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2014-2015学年重庆一中春高二下学期期中考试试题语文试卷


秘密★启用前

2015 年重庆一中高 2016 级高二下期半期考试

语 文 试 题 卷
注意事项:

2015.5

1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。第Ⅰ卷 1 至 6 页,第Ⅱ卷 7 至 8 页。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位臵。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束,将机读卡和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 阅读题(共 70 分)
一、古代诗文阅读(45 分) (一)阅读下列文言文,完成 1-3 题,每小题 3 分。 留侯论 苏轼 古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见 辱,拔剑 . 而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而 不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。 夫子房受书于圯上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世,有隐君子者 出而试之。观其所以微 见其意者,皆圣贤相与警戒之义;而世不察,以为鬼物, . 亦已过矣。且其意不在书。 当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者,不可 胜数。虽有贲、育,无所复施。夫持法太急者,其锋不可犯,而其势未可乘。子 房不忍忿忿之心,以匹夫之力而逞于一击之间;当此之时,子房之不死者,其间 不能容发,盖亦已危矣。 千金之子,不死于盗贼,何者?其身之可爱,而盗贼之不足以死也。子房以 盖世之才,不为伊尹、太公之谋,而特 出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此 . 圯上老人所为 深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折 之。彼其能有所忍也,然后可以就 . . 大事,故曰:“孺子可教也。” 楚庄王伐郑, 郑伯肉袒牵羊以逆;庄王曰:“其君能下人,必能信用其民矣。” 遂舍之。勾践之困于会稽,而归臣妾于吴者,三年而不倦。且夫有报人之志,而 不能下人者,是匹夫之刚也。夫老人者,以为子房才有余,而忧其度量之不足, 故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋。何则?非有生平之素,卒然相遇 于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇之所不能惊,而项籍之 所不能怒也。 观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍 唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教 之也。当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。由此观之,犹有刚强不忍之 气,非子房其 谁全之? .

太史公疑子房以为魁梧奇伟,而其状貌乃如 妇人女子,不称 其志气。呜呼! . . 此其所以为子房欤! 1、下列各句中加点词语的解释不正确 的一项是 ... A.观其所以微 见其意者 . B.而特 出于荆轲、聂政之计 . C.是故倨傲鲜腆而深折 之 . D.其状貌乃如妇人女子,不称 其志气 . 微:隐约 特:只、只是 折:指责 称:符合

2、下列各句中加点词语的意义及用法相同的一组是 A.犹有刚强不忍之气,非子房其 谁全之 如吾之衰者,其 能久存乎 . . B.此圯上老人所为 深惜者也 . C.而其状貌乃如 妇人女子 . D.匹夫见 辱,拔剑而起 . 3、下列对文意理解不正确 的一项是 ... A.张良一生可写可论者甚多,作者只选取“圯上受书”和“辅佐高祖”两点,表 现了作者选材时紧扣题旨,注重事例的相关性与典型性。 B.太史公司马迁认为张良应是形貌魁梧奇伟的大丈夫而不应如妇人女子,苏 轼不同意他的看法,认为张良正是因为相貌若妇人女子才有远大之志。 C.文章中郑伯肉袒牵羊、勾践臣妾于吴等素材的使用,既增强了文章说理的 力度,又使文章富于形象性。 D.本文采用了对比论证的手法,从“忍”与“不忍”两个不同的方面进行分析论 述,并通过列举事例指出了“忍”与“不忍”的两种不同的结局。 (二)阅读下列文言文,完成 4-6 题,每小题 3 分。 毛稚黄作《毛太保传》 ,言文龙以万历四年某月十四日,生于钱塘松盛里。 美须眉,目炯炯如电。为人落拓,不治生产,好谈兵。尝与人群饮酒楼,酒酣拍 案曰:“不封侯,不罢休。”众皆笑之。 年三十,走燕中,不遇,又走辽左。辽帅收之幕下,授海州军官,渐至都司。 后以王化贞荐,授空札数百道,得便宜行事。时天启元年也。公于是率麾下百九 十七人,东据皮岛。皮岛者,故朝鲜地,四面皆山,陡绝,惟西面一隅可通舟楫。 公得之,金、复、海、盖诸州皆震。朝廷遂以公为正总兵,赐尚方剑,进左都督, 又加封太保,封三世,袭一子锦衣卫指挥。 于是公益自奋励,筑城修楼橹,立火炮为守御具,又建府铁山,立文庙,设 学,诸生得附北直隶山东乡试,有中式者。屯田铸钱,通商舶,为长久计。遇敌 敢战,屡捷,出奇无穷。尝战于大石岭,矢来如雨,再易马,皆射死。夜半,公 登山入废庙,顾见庑下有黑马,遂跨之出。马行甚疾,敌望之,皆辟易 。天明还 .. 军,军士皆欢呼。及下马,则一黑虎跳跃而去。众大惊曰:“将军天人也!” 丁卯冬,有时贵人膺召入都,与所亲客言别。问曰:“方今以何事为亟?” 会此客与公私隙,故为沉吟曰:“东岛大可虞。”初,公所招集士已十余万,日费 洎牧以谗诛,邯郸为 郡 . 宗庙之事,如 会同 . 生孩六月,慈父见 背 .

