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湖北省宜昌市葛洲坝中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题.doc

宜昌市葛洲坝中学 2015-2016 学年第一学期 高一年级期中考试试卷 语文试题 考试时间:2015 年 11 月 本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案写在答题卷 上,在本试题卷上答题无效。交卷时只交答题卷。 第Ⅰ卷 甲 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1—3 题。 《西游记》 ,别样的经典 ①明朝人所称的“四大奇书” ,除了稍晚出现的《金瓶梅词话》 ,其余《三国演义》 《水 浒传》和《西游记》三部,都是传统积累型小说,是作家在前代民间艺人和文人不断加工的 基础上写定的。这三部小说中,以《西游记》最不露集体创作的痕迹,小说作者以他自己的 风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料, 使小说的内容和形式都烙上了独创 的、属于他的个人风格的印记。 ②神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累, 也有外来的, 主要是 印度佛教文学的故事的濡染。 除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外, 神仙和妖怪是秦 汉以来方士、道士然后是艺术家——民间艺人和文人的虚构;佛、菩萨、魔则是由印度佛经 传入,然后汇入中国超人间故事体系的。这种本土的和外来的超人间幻象的汇合,自六朝的 志怪小说以来已渐次达到密洽无间;与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透, 互相容受,使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。 《西游记》的艺 术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、 风习的基础之上的, 但它又以作 者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念, 或更准确地说, 和社 会的宗教性观念开了玩笑,对它进行了嘲弄。 ③在宗教观念和社会意识中,神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗 的象征,前者应予肯定,后者应被否定。但《西游记》不与宗教观念和社会意识认同,吴承 恩对神与魔一视同仁,道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼,都是被揶 揄、调侃、捉弄的对象,至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。不少妖魔倒是 可亲可爱,有人情味,是引人寄以同情的对象,猴精孙悟空便是最突出的一个。他的魅力在 于他的妖气而不在于他的改邪归正, 在于他的个性放纵而不在于受理性约束, 读者则同情于 阅读题 必考题

他受紧箍咒时的窝囊气而欣喜于他的有时妖性复发。 西方路上好多魔头和小妖的天真、 狡狯 和滑稽也引人喜爱;不少妖魔和神佛通声气,有渊源,是一家子。神与魔泯除了界限,受到 作者的平等待遇,于是,宗教的价值观就被抛弃,被超越,宗教的虚伪性也在很大程度被揭 露了:因为说到底,天堂地狱,神佛妖魔这些超人间的幻象全是随着艺术家的意旨转的,是 艺术虚构的产物。 《西游记》创造了一个神魔世界,同时也就宣告了宗教的创造和作家本人 所创造的同样都是一种意识的虚构。 ④《西游记》不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础,开拓了中国长篇小说的表现内 容,而且是中国小说中极为少见的描绘了人与自然的关系的作品。中国长篇小说的主题,通 常集中在战争、爱情、政治、家庭等等社会性的关系上,很少有、或者简直没有像西方小说 中《鲁宾逊漂流记》那样一类以人和自然斗争为主题的作品。 《西游记》却以丰富瑰奇的想 象, 描写了师徒四众在迢遥的西行途上和穷山恶水冒险斗争的历程, 并以降妖伏魔赞美了取 经人排除艰难的战斗精神,它是人战胜自然的凯歌。 (节选自《西游记〈前言〉 》 ) 1.下列对“神魔小说”产生、发展过程的阐述,不正确的一项是( ) (3 分)

A. 神佛妖魔故事创作在我国有悠久的创作传统, 在创作过程中积累了丰富的艺术经验, 也受到了佛教文学故事的濡染。 B.佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系后,本土的和外来的超人间幻象 结合得越来越紧密。 C.到了神魔小说《西游记》 ,不少妖魔富有人情味,成了引人同情的对象,相反,玉 皇大帝、太上老君、佛祖如来却成为被揶揄、调侃、捉弄的对象。 D. 《西游记》开拓了中国长篇小说的表现内容,以丰富瑰奇的想象,描绘了人与自然 的关系,赞美了人的战斗精神。 2.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是( ) (3 分)

A.作为传统积累型小说的明朝人所称的“四大奇书” ,是作家在前代民间艺人和文人 不断加工的基础上才写定的,留下了个人风格的印记。 B.孙悟空的魅力在于他的改邪归正而不在于他的妖气,在于他的个性放纵而不在于受 理性约束,读者则同情于他受紧箍咒时的窝囊气而欣喜于他的有时妖性复发。 C. 《西游记》里的各种艺术形象既是艺术虚构的产物,也是意识虚构的产物,它们都 来源于神佛故事和各种宗教幻象。 D. 《西游记》以丰富瑰奇的想象,成就了人战胜自然的凯歌,这类作品在中国小说中

