律方面都有明显的进步,孩子们平 时热爱劳动,多数同学都是不怕脏不怕累, 争着抢着干; 孩子有什么想法,不管是学习还 是生活上,多数都愿意和老师交流;中午在 校就餐住宿的孩子基本能够适应在校生活, 中午的午休保证了孩子下午的学习效率。 其 中表现突出的孩子的有:

? 3、在学习方面,可能也有家长会不满意孩子 的成绩,那么这里我可以负责的说,绝大多 数同学们学习热情很高,孩子们能在真么短 时间里适应初中的课程,并且有不同程度上 都在进步,这是很了不起的。如表现突出的 孩子有:

? 我带班的宗旨是:“以生为本”。从这点出发,我 带班的基本理念是: ? 1、教学生学会做人,先做人,再读书。虽然我们 大家非常看重的是学生的成绩,但是作为班主任, 我不会只看重成绩好的学生,在我的眼里,一切学 生都是平等的,既然大家放心地把子女交给我,我 就要对每一个学生负责。 ? 2、我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。我们举 行各种活动就是为了让学生的各种能力得到锻炼。 我们的班干部实行半期轮换制,由竞选演讲产生, 这本身就是让每个学生都有机会。

? 3、尽量让学生发挥他的特长。学生毕竟各有所长, 新一代的人才也要求合格加特长。我们班级各项事 务,各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平 台。 ? 4、课堂及班级的管理我们实行小组合作团队竞赛 的管理模式(简要介绍小组合作团队竞赛),这种 模式给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之 间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以 培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相 互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率的提高。

课代表
语文:
数学: 英语: 政治: 历史: 地理: 生物:

音乐:
美术:

微机:
体育:

期中考试分析

班级优秀生
(班前十名)

单科状元:
语文: 数学: 英语: 政治: 历史: 地理: 生物: 微机:

表扬

优秀进步生

学习态度端正,有实力冲击级部前 列的同学有:(感觉能进入前50、 前100、前150名的学生姓名)

各科最高分、平均分
最高分
语文: 数学: 英语: 思品:

平均分

历史:
地理: 生物: 微机:

需要调整学习态度,更加努力的同 学是:
(退步的同学)

怎样提高学生的学习成绩

学习习惯是关键

(一)学习态度:好态度决定我成功
1、个别孩子尚未适应中学的紧张有序的生活, 没调整好心态,缺乏合理的安排学习生活的能力。
2、有些同学压力过大,心态调整不好,影响了考试成 绩,甚至是平时的学习。

3、有些同学存在“瘸腿”科目,影响整体成绩的提高。

4、基础知识掌握不牢固,有漏洞。
5、学习态度好,但效率不高,不会合理利用时间。

6、个别学生缺乏学习动力,学习习惯懒散。
7、试卷答题过程中暴露出来的不规范性

(二)学习习惯:好习惯成就大人生
1.个别同学上课,不够专心,甚至出现开小差现象。
2. 个别学生学习马虎应付,作业差错多,老师讲评过 的练习,部分学生始终没有养成及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。 3. 晚上回家作业拖拉,不能很快进入学习状态,作业 十分潦草,完不成作业,不能及时复习,巩固所学 知识。 4. 个别学生放松学习,平时题目做得少。 行为懒散, 个别同学还迟到。

中考状元学习方法介绍
? 南湖晚报讯 早在中考开始前,就有不少老 师在暗暗猜测今年的中考状元会花落谁家。 记者昨天上午从市教育考试院获悉,今年中 考考生最高得分746分,是嘉兴一中实验学校 初三(4)班的女生姜范依。她的中考成绩单 为:语文144分,数学144分,英语119分, 社会政治98分,自然科学198分,体育30分, 实验操作10分,另加计算机操作3分。

1、考前也很紧张 面对记者,姜范依坦陈自己考前也很紧张,甚 至连续三个晚上没有睡好觉,最大的担心不是怕试题 难做不出来,而是怕自己“比较粗心”的性格会在中 考中失误。她因此一再向父母求救:“我考不好怎么 办?”说了很多次,父母每次都笑着安慰她,只要努 力去考了,不论考上哪所学校都可以,父母不会责怪 的。姜范依觉得父母这样的宽慰起到了很好的作用, 自己在进入考场后就什么也不多想,只是认真快速地 解答试题。从成绩来看,她认为自己的数学还可以考 得更好一点,社会政治比自己想象得要好,其他几门 发挥比较正常。

