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第13届国际生物奥林匹克竞赛实验试题(2002)


届国际生物奥林匹克赛( 第 13 届国际生物奥林匹克赛(2002)实验试题 )
实验 1
动物系统学和形态学 实验考试时间 60 min,共 40 分。 工具和设备 显微镜,载玻片、盖玻片、标本针、镊子、10 个培养皿(容器),带 有 A~J 的标注。每 l 个培养皿中有 1 种动物。 引言 科学家已经调查到 1 个淡水湖中的动物区系。底栖生物、浮游生物和生活在水表面 的动物的标本被采集以标志水生动物的这个动物区系和它们彼此间的联系。 这些标本被 分类,然后,用福尔马林固定后移到 70%酒精中,或使之在活的状态中。 任务 1.在答卷中填写每一个容器中的标本的所在门类的编号。只有在答卷上的答案才 被标分,才有效。 (1)节肢动物门 (2)环节动物门 (3)海绵动物门 (4)扁形动物门 (5)软体动物门 容器号 分类名 2.在答卷中,填写每一个容器中的标本的分类单位的编号。 (1)甲壳动物 (2)双翅目 (3)异翅目(或半翅目中一亚目) (4)蛙纲 (5)涡虫纲 (6)蜻蜒目 (7)鞘翅目 (8)瓣鳃纲 (9)浴海绵 容器号 门类名 3.在答案的表格中,用“×”号标记你所观察到的在每一个容器中的动物的特征。 特征 K.身体侧扁 L.腹部覆以鳞片 M.身体裸露 N.下唇具有钩 O.刺吸性的口器 P.在身体上有游泳刚毛 R.缺眼 S.眼退化 T.眼发达
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A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

容器 A B C D E F G H I J

4A 对两种具有下列特征的标本制备整体固定的显微切片(Ⅰ和Ⅱ)。用所提供的 材料在甘油中固定标本。选择了正确的标本将得 1 分,制备好的切片将得 1 分。 当你完成了制备这两个切片时请举手! 切片Ⅰ 这个标本具有清晰可见的头壳(头鞘),用于呼吸空气的气门,以及身体 上的游泳刚毛。 切片Ⅱ 这个标本具有第 2 触角和第五触角,身体侧扁,有复眼,浮游生活的生物。 4B 选择这两种动物共有的特征,在答卷中的空格中写下正确的编号。 答案编号: (1)自由游泳 (2)附着到植物上 (3)底栖的 5.在答卷上,对每一个容器中的标本的气体交换部位填上合适的编号。 (1)气门和气管 (2)身体表面 (3)鳃或直肠鳃 容器号 答案编号 6.根据所提供的每一对特征,完成答案表格中的图解式二歧检索表,在空格中合 适的地方填入标本所标记的字母(A~J)。 答案编号: A B C D E F G H I J

(1)具腿(足) (2)无腿(足) (3)6 个足 (4)多于 6 个足 (5)浮游动物 (6) 底栖动物 (7)成体,无鳃 (8)幼体,出现直肠鳃 (9)游泳足,生活在水中 (10) 奔跑足,生活在水面 (11)有一定形状的身体 (12)不定形状的身体 (13)身体分 节 (14)身体不分节 (15)头壳发达 (16)没有发达的头壳 (17)身体裸露 (18) 身体覆以壳