极为少见。 3.下列关于文章内容的表述,不正确的一项是( ) (3 分)

A. 《西游记》的作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材 料,使小说的内容和形式都具有了独创的、属于他的个人风格的印记。 B. 《西游记》不认同宗教观念和社会意识,体现了吴承恩颠覆传统的宗教观念和社会 意识,对神与魔一视同仁。 C. 《西游记》的艺术虚构以传统的艺术经验和宗教性观念、风习为基础,而又融会了 传统艺术经验所形成的艺术的独创性,嘲弄了社会的宗教性观念。 D.中国小说之所以极少出现描绘人与自然关系的作品,是因为中国长篇小说的主题, 通常集中在战争、爱情、政治、家庭等等社会性的关系上,很少有、或者简直没有以人和自 然斗争为主题的作品。

二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4—7 题。 陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,中国初定,尉佗平 南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。陆生至,尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因 说佗曰: “足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与 天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项 籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛 项羽灭之。五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴 逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面 称臣。乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏 将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。 ”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰: “居蛮 夷中久,殊失礼义。 ”因问陆生曰: “我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰: “王似贤。 ”复 问: “我孰与皇帝贤?”陆曰: “皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、 三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富, 政由一家,自天地剖判,未尝有也。今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一 郡,何可乃比于汉王! ”尉佗大笑曰: “吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉! ” 乃大悦陆生,留与饮数月。曰: “越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。 ”陆生拜尉佗为

南越王,令称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜为太中大夫。 (节选自《说苑·奉使》 ) 南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦时已并天下。至二世时,南海尉任嚣病且死,召 龙川令赵佗。即被佗书,行南海尉事。嚣死,佗因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守。秦 已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。 汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。 (节选自《史记·南越列传》 ) ①椎结:同“椎髻” ,发髻梳成一撮,形状如椎。 4.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) (3 分)

A.箕踞,坐时两腿前伸,形如箕,是一种前倨后恭的表现。 《荆轲刺秦王》:“轲自知 事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰??。 ” B.足下,敬词。古代下称上或同辈相称都可用。 《战国策?秦策二》: “愿为足下扫室 布席,幸无我逐也。 ” C.剖符,符,凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时,将符一分为二,一留帝王处,一授 诸侯或功臣,称为“剖符” 。 《史记》:“仆之先非有剖符丹书之功??。 ” D.北面,面北,面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐,臣子朝见君主时是面向北 的。 《史记?项羽本纪》:“汉王曰:吾与项羽俱北面受命怀王??” 5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3 分)

A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/ 遣臣授君王印 B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/ 遣臣授君王印 C.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/ 遣臣授君王印 D.天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/ 遣臣/授君王印 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分)

A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任,跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成 功游说尉佗归顺汉王朝,得到高祖的肯定,被任命为太中大夫。 B.尉佗自傲自大。与陆贾会面时,他举止无礼,态度轻慢;认为自己既有将相之才,

亦有帝王之能,且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼。 C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令,受命于任嚣,代任南海尉,趁天下大乱统一了 南越;后听从陆贾的劝导与建议,接受朝廷封赏,臣服于汉王朝。 D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗,他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情 势,进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。 7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣! 译文:_______________________________________________________________________ (2)吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉! 译文:_______________________________________________________________________

(二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首词,完成 8—9 题。 村 晚

雷震 草满池塘①水满陂②,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 注释:①塘:堤岸。②陂(bēi) :池塘。 8.本诗中作者描写了怎样的画面?表达出怎样的感情?(5 分) 9.本诗前两句的写景极有特色,请从炼字的角度加以赏析(至少两处) 。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)携来百侣曾游, (2)她静默地远了,远了, (3)但我不能放歌, (4) 。 (毛泽东《沁园春·长沙》 ) ,走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》) 。 (徐志摩《再别康桥》 ) ,壮士一去兮不复还! ( 《荆轲刺秦王》 )