2、“两个坚持”是诀窍 姜范依认为自己从初二阶段开始的“坚持把不懂的地 方搞懂、坚持记录错题本”这两点帮了自己的忙。这“两个坚 持”也是因为一次教训开始的。那是初二时的一次自然科学测 验,因为之前的几个难点让她感到很累,就没有及时去把它们 弄明白,以致一直名列前茅的她在这次测验中排在倒数几名。 她在班主任面前流了眼泪,也痛下决心要把学习中没有搞懂的 地方及时请教老师和同学直到弄明白为止。同时,她也开始坚 持把数学、英语和自然科学中曾让自己出错的习题和自己在平 时的训练中发现比较有趣的习题及时记录下来,至今已有厚厚 几大本,这些错题本在中考前的复习中让她省下不少时间,也 让复习效果更好。青春年少总会爱玩吧?姜范依说自己的性格 有点像男孩,基本能在玩的时候一心放松,在学习的时候决不 想着玩,这样的良性循环可以让身心都很健康,也促进了学习 效率的提高。

另一个状元说……
? 一、合理安排时间,不盲目。 ? “凡事预则立,不预则废。”每周最好 能够简单拟定一个学习计划,最好能细致些, 具体到每周一到五的晚上,作业完成之后还 需要做哪些事情,周末的早、午、晚每个时 间段做什么、学什么、复习什么。

二、重视所有学科,不偏科
我们大家都是普通的孩子,除非自己对某个 学科非常偏好,否则还是千万不要放弃任何 一科。当然,做到“科科全优”是一件非常 困难的事情,做到这一点非常不容易,那么 对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科, 一定要将基础知识吃透,保证不丢分;对于 自己感觉头痛的学科,要做好计划,重点投 入,争取能在自己可控的范围内有比较大的 提升。 也就是,千万不要轻易的放弃任何一门 功课,因为放弃的这门功课就是自己的“短 木板”。

三、听老师的话,做个“乖孩 子”。
? 老师讲课的时候,一定要专心听讲,紧跟老师 的思路,认真做好笔记。老师在课堂上讲解很多内 容是他们多年教学实践的经验所得,在课本上根本 找不到,但恰恰是这些内容,对培养我们的分析、 判断和推理能力具有很大的帮助。

四、同样的错误不能再犯。
? 设一个错题本,小到作业,中到随堂考、 大到月考、期中、期末,将自己所做错的所 有题目全部及时的收集整理,对每道自己做 错的题目进行详细分析,找出造成错误的症 结所在,明白自己的薄弱环节,及时查漏补 缺。

平常没有事情的时候,可以经 常翻翻自己的错题本,回忆一 下当时更改的过程,从而可以 巩固薄弱的知识点,尤其在考 试之前,没有必要大量的做题, 只要翻翻错题本,保证所有的 错题涉及到的知识都已掌握, “成功”就在近在咫尺了。

五、放松不是不可以的。
? 千万不要从睁开眼睛,一直学到晚上 闭上眼睛,大人还有个“审美疲劳”呢, 不要说孩子,这样做的结果会适得其反, 可能会造成厌恶学习,所以,一定要注意 劳逸结合,保证睡眠时间,按时作息,充 分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗 志。以这种状态去学习,收效会更大。

但是,“放松”也是一门学问,要按 自己的兴趣放松。例如,在可以在家 里到处放一些书,可以在学习之余随 手拿起翻翻看,可以不用非常认真的 只读一本书,浏览即可,起到放松的 作用,同时又增加了很多课外知识。

具体措施

有些学生学习没有动力,上课注 意力不集中,不认真做笔记,课堂 效率低.