实验Ⅱ
植物系统学、解剖学和生理学 实验考试的时间是 60 min,共 40 分。 在这一实验中你必需解决 3 个任务 任务 l 一植物系统学 任务 2 一植物解剖
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任务 3 一植物生理学 任务 1 一植物系统学 材料和器具你将使用第 13 届 IBO 发给你的一套器具、 你还将使用其他的器具和 材料;标本 l~8 号,放大镜。你有 8 种植物(标本 l~8 号),它们可能属于下列 植物的科(A~J),植物科名放在编号表中: 编号表: A.繖形科 B.菊科 C.十字花科 D.天南星科 E.蝶形科 F.牛儿苗科 G.唇形科 H.禾本科 I.毛茛科 J.蔷薇科 根据形态特征决定这些标本 (1~8 号) 的各自的科 (标本放在有编号的桌子上) 。 用下列的二歧检索表鉴定每一个标本,将标本编号填在答卷中所给的空格中。 将科名的编号(A~J)写在适当的标本编号旁边所给空格中。 鉴别表(检索表) 标本 科名 (1~8) (A~J) 1.花没有花被。脉序平行……2. 一 花有花萼和花冠。脉序网状……3. 2.花序呈穗状花序 一 花序圆锥状如一个密集圆柱状体。 3.花序为头状 一 花为单个或以一个花序出现,但不是头状花序……4. 4.花是辐射对称的……5. 一 花是两侧对称的……7. 5.叶全缘或浅裂……6. 一 叶分裂的。复伞形花序。G(2) 6.Ca5Co5A5+5 G(5) 一 Ca2+2Co2+2A2+4G(2) 7.叶对生,全缘;果实-小坚果 一 叶互生,复叶;果实-荚果 任务 2 植物解剖 材料和器具 你将使用第 13 届 IBO 发给你的一套器具。 你将还要使用其他器具 和材料:标本 9 号,黑色接骨木的髓(在第 2 任务中用于固定标本),显微镜,染 料混合物,培养皿(其中有水),蒸馏水,显微镜载玻片,盖片,刀片,滤纸,复 盖物。 用刀片将黑接骨木(西洋接骨木)纵切成两半。 用手拿着,将 9 号标本竖放在这两半之间(图 1,A~D)。黑接骨木髓只用于 9 号标本的固定。用 1 只手拿着黑接骨木,另 1 只手拿着刀片。制备 9 号标本的横切 片(图 l,E),并把它们放置在培养皿的水中。选择 3 个最好的横切片(不带黑接 骨木髓),将它们放在 l 个载玻片上,滴 1 滴 Astra blue(染纤维素)和番红(染 木质素)的混合液。半分钟后,用滤纸吸去染料,加 1 滴蒸馏水,再用滤纸吸去水
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分。水漂洗的过程重复两次。滴 1 滴水,用盖片复盖切片。横切片的制备和质量好 坏将被评估。

图 1 9 号标本的根切片的制备 A-黑接骨木髓 B-将髓纵切为二半 C-标本放在被切的黑接骨木髓中 D-准备 切片的工作就绪 E-横切片的制备 2A 当切片制备就绪,用×10 倍物镜,找出最好的切片。举起标有“ZA”的卡片, 实验室的老师将评价这个切片和制备工作,然后在答卷上写下所得分数。 2B 用显微镜(物镜×10 和×40),研究这些切片。将显微镜下所见横切片与图 2 比较,并与(图 3-A,图 4-B,图 5-C,图 6-D)的部分相比较。

图 2 9 号标本的权切面 在答卷中,在图 3~6 中见到的字母 A~O 的旁边,写下这些结构的正确名称的 编号。 2C 选择所观察到的植物的正确的分类,在答卷中的合适的编号分写上“×”。

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图3 编号表 编号 1 2.删除 3.删除 4 5 6 7 8 9 10.删除 11
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组织 中柱鞘

编号 13 14.删除 15 下皮 16 凯氏带 17 内皮层 18 气孔的后腔 19.删除 毛状体 20 表皮 21 22 树脂道 23
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组织 韧皮部 栅栏薄壁组织 海绵薄壁组织 保卫细胞 厚壁组织鞘 角隅厚角组织 气孔的前腔 薄壁组织 木质部
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12 编号表

上皮细胞

24



A 苔藓植物门 B 木贼门 C 银杏门 D 木兰门 在合适的编号旁边写上“×”。 编号表 A 水生植物 B 湿生植物 C 中生植物 D 旱生植物 任务 3 植物生理学 材料和工具你将使用第 13 届 IBO 所发给你的一套器具。 你还将使用其他器具和 材料:标本 10 号-洋葱片,显微镜,硝酸钙溶液,蒸馏水,显微镜载玻片,盖片, 刀片,滤纸,复盖物。 提供给你取自代表百合科的鳞茎片断。使用你的这一套器具从这个鳞茎上分离 出 1 片外部的肉质鳞叶。 3A 确定在这片外部的肉质鳞叶上的哪一侧可以发现下表皮,举起写有“3A” 的卡片,实验室的老师将到达,你给这个老师显示这层下表皮,这个老师的评估分 数将写入这一页答卷。 3B 制片:用 1 个刀片取出 1 片下表皮(~5 mm×5mm),把它放在载玻片上。