(5) 《论语》中记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述,他认为 “ , ” , 这两者在人的进步中均不可或缺,是不能被割裂的。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用 2B 铅笔在答题卷上 把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多 做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。(25 分) 虎啸震千山 聂鑫森 年逾古稀的老画家高昌,阔别故乡虎山县三年后,欣然归来了。不是应县委、县政府的 邀请,而是主动打电话要来,声明路费、住宿费、餐饮费都由自个儿掏,决不增加公家的任 何负担。 虎山县在本省的西南角,从省城坐火车去也就十几个小时,高昌居然三年没来。以前, 每年他必来两三次, 都是县委、 县政府邀请的。 虎山县一直戴着顶 “贫困县” 的帽子, 属 “老、 少、边、穷”地区。 为了稳稳地戴牢“贫困县”的帽子,省城、京城若有掌实权的大人物下来视察,县里没 有什么稀罕东西款待,就提早把高昌接来,现场画张指画相赠,既不算是行贿,但画的名贵 明摆着的,于是便会不断得到各级部门的扶贫救助款。除此之外,高昌只要听说县里有建希 望小学、救灾、助残的消息,便会慷慨地寄钱过去。尽管他出来读书、工作几十年了,老家 也没什么直系亲属。 “著名指画家”的头衔没变,对桑梓之地岂能不关心?” 三年前,虎山县新换了县委书记和县长。一个叫荒薪,一个叫魏艾。都是三十岁不到, 是名副其实的“80 后” 。他们到省城开完会后,特地来看望高昌。 荒薪说: “高老,这么多年来,家乡真的麻烦你了,又是画画,又是捐款。我们上任后, 下决心带领全县人民脱贫致富。 ” “好。你们需要我做什么?尽管提。 ”高昌一捋花白的胡须,说。 魏艾说: “在没有摘掉‘贫困县’这顶帽子前,我们绝不邀请你回家乡,也决不麻烦你 去作什么应酬画。靠国家拨款扶贫,那是庸人之举,得苦干、实干、巧干,把经济搞上去!” 高昌说: “画画,捐钱,我愿意!更佩服你们年轻人,有胆有识,敢想敢干。好,我在省 城的家里静候佳音。 ” 末了,荒薪说: “高老,我们想最后麻烦你一次,请你画一张画,就挂在县委常委会议 室里,让我们一看见画,就脸红,就心跳,就不敢有丝毫松懈。 ”

高昌一笑,说: “你一定想好画题了,快说,让我画什么?” “远景是家乡的虎跳山,近景是花树丛中的一个鹞窝,襁褓中睡着一个婴儿。题款为: ‘靠国家财政哺乳,贫困县永远是贫困县。 ’ ” 高昌蓦地站起来,向内室喊道: “老伴,快拿酒来!这幅画我想了好多年了,只是怕冲撞 了父母官,没有画。你们有这种心怀,老夫要谢谢你们了。 ” 这三年,虎山县没邀他回去画过应酬画,也再没上门来求画去送人。 高昌看报看电视,或者打电话找熟人打探消息,虎山县真的甩开膀子干得热火朝天:发 展多种经营,培育规模产业,种粮、造林之外,开辟了中草药园、水果园、蘑菇基地、蔬菜 大棚、野猪和野兔养殖场。并引进外资、内资,办工厂进行深加工,家具厂、竹器厂、罐头 厂、腊制品厂、酱菜厂、石料厂、中药厂??“贫困县”的帽子摘掉了。 可荒薪、魏艾没有邀请高昌回老家来。 高昌心想:这两个年轻人野心不小,还想好上加好,要让他真正地刮目相看。他等不及 了,打电话通报一声,自个儿就来了。 到车站接车的,只有两个年轻人,他们说,书记、县长交代了,由他们陪高老参观,想 去哪都行。高老满意了,书记和县长才敢来拜谒,否则,无脸见人啊。 高昌扎扎实实参观了四天,走工厂,访园圃,看基地,问农家,虽然有些累,却心花怒 放,不是一朵两朵,而是成团成簇。 高昌用手机联系上了书记和县长,说他要设晚宴感谢县委常委全体同志,人必须到齐。 吃完饭,他要当众展示他带来的一幅指画新作。有一个不来吃饭的,他就立马回省城去! 晚宴设在高昌下榻的五星级“虎山宾馆” ,是由一位虎山县籍的台商开办的。 荒薪说: “高老考察了几天,你说满意了,我们才敢来。 ” “旧貌换新颜,我太高兴了。 ” 魏艾说: “你请客,怎么行?我已通知办公室的人去埋单。 ” “我是代表老百姓,谢谢你们。这点钱,我还出得起,早把款付了。来,我敬各位一杯, 你们辛苦了!” 酒过三巡。 高昌拿起放在身边的一个长条型木盒子,从里面取出一轴画来。 “荒薪、魏艾二位小友,请你们一个人拿住一端,展开来。 ” 这是一幅四尺整宣的横幅,画的是一只立于山岗上的老虎,仰天长啸;身后是青松、翠 柏、杜鹃花。画名为《一啸震千山》 ,还题了一首小诗: “方兴未艾致富忙,放眼故乡着新装。

襁褓不留哺乳虎,雄风卷过万山岗。 ”宴会厅里响起一片掌声。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) ( ) ( )