朝廷数千金,饷不时发,公屡上疏,仍不发。最后公疏云:“脱使士伍一朝脱巾 而呼,臣虽万死,不能禁其离心,如国事何?”廷议已疑其要胁,而时贵适 入, . 时袁崇焕新起经略,驻辽左,时贵阴令图 之。 . 崇焕乃以书召公会双岛。双岛在皮岛西。崇焕云:“有密语。”公坦然扬帆来, 且欲因是细陈军饷事。时军中颇以为疑,请多从者。公曰:“我大将任东隅一面, 彼不奉诏,岂敢杀我?果有诏,虽多人何益?徒滋猜贰。且不闻郭汾阳赴鱼朝恩 之宴乎?”既相见一古寺,崇焕谓公:“吾所欲与公语,他人不得闻。”两人各屏 去驺从,独崇焕后一书生随。崇焕顾曰:“此吾幕中奇谋士,故尝与俱。”因共挽 手入寺。书生者,状短小有力,袖短刀。既入,坐定。祟焕故移坐就公语,良久 忽曰:“吾今日欲断将军头。”公笑曰:“毋谑。”崇焕曰:“奉密旨。”怀中出片纸, 盖矫诏也。公疑之,崇焕曰:“我如屈杀君一刀,他日偿君百刀。”公即坐下拜, 涕泪无一言。书生遂出刀斩公。祟祯二年六月五日也,年五十四。 徐泉一复上疏白公冤,不报 ,泉一遂挂冠归。未几军书旁午,都城大震。朝 . 廷知公实枉死,又颇思其功,逮祟焕磔于市。每肉落一块,人竞买而食之。百刀 之誓,至此而符。时贵人亦得罪。 公之为将也严赏罚必信与士卒同甘苦有古名将风然恃其功能于权要绝不馈 遗或送白金千两须人参百斤公但如其价报之故亦以此致祸。 铁山、皮岛俱祠公。辽左遗民,有挈妻子来,无所归,号泣自经祠下者。 4、对下列句子中加点的词语的解释,不正确 的一项是 ... A.敌望之,皆辟易 辟易:退走 .. B.而时贵适 入 . C.时贵阴令图 之 . D.徐泉一复上疏白公冤,不报 . 适:恰好 图:设法对付 报: 禀报