滴 1 滴 Ca(NO3)2(硝酸钙)溶液,在这个切片上盖上盖玻片,立即在×10 物镜下观 察发生的过程。举起“3B”的卡片,实验室老师的评估分数(对制片的质量)将写 进这一页的答卷中。 3C 在显微镜下看到的过程(现象)叫什么名字?在答卷上,在正确过程的名称 编号旁边写上“×”。 编号表: A 溶血作用 B 解离 C 缔合
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D 质壁分离 E 质壁分离复原 F 血红细胞磷酸化 在可 3D 下列硝酸钙溶液的哪些浓度也可能导致你所观察到的现象?在答卷上, 能的浓度的正确编号旁边写上“×” 编号表: A B C D E 5M 3M 2M 0.2M 0.1M

实验Ⅲ
分子生物学 实验考试时间是 60 min,40 分 试题:质粒 pX DNA 片段的琼脂糖凝胶电泳分离和 pX 质粒限制性内切酶酶切图 谱分析。 实验室老师严格依下述的实验室安全规则和准确的操作给予你 5 分。 A 一在实验时戴手套 B 一在使用电源和正确使用紫外分析灯前向老师说明 C 一正确使用移液器 D 一在凝胶的样品槽中全量装好样品
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E 一没有损坏凝胶 注意:3~4 位学生使用 1 个电源,2 位学生使用 1 个紫外分析灯! 在实验时请戴手套! 实验室老师依次提供电源! 技术说明 原理 电泳是分离带有电荷、有一定分子量和一定大小的分子的一种广泛分析方法。 通常不相同电荷的分子在凝胶介质上依分子量和分子大小被电泳分离,凝胶介质制 备时必须溶于缓冲液中。 质粒 DNA 图谱 质粒是环状外染色体双链 DNA 分子,它在许多细菌中被发现。限制性内切酶是 核酸酶, 在一定位置上可切断 DNA, 这位置上有 4~6 个特异的核苷酸 (碱基) (碱 对 基对, bp) 序列, 例如 HaeⅢ的限制性内切酶可切开双链 DNA 的 GGCC 序列, EcoRI 但 限制性内切酶可切开双链 DNA 的 GAATTC 序列。 质粒 DNA 图谱可定位每种环状质粒的限制性内切酶酶切的位置。 为了这一目的, 我们需用测定不同内切酶酶切质粒产生的 DNA 片段的长度。质粒分子可用一种或多 种限制性内切酶进行酶切,被切开的 DNA 可在电泳凝胶上迁移出致密的带,这个条 带可用特异染料染色而被看到。在电泳凝胶中迁移的距离(从起始点到 DNA 片段前 沿的厘米数,cm)与 DNA 片段长度(碱基对 bp)的对数成负相关。最通常用于电泳 的凝胶介质之一是琼脂糖。琼脂糖凝胶的孔径大小正好分离分子质量超过 100 000 的分子。 装置

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琼脂糖凝胶电泳的电泳槽 图 1(4)装有两个电极的槽;(5)是阴极;(6)是阳极;(7)在电泳之前 凝胶用缓冲溶液覆盖; (1)含有混合 DNA 分子的样品被放在样品槽中,样品槽是在 制备凝胶时用梳子制成;(2)是凝胶;(3)是凝胶的支持架;(8)在连接电源进 行电泳之前用盖子盖上。

图1

用于凝胶电泳的电泳槽

可调液体体积的移液器用于移液。

图 2 可调体积的移液器 移液器的使用 1.(3)用于调节移液器的量,(2)控制体积的监视器,放在适当的体积上! 在这一实验中,你需要调到 5l 和 10 l 两种体积。在监视器上两种体积的正确位 置如图 3 所示。

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图3

5l 和 10 l 在监视器上的正确位置

2.将黄色移液器头[图 2,(1)]放在移液器上。 没有移液器头不能移液! 3.压移液器上面的按钮[图 2(4)]轻轻地放在第 1 停止位置上,并放移液 器头于液体(样品)中[图 4,A]。 4.慢慢释放按钮抽取样品(图 4B)。 5. 将含有液体的移液器头放到要放的地方 (其他收集液体的地方或凝胶的样品 槽),且压移液器上面的按钮直到移液器中收集的液体全部放出(图 4.C)。