有些学生作业马虎,作业差错多, 选择题乱猜,作业空白太多;老师 讲评过的练习没有及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。遇到 难题不是去思考,而是乱猜。部分 学生有抄作业现象。
(希望家长注意学生做作业的时间 自觉性差的学生希望家长监督完成)

1. 英语听写,背诵 2. 数学错题改错 3. 语文基础知识过关 (希望家长随时关注,多和老师交流)

1、每位学生为自己薄弱的学科选 择一名小老师,让学生互相带动学 习。 2、采用“作业免做券”,定期评 出班级表现优秀的学生来激励学生。

您了解自己的孩子吗? 心理方面分析
1. 这一时期的学生不信任父母,却容易受朋友 影响,加上心智发育尚未成熟,往往对外界 影响缺乏识别能力,有的还会出现吸烟、喝 酒、赌博等不良现象。
(多和孩子交流,注意孩子行为的变化) 2. 另外,这一时期的孩子易反叛,原因很简单: 他们往往想在这种尝试中获得一种肯定:我 独立了。 (不要只是指责打骂,注意沟通方式)

3. 这一时期的另一显着特点是生理发育的逐步成 熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到 新奇,另一方面又充满羞涩和不安。心理上的 表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱 情的萌芽,有发生早恋的倾向 。 (在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有 不良的刺激对孩子产生影响,注意他们的行为 习惯的改变.) 4.冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们 一生中的高峰。他们自我抑制能力在这段时间 最低。所以父母一定要加强教育和引导。尤其 注意网络的影响。(控制使用网络的时间)

学生存在的问题:
1.一些学生良好的学习习惯还 要继续养成,希望家长们及时 观察和纠正。 2.部分同学不良的生活习惯 又再抬头。(例如:吃口香糖、
上课时吃零食、乱丢乱扔等等)

平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 2、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行, 以形成良好的学习习惯,作息习惯。 3、教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规, 班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,是同学 们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些 纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面 提高自己的水平(校服、学生证、桌套、发型、长指
甲、染发等)

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标, 这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自 信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
5、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才 会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上 取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。

6、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要 在孩子面前贬低老师。

7、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间,教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。双休日期间尽量 少外出
8、要学会欣赏孩子,要善于发现他们 的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们 的自信心。

几点建议:

9.经常对孩子进行安全教育。 a.上学途中的交通安全。 b.学生课间休息的安全。 c.生活习惯,个人卫生和食品安全教育。 d.别从事有害自己和别人健康的任何活动。 e. 引导孩子学会与同学相处 f.不要进入网吧等娱乐场所,以免发生争端。 g.教育学生养成积极向上的生活态度,引导孩子心理健 康。 h.其他几点需要注意的地方。(刀具,斗殴,下河游泳, 玩火,)

特别注意
1.注意学生在家的时间安排,特别是周末及放假期间。 2.提醒学生不要迟到,注意检查学生仪容仪表。 3.学生不要携带手机进校。若发现手机由班主任通知家长来认 领。 4.请家长们注意自己的言行举止,因为小孩会受到你们的影响。 5.老师要求要签字的科目一定要孩子做到才签字。学生不配合 的可以和老师联系。 6.家长手机号发生变化的请主动通知家长。学生生病或有事, 请家长主动打电话请假(电话+短信)。 7.督促学生认真完成家庭作业。注意偏科的问题。请亲朋好友 帮忙辅导。 8.请家长注意不要在孩子面前批评任何老师,有问题可以和

老师沟通

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅 要一致行动,要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合,抱着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的上、 过程上,还是手段上,都不要发生分 歧” 。

如果愿意的家长,可以给我写一封信, 介绍一下孩子的成长经历,以帮助我 更快更多的了解孩子,以便更好的协 助家长与孩子沟通。

中午放学:11:50 下午放学:5:15

需要注意
?

1、在外留宿。 2、回家很迟。3、 带同学住宿。4、打电话时间长,次 数多。5、受伤回家。6、超消费要 问。7、超出友谊交往。8、成绩突 然下降。9、穿奇装异服,爱好打扮, 沉默寡言。10、爱玩电脑。

每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友,多一点 沟通交流,少一点打骂,多一 点信任理解,少一点猜疑,那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。

让我们携起手来,共 创孩子的美好明天


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