A.老画家要回故乡看看却声称自己掏钱,是因为在他心目中,虎山县还是那么贫穷落 后,不想再增加公家的负担。 B. 高昌虽然对县领导用自己的名气换取救助款的事深恶痛绝, 但只要家乡需要建学校、 救灾、助残,他还是会慷慨相助。 C.新任县领导请高老画一幅“襁褓”图,用心良苦,是希望可以借此激励自己奋发图 强,带领家乡人民摆脱贫困。 D. 虎山县实现了脱贫, 县领导却没有主动邀请高老前来, 他们是想让老画家不请自来, 以便给他一个惊喜。 E.小说最后宴会厅里响起的一片掌声,既有对老画家精湛画艺的赞许,也有对县领导 勤政为民的执政作风的褒扬。 (2)小说叙事采用双线结构,线索分别是什么?双线结构有什么作用?试做简要分析。 (6 分) (3)小说中的老画家高昌有哪些特点?请简要分析。 (6 分) (4)有人说,小说的主人公是老画家高昌,也有人说,小说的主人公是县领导荒薪、魏艾, 你认为呢?请结合全文,谈谈你的看法。 (8 分)

四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。(25 分) 屠呦呦与青蒿素 2015 年 10 月 5 日,从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息:中国女科学家屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者 的死亡率。 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、 第一位获得诺贝尔生理 医学奖的华人科学家。10 月 6 日上午,一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门, 一再强调“也没什么好讲的”,她还通过央视发表自己获奖感言,她说,作为一名科技工作者, 获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉, 青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体攻关的成绩, 青 蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。 在诺贝尔奖之前,大部分人或许都不知道屠呦呦是何许人,一夜之间她蜚声国内外,而 以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。

屠呦呦 1930 年 12 月 30 日出生于浙江省宁波市。“呦呦鹿鸣,食野之苹”《诗经· 小雅》 的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。 她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效, 立志探索 它的奥秘。1951 年,屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系,选择了当时一般人缺乏兴趣的生 药学专业。在专业课程中,她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。大学毕业后,屠 呦呦就职于中国中医研究院。那时该院初创,条件艰苦。屠呦呦在设备简陋连基本通风设施 都没有的工作环境中,经常和各种化学溶液打交道,一度患上中毒性肝炎,但她心无旁骛, 埋头从事中药研究,取得了许多骄人的成果。其中,研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素, 是她最杰出的成就。当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候,她当然不会意识到,在漫长而曲 折的研究“抗疟”的道路上,有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取。 疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。世界卫生组织报告,全世界约数 10 亿人口生活在疟疾流行区,每年约 2 亿人患疟疾,百余万人被夺去生命。特别是上世纪 60 年代初,全球疟疾疫情难以控制。当时正值美越交战,在越美军因疟疾减员 80 多万人。 美国不惜投入,筛选出 20 多万种化合物,却未找到理想的抗疟新药。因疟原虫对喹啉类药 物已产生抗药性,所以,防治疟疾重新成为各国医药界攻克的目标。继美国之后,英、法、 德等国也花费大量人力物力, 寻找有效的新结构类型化合物, 但一直未能如愿。 我国从 1964 年重新开始对抗疟新药的研究,从中草药中寻求突破是整个工作的主流,但是,通过对数千 种中草药的筛选,却没有任何重要发现。在国内外都处于困境的情况下,1969 年,39 岁的 屠呦呦临危受命,出任该项目的科研组长。她从整理历代医籍着手,四处走访老中医,搜集 建院以来的有关群众来信,编辑了以 640 方中药为主的《抗疟单验方集》 。然而筛选的大量 样品,对抗疟均无好的苗头。她并不气馁,经过 200 多种中药的 380 多个提取物进行筛选, 最后将焦点锁定在青蒿上。 但大量实验发现, 青蒿的抗疟效果并不理想。 她又系统查阅文献, 特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。 当她再一次转向古老中国智慧时, 东晋名医葛 洪《肘后备急方》中称:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”可治“久疟”。琢磨这段 记载, 她认为很有可能在高温的情况下, 青蒿的有效成分被破坏了。 于是她改用乙醇冷浸法, 所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高;接着,用低沸点溶剂提取,效价更高,而且趋于稳 定。终于,在经历了 190 次失败后,青蒿素诞生了。这剂新药对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率 达到 100%。 疟疾,一个肆意摧残人类生命健康的恶魔,被一位中国的女性科学家制服了。 屠呦呦,以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。 “这一医学发展史上的重大发现,每年在全世界,尤其在发展中国家,挽救了数以百万