图 4 移液的步骤 6.移液器放出液体后,放松按钮(图 4D),并撤换用过的移 液器头,将移液器头放到废物桶中,如右图所示。

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每种溶液或样品必须用新的移液器头! 在开始转移 DNA 样品之前你可以试用一次,用 1 个移液器头在电泳槽中移一次缓 冲液。 试剂和材料 1.已经准备了 0.8%琼脂糖凝胶,制备了 0.5XTAE 缓冲液。 2.电泳装置放满了 0.5 X TAE 缓冲液(20 mMTris 一乙酸缓冲液,内含 0.5 mM EDTA,pH=8.0)。 3. 2XGLB 凝胶加样缓冲液, 在体积分数 10%的甘油中含有质量分数 0.05%溴酚兰。 4.标准 DNA(ST-DNA)已与加样缓冲液混合(下面有更详细的说明)。 5.B+C 和 B+D 各 5L,分别用 B+C 和 B+D 限制性内切酶切的质粒 pX DNA (详细的解释见 Q2)。 将 DNA 样品放到荧光染料 Vistra Green 中成有荧光的 DNA,染料是 1︰10 000 被 稀释的。这用于所有被酶切的质粒 pX DNA,质粒 pX DNA 的长度是 4 360bp。 实验(第 1 部分) 上样 1.将标准 DNA(ST-DNA)10L 各。放到 No.2 和 No.5 的凝胶板上的样品槽 中,如图 5 所示。

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图5 2.各加 5L2×GLB 到 B+C 和 B+D 内切酶酶切的 DNA 样品管中,混合后各加 10L 到凝胶的 NO.3 和 NO.4 中。 3.盖上电泳槽盖,举手告之老师! 不要加电源,这由实验室老师完成! 电泳 20 min,注意时间,否则会丢失 DNA 片段!在这段时间内回答下述问题。 问题(第 1 部分,在电泳时回答) Q1 已知电泳缓冲液是 pH8.0,DNA 从阴极迁移到阳极。 在答卷上回答 Q1 的问题,DNA 分子带什么电荷? A 负电荷 B 中性 C 正电荷 D 不可测出

哪种下述成分是 DNA 电荷的主要决定者? E 嘌呤 F 嘧啶 G 脱氧核糖 J 都不是 H 磷酸集团

I DNA 链之间的氢键

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Q2

DNA 片段的计算

(1)凝胶电泳图表明标准 DNA 和质粒 pX 被 4 种内切酶 A、B、C、D 酶切分离的 片段(图 6)。 (2)质粒 pX 的大小是 4 360bp,每种限制性内切酶酶切 pX DNA 只有 l 个位点。 (3)酶 A 的酶切位置在质粒的酶切图谱的起始点。 (4)酶 A 和酶 B 一起将 DNA 切成两个片段,短的一段是 380 bp。 (5)标准 DNA 带中(图 6 第 l 泳道)长度分别为 3 000 bp,2 000 bp,1500 bp, 1200 bp,1031 bp,900bp,800 bp,700 bp,600 bp,500 bp,400 bp,300 bp,300bp, 200 bp,100 bp。500bp 的带较宽但不太清楚。 在 500bp 以下更短的 DNA 片段显色很弱或看不见。 判断 Q2A 在标准 DNA 中(图 6)用罗马字母标出的 DNA 的碱基对(bp)是多少?在 表 Q2A 中回答这一问题。

图 6 质粒 pX 酶切片段的电泳分离结果
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在凝胶的泳道数标在上面 l 一标准 DNA 片段 2 一用 A+C 酶切的 pX 3 一用 A +D 酶切的一 pX 4 一用 C+D 酶切的 pX 5 一标准的 DNA 片段