5、对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 公之为将也/严赏罚/必信/与士卒同甘苦/有古名将风/然恃其功能/于权要绝 不馈遗/或送白金千两/须人参百斤/公但如其价报之/故亦以此致祸。 B.公之为将也严/赏罚必信/与士卒同甘苦/有古名将风/然恃其功能/于权要绝 不馈遗/或送白金千两/须人参百斤/公但如其价报之/故亦以此致祸。 C.公之为将也严/赏罚必信/与士卒同甘苦/有古名将风/然恃其功/能于权要绝 不馈遗/或送白金千两/须人参百斤/公但如其价报之/故亦以此致祸 D. 公之为将也/严赏罚/必信/与士卒同甘苦/有古名将风/然恃其功/能于权要绝 不馈遗/或送白金千两/须人参百斤/公但如其价报之/故亦以此致祸。 6、下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是 A.毛文龙为人豪放不羁,喜好兵法。三十岁之后才得以施展其能,屡立战功, 大石岭之战,多次更换战马,皆死,后骑一黑虎得以脱离险境。 B.毛文龙为将励精图治,受人爱戴。当时有显贵受召入朝,与一客人在私下 闲聊时,说起当前最急迫的事,客人趁机替毛文龙陈述了东岛的忧虑之处。 C.毛文龙为人正直不依附权贵,不馈送权要东西,在向朝廷索要军饷时,言 语过于激切,引起朝廷的不满。

D.毛文龙在皮岛,俢守战之具,兴文学,通经济,重农事,功绩显著,被加 封为太保,赐尚方剑。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者,不 可胜数。 (5 分)

(2)脱使士伍一朝脱巾而呼,臣虽万死,不能禁其离心,如国事何?(5 分)

(三)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗,完成 8-9 题。 伤春
陈与义

庙堂无策可平戎,坐使甘泉①照夕烽。 初怪上都闻战马,岂知穷海看飞龙②。 孤臣霜发三千丈,每岁烟花一万重。 稍喜长沙向延阁③,疲兵敢犯犬羊锋。
【注】①甘泉:秦汉行宫,在今陕西淳化县甘泉山上,此处代指宋皇宫。②飞龙:旧时 以龙比天子,此处指宋高宗。③向延阁:长沙太守向子諲。

8、本诗表现了诗人哪些情感?请简要分析。 (6 分)

9、本诗使用了哪些表现手法?请举两种并简要分析。 (5 分)

(四)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列名篇中的空缺部分。 (1) 子曰: “由! 诲女知之乎? , 。 是知也。 ” ( 《论语· 为政》 ) (2)入则无法家拂士, ,国恒亡。 ( 《生于忧患死于安乐》 ) (3) ,猿鸣三声泪沾裳。 ( 《三峡》 ) (4)亲小人,远贤臣, 。 ( 《前出师表》 )

(5)如使人之所欲莫甚于生,

。 ( 《鱼我所欲也》 )

