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重点名校高考语文备考--高考现代文阅读答题八大模式及其答题模式(精校完美打印版)


高考现代文阅读答题八大模式及其答题模式 高考现代文阅读答题八大模式及其答题模式横刀立马 高考现代文阅读答题八大模式及其答题模式 学习目标: 了解高考现代文阅读答题八大模式及其答题模式 课时安排:四课时 一、模式介绍及其答题技巧 (一) 、内容型: 关于文章内容的考查,常见的有两个考查方向: 1.文章主旨的概括。 【提问方式】本文阐发的主旨是什么?/联系全文,概括文章的中心。 【答

题模式】本文通过对??的叙述或描写,表达了??的观点,抒发了??情感。 【答题示例】 《阳光的香味》17 题:联系全文,概括写出本文主旨。 [参考答案](1)通过发现“阳光的香味” ,肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选 择,评价夜来香和昙花的香“没有壮怀” ,强调人的嗅觉在都市里退化。 (2)肯定一种贴近 阳光、接近自然的生活和人生。 06、2 17. 对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写, 寄托了什么样的思想情感?请简要分 析。 (7 分) (1)对绵绵土的回忆,寄托了对故乡和故乡古老习俗的怀念。 (2)对塔克拉玛干沙漠的抒写,寄托了对故乡的热爱。 (3)讲述了生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系,表达了游子对故 乡深深的眷恋。 2.内容要点的归纳(分层概括) 。 【提问方式】请概括某一段(或全文)的内容要点。 【答题模式】分三步走: ( 1 )划分相关阅读区间的层次; (2)提取内容要点相关词语; (3)整合组织拟写答案。 (二) 、结构型: 1.组织材料方面 【提问方式】文章的题目是“已经写了??(写作重点) ,为什么还要写??(其他内 容) ”? 【答题模式】 (1)看位置(与写作重点相关、相似的内容) A.被问对象在写作重点之前,则是为了形象地引出写作重点对象,更利于人们接受; 为下文做铺垫;烘托写作对象。 B. 被问对象在写作重点之后,则是为了丰富文章的写作内容,深化文章主旨。 (2)看手法(与写作重点相反、相对的内容) A.对比、反衬。 B.突出、强调?? 【答题示例】 (07 年安徽卷许俊文《乡村的风》 )15.文章描写乡村的风,在第四自然 段又写到两棵树的成长,有什么用意?(4 分) 答:说明树的成长离不开。说明万物生长离不开良好的自然环境。由树的成长写到父亲 对风的认识,丰富文章内涵。 (07四川卷《焰火的变奏》14题)焰火的变奏 赵丽宏 夜晚,没有风,湖水平静得像一面巨大的镜子,映照着夜空;在水天相接处,夜空和湖 泊构成一个轴对称的浩瀚画面。 湖畔积聚着数不清的人。音乐响起,仿佛是从湖水里飘旋而出,在空旷的湖面回荡。紧 随着音乐, 湖天之间突然蹿出一道道光点, 犹如活泼的蝌蚪, 从湖水深处向深邃的夜空腾游; 也像犀利的鸣镝, 从空中呼啸着飞入湖底。 只不过瞬间的工夫, 这些蝌蚪和鸣镝便轰然炸裂, 变成一朵朵巨大的彩色花朵,它们随风飘动变幻,继续着火焰在夜空里演出的奇妙童话。二 天上发生的所有一切,无一遗漏,都同时倒映在湖里?? 14、写象征喜庆的焰火,为什么要从平静的湖水写起?(4 分) 答: 以“静”衬“动” ,反衬了随后施放焰火的热闹;湖水的平静又与焰火的热闹相结合, 共同表达了对世界和平、安宁、美好生活的肯定。 (07 辽宁卷 臧克家《炉火》 )20. 文中写了“炉火” ,为什么还写“火箱” “篝火”?请分析的写作用意。 (5 分) 答:这样写可以丰富“炉火”的意蕴, “火箱”和“篝火”不仅给人带来温暖,还给人 以启示与希望、力量和勇气从而深化了主题,也使行文富于变化。 题目是张家界,为什么还要写其它地方山的特点? 运用对

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