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2014-2015第一学期教科室工作计划


2014 一、指导思想

泰州市罡杨学校 2015 教 科 室 工 作 计 划

本学期,教科室工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要 点,以“教育科研服务于课堂,服务于教育质量”为核心理念,打造 学校细节研究文化。以 “十二五”省市级立项课题研究为抓手,加 强教研、科研的整合,改革课堂教学模式,提升教师教学水平;以教 师发展学校为平台,以学科研究工作室为主体,培养一批不同层面初 具教学风格的骨干教师,促进不同层面的教师专业的成长。 二、工作内容: 1.做好各级课题的研究工作。重点是做好市级重点自筹课题研究 成果的梳理工作,并依托教研组开展推进工作,通过教研组研讨活动 收集大量课堂案例。其它课题也要督促正常开展,为早日结题做好各 项工作。 2.进一步加强教师队伍建设。加强骨干教师的梯队建设,做好骨 干教师的年度考核工作。开展青年教师的系列培训活动。 3.制定 2015 年度继续教育计划,继续组织教师开展丰富多彩的 校本研修活动, 并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的 及时记录。 4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。 三、具体工作措施: (一)抓好梯队建设,促进教师队伍优质发展。 1.进一步加强教科研队伍的建设。 一方面以“课题研究”项目为抓手,开展不同梯队的教师专业培 训。在学期中,教科室将与各科室协调,努力做好教师的专业培训活 动。主要形式为:专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等,促 进教师教学能力的提升。同时也将结合学科共同体、课题核心组等形 式,通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与 带头作用。

2.关注青年教师的成长。继续开展校内三年青年教师成长系列培 训,常抓不懈形成特色。本学期将加强“名师工作室”的引领工作, 继续进行 “青年教师读书会活动” “师徒结对活动”等多种形式,促 进青年教师的快速成长。 3.认真做好课题核心组的建设。以市级重点自筹课题组长和校骨 干教师为核心成员,每月围绕课题研究进程开展主题研讨活动,聘请 市级教科所专家进行指导, 围绕研究课题的成果目录开展资料的收集 和撰写工作等。切实提升骨干教师的科研能力。 (二)强化意识,抓实各级课题研究工作 提升教科研意识,规范各级课题管理,是确保科研实效的保证, 是提升学校教科研工作的关键。 本学期教科室将结合上级相关文件和 课题研究阶段目标,组织课题组核心成员深入开展课题研究工作。 1.加强课题月例会活动 本学期,教科室将每月一次组织课题组核心成员的专题研讨活 动,结合课题研究的核心内容,梳理研究成果撰写目录,并明确每月 课题研究推进方向和形式。实行课题管理责任人制度,省级课题组长 和各市级课题负责人则结合课题方案认真制定研究计划, 并每月能组 织课题组成员有序开展相关活动,每次活动有主题、有活动方案、有 课堂实践研讨、有理论学习和探讨,以提高课题研究的实效性。做到 分工到人,计划、总结、活动记录、资料收集等过程性资料能落实到 教师分别承担,并能及时上传至课题研究网站。 2.加强日常教研专题的研究工作 本学期将配合教导处开展校本教研组的改革。 主要是做到教研组 能有明确的研究主题,每一次活动能有主题性,过程中注重互动交流 等。因此,在期初制定教研组活动计划时要明确教研专题,围绕学校 的主课题,课堂教学中的实际问题,落实研究方向。在教研组的研磨 课、研讨活动等教研活动中,将课题研究作为一个重要内容进行,开 展理论学习、课堂案例分析和相关经验的提炼。并将相关内容上传至 博客群中。能运用“教学新时空” 、学校网站开展课堂研磨活动,并

能及时将相关内容上传至教师学科博客群。 同时也将课题研究与日常 各类研讨课相结合,一是在研讨课中要立足研究专题开展主题式研 究;二是课题组将选择一部分课堂运用课题的课堂观察开展研究;三 是要求课题组成员能立足教研组指导平时的教学实践,打造精品课, 充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。 4.加强制度管理 本学期将继续开展教师团队及个人的评价激励制度, 继续进行教 科研等级考核制, 根据课题组成员考核标准和非课题组老师课题考核 标准,在学期末对老师进行教科研综合考核。 (三)加强校本研修,促进教师专业成长 1. 规范学校教师继续教育培训 健全教师继续教育制度,认真制定继续教育培训计划,与各科室 协调,有序开展各级各类培训工作,确保每个教师每年接受培训时间 不少于 72 学时。在活动中,做到每一次活动有主题、计划、过程资 料,并注重活动的实效性。本学期将着重做好日常继续教育培训资料 整理和学时的记录 2. 落实校本培训的内容 主要通过专题讲座、专业培训、教师发展学校、课堂研讨等形式 努力为教师创设机会、聘请专家或搭建平台,为教师的专业修炼和成 长服务。同时,学校将继续开展教师读书活动,本学期重点做好寒假 读书心得的互动交流和教研组日常教学专著的学习, 让每一位教师都 参与到读书活动中,并能在活动中自身有收获和提升。 3. 加强校本研修的考核制度 结合上级部门的相关要求,制定相关考核要求,每一次活动要做 到活动的签到、过程的记录和成果的反馈工作。 (五)加强科研成果的推广 搭建多元化的交流、展示平台,充分调动教师的科研热情。在实 践研究的基础上鼓励教师参加各级各类的征文、评比竞赛。 1. 搭建课题研究平台。通过网络平台,及时上传课题研究过程

性资料,使课题研究扎实、细致、有效。教科室及各级课题负责人将 做好每月的更新工作。 2. 加强研究论文的评比与发表工作。一是加强日常教师教学论 文的撰写指导和推荐发表工作; 二是开展学校期末教学研究论文的评 比和专家点评工作。三是继续做好各类论文比赛的参赛组织发动工 作。教科室将认真做好教师服务工作,做好各级论文评选的收集、整 理、 递交工作; 做好骨干教师、 青年教师的论文写作指导和推荐工作。 本学期重点做好教海探航、师陶杯等重大论文评选活动的参赛活动。


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