二、文学类文本阅读(25 分) 11、阅读下列的文字,回答(1)—(4)题。 刘牙医
朱耀华

(1)在柏杨镇,牙医刘正硅算得上是一个响当当的人物。在他的牙医生涯 中,最辉煌的记录就是给县长拔过牙。 (2)县长姓伍。那时候,县长还不是县长,是镇里的一个普通干部。伍干 部被一颗烂牙折磨了好久,最后找刘牙医看。刘牙医掰开伍干部的嘴,对伍干部 说,这颗牙已经烂得差不多了,要根治,最好是拔了。伍干部有满嘴的牙,也不 在乎那一颗,就说,那就拔了吧。 (3)刘牙医就帮伍干部拔了,可能为了根治彻底,还带下了一块肉。 (4)刘牙医的诊所算得上是一个小小的牙齿博物馆,经他手拔下的牙他都 收留着,其中当官的当老板的当学生的补皮鞋的卖豆腐的,都有。当然也有伍干 部的。刘牙医像集邮一样将它们装帧起来,并美其名曰“牙册”,每颗牙下面都标 注上主人的名字。刘牙医认为,身体发肤,受之父母,牙齿也不例外,收藏这些 牙是对主人的一种尊重,同时也让他平添一种成就感。慢慢地,这成了他的一种 特殊的癖好。刘牙医的牙册集有厚厚的几本,没事的时候,他把牙册拿出来,和 别人一起欣赏,他说,看,这是二根的牙,他是大老板啊,在深圳开桑拿馆,赚 了大钱。这是阿前的牙。阿前,知道吗?那个开什么投资公司的名骗。这是李向 前的牙,对了,就是那个卖老鼠药又会写诗的李向前。这是柳汪汪,研究尿素的 博士。 (5)当然,刘牙医说得最多的是伍县长的牙。伍县长的牙排在牙册最醒目 的位臵,下面几个小字:伍××。括号,拔于×年×月。 (6)诊所生意不错,看牙的,闲聊的,啥人都有。常有人向刘牙医打听伍 县长拔牙的细节,说得多了,就渐渐有了典故。刘牙医说,那时候,他就看出来, 伍干部不是一般的人。 因为他的那个牙根发了几个叉, 特别难拔, 貌似一颗虎牙。 拔牙时恰好没有麻药了,伍干部镇定自若,手里拿着一张《参考消息》 ,手一摆 说,拔。 (7)你想想,不打麻药,让你拔一颗试试?伍干部呢,眉头都没皱一下。 (8)刘牙医因拔过伍县长的牙而名噪柏杨镇。 (9)柏杨镇除了镇长,刘牙医威信最高,有什么摆不平的事,找到刘牙医, 事情常常迎刃而解。刘牙医经常挂在嘴边的一句话就是,县长的牙我都敢拔,你 算老几? (10)这话有几分戏谑的成分,但也吓唬了不少人。 (11)镇里搞拆迁,遇到了钉子户,镇长就来请刘牙医,要他从中斡旋。斡 旋了几次,成效不错,就给他挂了个拆迁办主任的头衔。后来,刘牙医干脆就把 诊所交给了卫校毕业的儿子,人称小刘牙医。小刘牙医自小就十分叛逆,又算是 科班出身,瞧不起他老子。小刘牙医一般不拔牙,他说,牙是不可再生组织,人 生来只有 30 几颗牙,拔一颗就少一颗。一般的牙病,大都能治好。

(12) 小刘牙医指着他老子牙册里那堆标本说, 这些牙, 起码有一半是好牙, 可惜了。 (13)人问,伍县长那颗牙呢? (14)小刘牙医看了看,说,龋齿,补补就好了。 (15)刘牙医听了,嗤了一声说,小娃娃懂个屁。 (16)刘牙医从此不再染指诊所,一门心思当他的拆迁办主任。镇上有座古 祠,许多人联名呼吁保护,但也被拆了,那块地给了一个房地产商。镇长很信任 刘牙医。镇长说,虽然拔牙和拆迁是不同行当,但也有相通之处,比如,要用拔 牙的精神来指导拆迁。 (17)小刘牙医听了这话,也嗤了一声说,江湖游医,什么牙都拔,早晚要 出事。 (1)下列选项中,对文意理解正确的两项是 (5 分) A.从“那就拔了吧”、“手里拿着一张《参考消息》 ,手一摆说,拔”等言行表现 可以看出伍县长是一个有气魄的人。 B.小刘牙医自小叛逆,又有专业特长,他很看不上老刘的一套,这表现了他 纸上谈兵且轻视父辈经验的做派。 C.老刘牙医认为牙齿与“身体发肤”一样“受之父母”的思想和他的什么牙都拔 的行为形成对比,说明他表里不一。 D.“县长的牙我都敢拔,你算老几?”这暗示我们柏杨镇解决不了的事,在老 刘牙医这儿常常迎刃而解,其实主要是靠吓唬别人才解决的。 E.小说塑造人物形象和揭示小说主题时,多处运用了讽刺的手法,增强了文 章的可读性。

(2)小说的主人公刘牙医这一形象有哪些特点?请做简要分析。 (6 分)