计疟疾患者的生命。 在基础生物医学领域, 许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易 见。但也有少数,它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。由屠呦呦 和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子。 ”这是 2011 年度拉斯克奖的颁 奖词。 2015 年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来迟,但毕竟是令人庆幸的。当颁奖词的庄严声韵回 响在地球上空的时候,各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A. 屠呦呦的名字寄托了父母对她的美好期待。这美好的期待既是小鹿在原野上呦呦地 叫着,吃着青草,象征和谐之意,又有小鹿象征人才,父母希望女儿成为国家的有用之才之 意。 B. 疟疾是摧残人类生命健康的恶魔,世界上每年有百余万人被它夺去生命。许多国家 的科学家都在努力研发制服它的新药物,我国的科学家率先完成了这个任务。 C. 在基础生物医学领域,许多重大的发现,不可能在短期内让人们看见它们显著的价 值和效益。例如,屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样。 D. 本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写, 增强了文章的生动性和感染力; 作者重点记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程,描写细腻,有很强的说服力。 E. 拉斯克奖是美国最有影响的生物医学奖,正因为屠呦呦获得的拉斯克临床医学这个 世界上最有声望的大奖之一,为她如今获得诺贝尔生理学或医学奖奠定了坚实的基础。 (2)屠呦呦获得突破性进展,最关键的步骤是什么?请简要分析。 (6 分) (3)屠呦呦获得成功的因素有那些,结合文章进行概括分析。 (6 分) (4)文中说“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意” ,为什么都会表达敬意?请 简要探析。 (8 分)

第Ⅱ卷 表达题(80 分) 五、语言文字运用(2O 分) 13.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是( )(3 分)

A.年逾八旬的楼老师博闻强识 、反应敏捷,不仅对文化领域的问题,而且对时政与经济 .... 问题,都能够言简意赅地一语中的。 B.既然我们两个意见不一致,就没有必要再往一块走了,以后我们只能是秋毫无犯 。 .... C.上午 9 时整,随着一声惊天动地 的巨响,巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,托 .... 举这载人飞船拔地而起,直刺九霄?? D.那莫温跟着过来,很懂得东洋婆的意思似得,拿起一个丢在地上的皮带盘心子,不怀 .. 好意 地叫她顶在头上。东洋婆会心的笑了。 .. 14.下列各句中,没有语病的一句是( )(3 分)

A.梁启超是一代大儒,学识超群,才华横溢,是一致公认的晚清第一学者,被评为中 国历史上百科全书式的人物。 B.对大学生的培养,学校不仅是给学生传授必要的专业理论知识和发个文凭就可以万 事大吉,还要培养至关重要的团队精神。 C. “神舟”七号的安全着陆和成功发射,是我国航天发展史上一座新的里程碑,是我 们伟大祖国的荣耀,是我国航天战线广大科技工作者所取得的辉煌成就。 D.尽管国际金融危机的影响还在蔓延,但随着一系列经济刺激计划的逐步落实,中国 经济出现了回暖迹象,人们对经济复苏的信心开始回升。 15.填入下面的一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) (3 分)

微信最开始是一个社交软件,发展到现在已经成为一个综合性平台,给人们的生活带来 很大的影响。到了微信 4.0 ,腾讯开始了向平台化方向发展的战略部署, _________ , __________,_________。___________,____________,_____________,让沟通更加轻快 便捷。 ①随着开放力度的加大 ②提供更多附加服务 ③构建一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台 ④微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从 PC 端向移动互联 网环境的平移和整合 ⑤不断将其他应用引入微信开放平台 ⑥为用户带来更多基于微信平台的应用 A.④⑤⑥①②③ C.③⑥①⑤④② B.⑤⑥②①④③ D.①④③⑤②⑥

16.根据上下文,在下面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯,表达明确,每处不 超过 15 个字。 (6 分) “中国式过马路” “中国式接孩子” “中国式治堵”??近来,越来越多的国人习惯被贴 上“中国式”标签。① ,一个社会、一个时代,总有属于这个社会这个

时代的流行语。通过流行语,我们多少能看出一些社会现象和社会问题,看出人们的心理状 态、思想状态和生活状态。在今天,② ,在旧的陋习尚未改掉的同时又

滋生了许多新的不良习惯和不良思想, 这一点应该引起我们的警醒和重视。 但网络上出现的 很多所谓“中国式” ,都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气, ③ 。

17.阅读下面的材料,按要求答题。 “三字经”是中国人喜闻乐见的传统文学形式,如《弟子规》中“亲所好,力为具。亲所 恶,谨为去。身有伤,贻亲忧。德有伤,贻亲羞。 ”如《惠州信访三字经》中“断争议,平 纠纷。依法律,按规程。能虚心,乐倾听。用真心,换真情。防源头,畅渠道。百姓事,无 有小。善解释,善疏导。和气多,怨气少。 ”三字一句,内容准确,简洁连贯,朗朗上口, 易于传播。 请根据自己的心得体会编一则《语文学习三字经》 。每句三字,八句以上,不超过 50 字 (包括标点) 。 (5 分)

