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中学生文明礼仪教案


中学集体备课设计
课题 主备人 知识与能力 教学 目标 过程与方法 文明礼仪伴我行 备课 时间 课型 新授课 使用人 课时 总数 1 课时序数 使用时间 1-1

培养学生良好的日常行为规范 回顾历史,展望未来,结合奥运精神教育学生做个讲文明,有礼仪的人

情感与价值观 回顾历史,展望未来,结合奥运精神教育学生做个讲文明,有礼仪的人 教学重点 教学难点 学情分析 教学准备 教法设计 学法设计 培养学生良好的日常行为规范 培养学生良好的日常行为规范 学生提前预习、标记疑难问题 多媒体课件 讨论法、点拨法 小组讨论法

教学过程设计
一:主持人开场白: 中华民族的文化源远流长,中华民族自古就是 一个文明礼仪的 王国,今天让我们全班同学一起穿梭古今,尽情畅游在这文明礼仪 的海洋中吧。 1. 回顾历史 在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,中华 民族之所以能连续进步、自强不息,自立于世界民族之林,其重要 原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为 古老的礼仪之邦,文明礼貌,尊老爱幼,已成为中国的传统美德 。 2. 展望未来 我们是中国特色社会主义事业接班人,我们是祖国未来的建设 者,中华文明靠我们传承,民族精神靠我们弘扬,中华民族靠我们 振兴。我们要在学习生活中,逐步形成健康的人格,讲文明、懂礼 貌,做一个合格的文明中学生,一个对社会有用的人。 3. 从我做起 我的文明礼仪从校园做起,校园文明礼仪从我做起。 校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守 的最基本的道德规范良好的礼仪,有利提高自身的修养,改善人际 关系,净化校园风气。 二:.分组介绍 主持人:在学习弘扬文明礼仪,人人为奥运添光彩的过程中,我 们班分成三个小组展开了讨论和研究 第一小组:同学之间的文明礼仪 第二小组:师生之间的文明礼仪

个人特色设计

第三小组: 校园活动中的文明礼仪 三. 分组展示 1.分组展示一 主持人:我们是快乐的好少年, 我们共欢笑,我们同歌唱; 我们如春天的嫩叶~~ 我们在学习, 我们在成长; 我们做美丽的主人翁, 我们讲文明,我们懂礼仪。 课 堂 训 分组展示各组讨论结果 练 题

板 书 设 计

文明礼仪伴我行 回顾历史 展望未来

作业 布置

将讨论的结果分享给自己的父母

教后 小记

通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日 常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻 做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

教研组意见

教研组长签字


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