(3)小说的末尾一段运用了什么手法?有何深意?请简要分析。 (6 分)

(4)小说写刘牙医当拆迁办主任这一情节,在文中有何作用?请简要分析。 (8 分)

第Ⅱ卷 表达题 (共 80 分)

三、语言文字运用题(20 分) 12、下列各句没有语病 的一项是(3 分) .... A.芙蓉镇是一个偏远落后的小乡镇,对于她来说是很陌生的:没有一个熟人, 没有任何落脚的地方。 B.人类社会往往“牵一发而动全身”,为实现个己利益而不顾群体利益,不仅 会失去整个世界,甚至会产生不合群、不乐群的问题。 C.现在的生态环境恶化、地质灾害频发、水污染、食品安全甚至雾霾等问题, 归根结底,都可以说是因为“天人关系”的恶化与人的欲望过分贪婪和膨胀造成 的。 D.孔子在看待群己关系时,既注意到个人对群体的责任,同时也规避了群体 可能以“大多数”的名义对个人造成的价值判断上的误读和扭曲, 表现了带有乌托 邦色彩的仪式形态化的“集体主义”的质疑和警惕。

13、下列各句中加点词语使用不正确 的一项是(3 分) ... A.念兹在兹 的亲情日日萦绕在心头,挥之不去,催人易老,鬓发哪能不斑白 .... 呢? B.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习,积极进取,以古 人为楷模,焚琴煮鹤 ,磨炼坚强的意志。 .... C.凡鼻子不及嗅闻的,只好用想象去填充臆测。凡手指无缘接触的,也只得 用想象去弥补假设——想象使我们无远弗届 。 .... D.对于外来文化,我们要吸收、容纳和消化;对于我国固有的文化优势,我 们也不能数典忘祖 ,视而不见。 ....

14、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) 今天的日子很短, 正在自己的脚下悄悄地流逝。 , 。 , , , ,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去 ②今天是昨天和明天的接力处 ③今天的事应该今天完成,不能推到明天 ④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天 ⑤脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天 ⑥如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走 A. ②④①③⑤⑥ B. ⑥③②⑤④① C. ⑥②③④①⑤ D. ②④①⑤③⑥

15、仔细阅读下面这幅漫画,回答后面的问题。请简要描述漫画的内容,并写出 漫画讽刺了什么现象?(5 分)

(1)用说明性的文字介绍这幅漫画的主要内容。 (3 分)

(2)请为这幅漫画总结寓意。 (2 分)

16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。 (6 分) 中国自古不乏爱好美食的文人, ① 。 因为孟子说过: “君 子远庖厨。”品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎, ② ,而且爱下厨房,以大胆的创意和实践精神, ③ 。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐” 等, 这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”, 其中最著名的, 要属“东 坡肉”。

四、写作(60 分) 17.阅读下面的材料,根据要求写一篇字数不少于 800 字的文章。 近年来,越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说,以及 最近广受欢迎的微电影,微旅行等。“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上,让 中国悄然进入“微时代”。面对越来越多的“微”事物,有人持肯定态度,也有人持 相反观点。对此,你有何看法? 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含 意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2015 年重庆一中高 2016 级高二下期半期考试
语 文 答 案 2015.5