六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,然后作文。(60 分) 十六七岁,这是一个令人羡慕又让人担忧的年龄。青春的激情带有几分单纯,求新的热 望夹杂着一份冲动。有时热情似火,有时心静如水;有时迷茫似雾,有时开阔如海;冲动而 又热忱,复杂而又单纯,容易沮丧而又很快兴奋,这就是十六七岁的我们。十六七岁,这是 一道青春的门槛就横在我们的眼前。 站在“青春的门槛”前,你有过怎样感人的经历,你见过怎样的动人的风景,你又有怎 样独到的见解和认识呢?请以“青春的门槛”为话题,写一篇文章,立意自定,标题自拟, 文体自选,不少于 800 字。

宜昌市葛洲坝中学 2015-2016 学年第一学期 高一年级期中考试试卷语文试题 参考答案 1、【答案】 B 【解析】佛、菩萨、魔是“自六朝以来汇入中国超人间故事的体系”的, 属于“无中生有”之误。 2、【答案】 D【解析】 A 明朝四大奇书不全是传统积累型小说。B“孙悟空的魅力在于他 的改邪归正而不在于他的妖气”错误;C“它们都来源于神佛故事和各种宗教幻象”说法绝 对。 3、【答案】D【解析】 强加因果 4.【答案】A 【解析】“前倨后恭”应该改为“倨傲无礼”。 5.【答案】C 【解析】做此题时一是要注意文句的连贯性,不割裂文句,保持句子的整体 性。二要注意每句表达时的主语。 “天子闻君王王南越,不助天下诛暴逆,将相欲移兵而 诛王;天子怜百姓新劳苦,且休之,遣臣授君王印” 6.【答案】B 【解析】根据原文“今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一 郡,何可乃比于汉王”。B 项中“且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有。 7.(1)现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大汉相对抗,成为 敌对国家,灾祸将要降临到您的身上了!(采分点:弃反、捐、以、且各 1 分,句意 1 分) (2)我没能在中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上汉王!(采分 点:中国、王、使、遽 各 1 分,句意 1 分) 【参考译文】 陆贾跟随高祖平定天下,当时人们都称他是很有口才的说客,所以伴随在高祖的身边, 常常出使各个诸侯国。 在高祖刚把中国平定的时候, 尉佗平定了南越, 于是在那里自立为王。 高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。 陆贾到了南越, 尉佗梳着一撮椎子一样 的发髻,像簸箕一样地伸开两腿坐着,接见他。陆贾就此向尉佗说道:“您本是中原人,亲 戚、兄弟的坟墓都在真定。现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和 大汉相对抗,成为敌对国家,灾祸将要降临到您的身上了!况且秦朝暴虐无道,诸侯豪杰都 纷纷而起,只有汉王首先入关,占据咸阳。项羽背叛盟约,自立为西楚霸王,诸侯们都归属 于他, 可以称得上是强大无比。 但是汉王从巴蜀出兵之后,征服天下,平定诸侯,杀死项羽, 灭掉楚国。五年之间,天下平定。这不是人力所能办到的,而是上天辅佐的结果。现在大汉 天子听说你在南越称王,不愿意帮助天下人讨平暴逆,汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天 子爱惜百姓, 想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离, 暂且罢兵, 派遣我授予您南越王的金印,