Q2B 在图 6 中用罗马字母标注了标准 DNA 的迁移距离 (cm) 对应已确定的 DNA , 片段的长度(bp),对照 Q2B 回答 Q2A 作图计算。 在 X 轴上(从加样槽到区带前沿的距离),Y 轴[DNA 的长度(bp)]。 Q2C 用作图决定 2,3,4 泳道正中 DNA 片段的大小(bp),在答卷纸上将答案写 在表 Q2C 中(许可的误差在标准值上 10%)。 Q2D 在样品 A+C 中 (泳道 2, 6) 在与上样缓冲液混合后 DNA 浓度是 150 ng 图 , /L。用 10 L 上样。 在凝胶上,上样的 DNA 是多少(ng)?在答卷纸表 Q2D 的空 1 中回答。 在第 2 泳道〔图 6(A+C)〕的每一个带的 DNA 的量是多少(ng)?(假如所 有上样 DNA 都分布在两条带中) 在表 Q2D 的第 2 空中回答长 DNA 片段的量, Q2D 在 的第 3 空中回答最短的 DNA 片段的量(ng).均在答卷纸上回答。许可误差为±10%。

图7 在等待凝胶电泳时,如果还有时间你可以开始考虑在质粒图谱(图 7)中 C 和 D 酶 切可能的酶切位点,可使用 Q2C 的结果!

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实验( 部分) 实验(第 2 部分) 电泳开始后 20 min、老师将给你切断电源!注意提醒实验教师时间! 此后: 1.将凝胶和凝胶支持架一起放在托盘上,再将它放在紫外灯下,指出有多少带。 2.放好紫外灯的屏敝保护。 3.将凝胶放在紫外光下。 4.关闭保护屏开启紫外光。 没有屏蔽保护时不要开紫外灯! 在紫外光下不要去除保护屏! 5.观察 DNA 带的影像,画出带的位置图并回答 Q3。在你的图中 DNA 带要精确 对应标准 DNA 的位置。 6.关闭紫外灯取出凝胶及凝胶支持架。 7.用纸巾清洁你的手,并回答问题。 问题(第 2 部分,依凝胶中分离的片段回答问题) Q4A 确定酶切 DNA 片段的序列长度(bp),用标准 DNA 的带比较样品带的位 置。 在答卷纸上回答。 Q4A 表中, 3 和空 4 分别对应泳道 3 和 4 在 空 (许可误差±20%) 。 Q4B 用图 6 的凝胶图和你自己凝胶的资料在质粒的图谱中确定酶 C 和酶 D 酶切 的位置(答卷的 Q4B)填在图上的空中。

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实验Ⅳ
树木生态学 杨树(Populus tremula)侵入被砍伐的云杉领地生长。 实验时间 60 min,共 40 分。

材料和工具使用已经发给你的计算器。 其他材料 1)数据表。发给你的数据表与答题纸上的表格相同,只是补充了一些数据。你要 把这些数据抄写到答题纸上相应的表格中,但不要在数据表上写字; 2)10 个杨树茎段的样本。不要在样本上作任何标记。 3)l 个软尺;l 个直尺;1 只放大镜。 介绍 在 1 块砍伐云杉林之后留出的空地上,杨树入侵,并生长起来。但这些杨树不是 1a 长起来的,而是 8a 中长起来的。现在,距这块林子生长的起始年已有 18 a 了,将对杨 树的垂直生长和径向生长作追溯分析。将用不同树龄树木年轮来测量树的直径。 Q1 下图是杨树茎横切图。找到以下结构并用图中的数字将正确答案填写在答题纸 上。

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该地域内杨树茎的生长情况将用于研究种内竞争的情况。 由于树的密度增加以及树 的直径增加,假定竞争的效果随时间增长。 代码表: A B C D E F G H I J K Q2 树皮 髓 晚材 早材 分生组织 年轮 删除 维管形成层 韧皮部细胞 木质部细胞 木栓细胞

对于树种来说,不仅是杨树,光照引起的种内竞争结果可能是什么?