一、古代诗文阅读(45 分) (一)阅读下列文言文,完成 1-3 题,每小题 3 分。 1、C(折,羞辱。 ) 2、A(其:反问语气。为:替;成为。如:像;或者。见:被;代指“我” 。 ) 3、B(因果关系不成立。 ) (二)阅读下列文言文,完成 4-6 题,每小题 3 分。 4.D(报:答复、回复) 5.B. 6.C.(A.“多次更换战马”错;B.“私下闲聊、客人趁机替毛文龙陈述了东岛的 忧虑之处”错;D.因果关系错) 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)在韩国已灭亡时,秦国正很强盛(1 分) ,秦王嬴政用刀锯、油锅对付天下 的志士(1 分) ,那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人(2 分) ,数也数不 清(1 分) 。 ( “平居”译为“平时”也可以) (2)如果有一天让士卒脱下头巾而叛乱(2 分) ,我即使死一万次(1 分) ,也不 能禁止他们判离的心(1 分) ,将要把国家怎么办呢?(1 分) (三)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗,完成 8-9 题。 8、答:国事危急而朝廷束手无策的担忧;敌进我退而皇帝只知逃窜的悲愤;春 意虽浓而国家残破不堪的忧伤;猛将抗敌振奋人心的欣喜。 (答对一点给 2 分) 9.答:①用典(化用诗句) :李白的“白发三千丈” ,杜甫的“烟花一万重” 。② 对比:通过春光烂漫与国家残破的对比,表现莫大的忧伤。抗敌的向子諲和逃亡 的当权派进行对比。 (答“借代”也可以) (四)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列名篇中的空缺部分。 (1)知之为知之,不知为不知 (2)出则无敌国外患 (3)巴东三峡巫峡长 (4)此后汉所以倾颓也 (5)则凡可以得生者何不用也 二、文学类文本阅读(25 分) 11、阅读下列的文字,回答(1)—(4)题。 (1)DE (2)答案:①缺乏专业知识;②胆大妄为;③自我吹嘘,自我感觉良好;④对 权力阿谀奉承;⑤老于世故,善于钻营。 (答出三点即可,每点 2 分) (3)答案:①双关。②对刘牙医无专业知识却胆大妄为的批判;③对镇长之流 的官员不科学施政而胡乱作为的批判。 (每点 2 分) (4)①刘牙医只因为给县长拔过牙就有很高的威信,这表现了柏杨镇百姓对权 力的畏惧; ②刘牙医被镇长任命为拆迁办主任并拆除大家联名保护的古祠,这表 现镇长对权力的滥用和权力运行中的失序与任性;③推动了情节的发展,引出后

文小刘牙医对父亲的不屑,增强了批判性;④丰富了人物形象,更加突出了刘牙 医依附权力, 胆大妄为的形象; ⑤使作品更具时代感、 现实感, 也更具有荒诞感, 增强了文章的讽刺性,升华了主题。 三、语言文字运用题(20 分) 12、A(B,递进关系语序颠倒。C 句式杂糅,删掉“因为” 。 D,漏用了介词, “表 现了对带有乌托邦色彩” 。 ) 13、B(焚琴煮鹤,比喻糟蹋美好事物。 ) 14、D (文段首句强调今天短暂,末句总结今天对于昨天和明天的意义,而选文 内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写。因此第一空只能选②,而②与④有 关键词“接力”衔接,并自成一句,符合文段标点符号。①⑤是推论今天对昨天 的意义,③⑥是讲今天和明天的关系,最后一句正好是对这四句的总结,因此选 D。 ) 15.答案: (1)描述:为了要灭鼠,一个人在墙上画了一只猫,完成任务似的, 提着笔哈哈大笑地走了。 (2) 漫画讽刺了现实生活中用弄虚作假或形同虚设的手段作为所谓的 防范措施的应付现象。 16.①但爱好做饭的文人却并不常见( “爱好做饭”答成“爱下厨房”也可) ②他不仅爱好美食 ③做出许多流传至今的名菜 17.观点一,乐观态度: “微”事物带给人们很多便利,适合当今社会快节奏的生 活方式, “微”事物涵蕴丰富,以小见大,满足人们对信息的需求。 观点二,悲观态度:过分关注“微”事物是人心浮躁的表现, “微”事物永远取 代不了经典作品,每日沉溺于刷看微博,浪费很多时间,人也容易变得琐碎。 观点三, “微”事物既反映了当今社会的发展趋势,也表现了社会浮躁的一面, 我们应理性看待,关注但不沉溺其中,毕竟,它代替不了经典。


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