剖符为信,互通使臣。您理应到郊外远迎,面向北方,拜倒称臣。但是你却想以刚刚建立, 还没有把人众收拢起来的小小南越,在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事,挖掘烧毁你祖 先的坟墓,诛灭你的宗族,再派一名偏将带领十万人马来到越地,那么南越人杀死你投降汉 朝,就如同翻一下手背那么容易。”尉佗听罢,于是立刻站起身来,向陆贾道歉说:“我在 蛮夷中居住的时间长了,太失去礼节了。”接着,他又问陆贾:“我和萧何、曹参、韩信相 比,谁更有德有才呢?”陆贾说道:“你似乎比他们强一点。”尉佗又问:“那我和皇帝相 比呢?”陆贾回答:“皇帝从丰、沛起兵,讨伐暴虐的秦朝,扫平强大的楚国,为整个天下 的人兴利除害,继承了五帝、三王的宏伟业绩,统理整个中国。而中原的人口以亿来计算, 土地方圆万里,处于天下最富饶的地域,人多车众,物产丰富,政令出于一家,这种盛况是 从开天辟地以来从未有过的。而现在你的人数不过几十万,而且都是未开化的蛮夷,又居住 在这局促狭小的山地海隅之间,只不过如同汉朝的一个郡罢了,你怎么竟同汉王相比呢!” 尉佗听了,哈哈大笑,说道:“我没能在中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎 么就比不上汉王!”于是就非常喜欢陆贾,留下他和自己饮酒几个月。尉佗说:“南越人中 没有人值得(我)同(他)交谈,直到你来,让我每天都能听到过去从未听到的道理。”陆 贾完成授予尉佗南越王封号的使命,使他向汉称臣,服从汉朝的管制约束。陆贾还朝之后, 把以上情况向高祖汇报,高祖非常高兴,任命陆贾为太中大夫。 (《说苑》) 南越王尉佗是真定人,姓赵。秦国兼并了六国,统一天下。到秦二世时,南海郡尉任嚣 得病将死,把龙川令赵佗召来。任嚣当即向赵佗颁布任命文书,让他代行南海郡的职务。任 嚣死后,尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏,而用他的亲信做代理长官。秦朝被 消灭后,赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡,立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下,因 为中原百姓劳顿困苦, 所以汉高祖放过了赵佗, 没有杀他。 汉高帝十一年, 派遣陆贾去南越, 赐予尉佗南越王的称号。 (《史记》) 8、幽静美丽、饶有生活情趣的晚村暮色图景,(描绘画面略),表达了作者对闲适的田园 生活赞美向往之情。(答出乡村晚归或乡村暮色,给 1 分;答出特点:幽静美丽、富有生活 情趣,任意一点给 1 分;描绘画面 1 分;情感 2 分) 9、①用“满”字写出青草茂盛,池水盈盈,生机一片; ②“衔”用比拟手法写出日落景象, 化静为动,形象生动;③ “浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。(答出两点 就给 6 分)

【赏析】 这是一首描写农村晚景的诗:在四周长满青草的池塘里,池中的水灌得满满的,太阳正 要落山,红红的火球好像被山吃掉一样(是落山后),倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家 的孩子横坐在牛背,他拿着短笛随意的吹奏。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农 村晚景图。 水草长满了池塘边缘,池水漫上了塘岸,太阳正要落山,山像是衔着落日似地倒映在冰 凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家,横坐在牛背,手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲 子。 这首诗前两句诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽的 图画,为后两句牧童出场布置了背景。“草满池塘水满陂”,两个“满”字,写出仲夏时令 的景物特点,写出了景色的生机一片;“山衔落日浸寒漪”,一个“衔”字,写日落西山, 拟人味很浓,一个“浸”字,写山和落日倒映在水中的形象,生动形象。这些景物,色彩和 谐,基调清新,有了这样的环境,那牧童自然就是优哉游哉、其乐融融的了。诗人是带着一 种欣赏的目光去看牧童、写村晚的,他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自 在的环境,所以他写牧童,让其“横牛背”,吹短笛,却是“无腔信口”。总之,这首诗描 绘的确实是一幅悠然超凡、 世外桃源般的画面, 无论是色彩的搭配, 还是背景与主角的布局, 都非常协调,而画中之景、画外之声又给人一种恬静悠远的美好感觉。

10.(1)忆往昔峥嵘岁月稠

(2)到了颓圮的篱墙 (3)悄悄是别离的笙箫 (4)风萧萧

兮易水寒 (5)学而不思则罔 思而不学则殆 11.(1) C 是 3 分,E 是 2 分,B 是 1 分,A、D 不得分。(A.“是因为在他心目中,虎山 县还是那么贫穷落后,”中“还是”理解错误。D.虎山县实现了脱贫,县领导却没有主动 邀请高老前来, “他们是想让老画家不请自来,以便给他一个惊喜。”错误,他们工作太忙, 也认为做得还不够好。) (2)解析:本题考查对小说情节结构的赏析。 ①明线为老画家高昌,三年前,他画了一幅“襁褓”图勉励县领导,并时刻关注家乡发展; 三年后,家乡脱贫,他又画了一幅《一啸震千山》相赠。②暗线是新任县领导苦干实干,勤 劳致富,最终带领全县人民摆脱了贫困。③明暗两条线索交织,凸显了老画家以及领导干部 的高贵品质,使小说情节平添波澜,主题更加丰富深刻。(每点 2 分,共 6 分) (3)解析:本题考查对人物形象的分析。

