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雪绒花 说课ppt


银屏乐声 ——
《雪绒花》

教具准备

教、学法分析 教材分析

学情分析

八大 板块

教学过程

教学目标

板书设计

教学重、难点

教材分析
1
2

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《雪绒花》选自人音版音乐教材七年级第六单元“银 屏乐声”中的第一课,是美国音乐电影《音乐之声》 中的 一首插曲。 2 歌曲优美,轻柔,旋律悠扬,感情丰富,抒发 了主人公对大自然的热爱和对美好生活的向往, 以及对祖国的热爱之情。

4

学情分析
1
2 3
生理、心理日趋成熟 逻辑思维为主,但水平较低 参与意识增强,期望得到关注

4

正处于变声期

教学目标
情感目标
了解歌曲的相关文 化,通过欣赏电影 片段,感受歌曲的 形象和情绪,拓宽 音乐视野

知识目标
指导学生准确地演 唱歌曲,引导学生 用心体验作品意境

技能目标
歌曲为C大调带再 现单二部曲式,采 用3/4拍中等速度, 掌握 X 0X X 的八 分休止节奏型

教具准备
本节课是一节歌曲教学课
钢琴 多媒体

教法分析
情景教学
运用多媒体教 学,以欣赏电 影片段为辅助, 引导学生在聆 听的过程中思 考问题

问题导入
歌曲的演唱形式 有哪些

视频赏析
两次出现的《雪 绒花》你听出了 怎样不同的情绪 变化

2、学法
学习歌曲时,以启发诱导为主,钢琴伴奏,学 生积极参与,把学生分组,分别采用齐唱、独唱、 合唱、重唱等形式进行教学,使学生能够唱准相 似乐句 学习本课难点时,让学生亲身体验,双手拍掌 反复练习拍打节奏型

教学过程
一、创设情境,问题导入
见过雪绒花的美丽容颜吗?
知道雪绒花是哪个国家的国花吗? 奥地利欧元2分硬币

奥地利等国高山部队的徽章

在奥地利,雪绒花象 征着勇敢,因为野生 的雪绒花生长在环境 艰苦的高山上,通常 生长在海拔1700米 以上的地方,由于它 只生长在非常少有的 岩石地表上,因而极 为稀少。常人难以得 见其美丽容颜,所以 见过雪绒花的人都是 英雄 。

二、学唱歌曲
1、反复聆听全曲,跟 着音乐哼唱 2、钢琴来弹奏,学生先 用“lu”来作为歌词,引 导大家唱准旋律,随后 再依照曲谱填词,达到 准确演唱的目的

3、难点学习

八分休止符节奏型:X0 0X X

学习方法:学生双手拍掌,教师做示范,每一拍拍一下掌,X
读“哒”,0读“空”,练起来就是“哒空 空哒 哒”,学生跟 随老师一起拍掌,一起练习,边拍边读,等熟练了以后,试着 把“空”字去掉不念,反复练习

4、视频欣赏,调动积极性(片断一)
《雪绒花》插曲 片段一.wmv

问题设置一
1、主人公此时唱起这首歌,表达了什么含 义呢?
答:①是对家庭教师玛丽亚的付出的肯定和 感激

②是主人公对过去美好时光的回忆

影视片段二
电影《音乐之声》插曲: 雪绒花 (Edelweiss)片段二.wmv

问题设置二
2、此时主人公再次唱起《雪绒花》又表达 了什么含义呢? 答: ①表达了上校对侵略者的抗议
②表达了人民的心声 ③表达了对祖国美好的祝愿

回到课本,深入学习,把握感情
1、歌曲第一部分,好似在低声诉说着纯洁 的雪绒花盛开的美景

2、歌曲第二部分由“景”转为“情”,借景 抒情,由对雪绒花的赞美转向了对德寇侵占 下的祖国的深深祝福

拓展延伸
1、把学生分组,分别 用齐唱、轮唱及合唱 (结合视频中的演唱 形式)等不同的演唱 形式来加以巩固,深 刻体会歌曲所要表达 的感情
《音乐之声》《雪绒花》插曲 片段三_clip.wmv

2、欣赏电影片段《孤 独的牧羊人》,了 解电影中其他的优 秀作品,思考与本 节课所学的《雪绒 花》在情绪上有什 么不同
《音乐之声》孤独的牧羊人.wmv

板书设计
情感目标

一、教学目标 二、教学重难点

知识目标 技能目标

三、教学过程与方法 四、教学总结
难点新节奏型:X0 0X X

本课小结及课后作业
小结:学习了优美动听的《雪绒花》,学会 并掌握了八分休止符的节奏型 作业:再次观看影片《音乐之声》,并自主 学习影片中的其他歌曲,如《哆来咪》, 看看哪首歌曲给你的印象最为深刻


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