①指画技艺高超。 他的画作可以作为名贵的礼品相赠, 他可以用画作来鞭策和褒扬家乡的官 员。②高风亮节,淡薄名利。了解自己家乡的巨变,愿意自费回家乡看看,请家乡的父母官 吃饭要自己掏钱。③关心家乡建设。无论家乡贫穷,还是脱贫以后,高老都一如既往地关心 家乡的建设,包括救灾,助残等。 (4)(一)主人公是高昌。1、高昌的形象贯穿始终,是作者主要刻画的形象。2、高昌用 自己的作品,见证了家乡的发展、脱贫,突出小说的主题。3、他身上体现得艺双馨的美好 情怀,是作者歌颂的对象。 (二)主人公是荒薪、魏艾。1、他们立足本地实际,苦干巧干,带领全县人民摆脱贫 困,是作者歌颂的对象。2、标题是“虎啸震千山”,是对荒薪、魏艾从政业绩的暗示与褒 扬。3、他们执政为民,不等不靠,立足本地实际,发展经济,承载着作者对为官者的期望。 (8 分;观点 2 分,每个要点 2 分,意思对即可) 12.(1)A B (答 A 2 分,答 B 3 分,答 D1 分;答 C E 不得分) 【解析】本题考查综合分析理解实用类文本的能力。C 项张冠李戴,文中倒数第二段说“屠 呦呦??研发的抗疟药物青蒿素”起的作用和意义立竿见影,而不是“不可能在短期内看见 显著的价值和效益”。 D 项“描写细腻”有误,记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程,是平 实的语言,没有细腻的描写.故 1 分。E 强加因果)。 (2)改进提取药物的方法(2 分)。①从东晋名医葛洪的有关记载中受到启发,认识到可 能在高温的情况下,青蒿的有效成分被破坏了(2 分);②改用乙醇冷浸法(1 分);又采 用低沸点溶剂提取法。(1 分)。 (3)①源于兴趣理想的动力:自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效,立志探索它的奥秘。选 择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。就职于中国中医研究院。②克服困难的执着精神: 屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中, 经常和各种化学溶液打交道, 一度 患上中毒性肝炎,但她心无旁骛,埋头从事中药研究,取得了许多骄人的成果。③研究操作 的实践能力:从整理历代医籍着手,四处走访老中医,搜集建院以来的有关群众来信,进行 大量实验;④临危受命领导团队的才干:39 岁的屠呦呦临危受命,出任该项目的科研组长。 (每点 2 分,先概括再联系原文分析,答出三点即可) (4)①“各种肤色的人表达敬意”的原因是每年在全世界,尤其在发展中国家,屠呦呦研 发的青蒿素挽救了数以百万计疟疾患者的生命。 ②“向这位耄耋老人表达敬意”意味着 85 岁的老人屠呦呦以百折不挠的拼搏精神在中华科 技史上谱写了一部精彩的人生传奇。

③这种“敬意”源于:疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔,被一位中国的女性科学家制 服了。 ④在现实生活中,我们应该有着像屠呦呦一样为理想克服困难、执着奋斗的坚强毅力,不为 名利、潜心研究的科研精神,即使获奖依然不忘团队的合作精神;难能可贵的是屠呦呦查阅 中国古老的医药典籍,利用现代的科研方法提取的青蒿素是具有中国医药特色的科研成果, 为中医药学增光, 更为中华文化添彩, 她激励着国人、 华人为世界人民做出更多更大的贡献。 13、B(B.秋毫无犯:形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。此处望文生义。A.博闻强 识:见闻广博,记忆力强。C.惊天动地:使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 D.不怀好意:没安好心。怀有恶意,有着不可告人的目的。) 14、D(A.语意重复,“一致”与“公认”重复,可删掉“一致”。B 项句子杂糅,去掉“就 可以万事大吉”。C 项“安全着陆”和“成功发射”的语序颠倒。) 15.B 观察所给的六句话可知,56 都是在讲微信平台,与横线前的内容关系密切,应紧承开 头,放在最前面,从语意上看 2 紧承 6,3 与 4 关系密切,且先有“平移整合”后有“构建” “立体式通讯服务平台。”所以 4 在 3 前面。 16.①流行语折射出社会心态 ② 随着社会的发展 ③并不代表中国人的全貌

17.)示例:(怎么做读书笔记)读书时,作笔记,成习惯,多得益。好词语,先圈起,修 饰名,多摘录。(怎样发言)细聆听,明问题,抓关键,精整理。有头尾,语通畅,口齿清, 声宏亮。【内容合理明确 3 分,顺序连贯 1 分,押韵 1 分。】 18.写作提示:青春之美,美在青春之容貌,青春之活力,青春之思想,青春之情感。站在 青春的门槛前,你可以回忆往昔的纯真岁月,留恋那美丽的童年少年时光;你也可以张望成 人世界的精彩,表达对成熟的渴望;你可以描绘壮丽的人生蓝图,喊一声青春的号子;你也 可以评说青春的意义和价值,抒发将青春献给祖国的豪情壮志??一次追求,一段困苦,一 阵迷惘,一份惊喜??


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