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1)随时间延续,死亡率会增加; 2)茎高度的年增长会降低; 3)茎高度年增长多样性会增加; 4)茎直径年增长会降低; 5)茎直径年增长的多样性会增加; 6)作为对邻近树木遮光的反应,树茎高度年增长会加速。 以下哪项是正确的组合?答案填入答题纸! A 1),2),4) D 全部正确 B 1),3),5) C.1),2),4),6)

E 1),2),3),4),5)

此研究的目的是决定杨树的垂直和径向生长是否与杨树个体入侵该地的时间相关。 换言之,由于入侵的时间可以由估计树茎的树龄来决定,个体生长与树龄有关吗? 方法和结果 在 1 个(20 m×20m)的林中空地,所有树都被齐根砍掉,树茎的高度已被测量并 标记、 每个学生得到 10 个树茎基部的茎段, 10 个标本是从该地域树木中随机取样的。 这 标本上写着该茎段的编号,数据表上有该树段茎高(m)的数据。将茎段编号和高度填 入答题纸的表格中。 T1 写表 1。 计数每一个茎段的年轮,将数据填人答题纸上的表 1 中。 注意:由于中部的年轮难于分辨,每个茎段前 5a 年轮的位置已在解剖镜下标出。 你只需从该标记之后数年轮,然后加上 5a 即可。
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由于没有一个树茎的外围是很圆的,因此,平均直径要由周长经过计算得出。用 软尺测量每个树段的周长,在答题纸的表 1 中填写数据。 用适当的数学公式,用测得的周长计算平均直径,将数据填入答题纸中的表 1。 用直尺测量最近 sa 年轮的总宽,(从中心到茎段的标记点)将数据填入答题纸 中的表 1 中。 G1 用答题纸中的绘图纸,绘制散点图,图一 1 表示茎龄(a)与高度(d)的关系。 G2 用答题纸中的绘图纸,绘制反映茎龄(a)和直径(d)关系的散点图,图一 2。 G3 (a)用答题纸中的绘图纸,绘制(图一 3)反映茎龄(a)与前 5 a 年轮宽度 (f5)关系的散点图,图一 3。 G4 用答题纸中的绘图纸,绘制(图一 4)反映茎龄(a)与最近 5 a 年轮宽度(L5) 关系的散点图。 注意:在图中用适当的代号(a,d,h,f5,l5)表示横轴和纵轴。 G5 在茎龄与高度的图中,两者表现出了线性关系。计算回归方程(要与图中的点 吻合)。使用表一 1 和表一 2 中的公式。在相应的图中绘出回归方程的直线。
2 i

注意:在发给你的数据表中,茎龄平方和( 度的和(

∑X

)的值已经给出,茎龄乘以高

∑X

2 i

×Y i )也已给出。所以,你不必要计算这些数据,只要从数据表格中

将数据抄到你的答题纸上相应的表格中即可。 T2 完成答题纸中表 2 的数据填写和相应的工作。 检查表 1 已经全部完成。 讨论
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Q3 你绘制的图说明种内竞争; 1)降低了避光处个体的高度; 2)降低了避光处个体的直径; 3)降低了避光处个体支持结构; 4)增加同龄个体在高度上的多样性; 5)增加了同龄个体在直径上的多样性。 以下哪项是正确的组合? A 1)2)3)4)和 5) C 2)3)和 5) B 1)2)和 3) D 2)和 4) E 4)和 5)

Q4 根据你的数据图,可以支持以下哪些说法? 1)绘制空地中后来个体的生长可以说明杨树有忍耐压力的生长策略; 2)图中数据说明杨树有一定的竞争能力,因为后来者能够以与先来者相同的速度 长高,这一点可以由树龄与高度之间的线性关系看出; 3)综合地看,数据表明后来者有增加死亡率的可能性; 4)图一 4 说明杨树的生长策略类似于杂草策略:在演替初期迅速生长,充分利用 可用资源。 以下哪一项是正确答案组合? A Q5 l)和 3) B 2)和 4) C 2)3)和 4) D 4)

图一 3 和图一 4 支持以下哪些说法?
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1)2 个图说明林中空地开出以后,竞争效果随时间增加; 2)只有在最初几年到达空地的树木(但不一定是所有的这些个体)能够在后几年 中保持高的径向生长速度; 3)图一 3 中多样性很高的可能原因是空地中遮光程度的不同; 4)图一 3 和图一 4 可能反映了被高度多样性掩盖了的线性关系。 以下哪项全部正确? A 1),2)和 3) E 2)和 4) B 4) C 1),2),3)和 4) D 1)和 3)

Q6 如寻找可能影响实验结果的原因,以下哪个问题需要考虑? 1)年轮的宽度中年增长量与茎当前的直径有关。因此,计算相对生长速率(RGR) 可能降低出错的风险; 2) 不同树木生长中的差异也应进行分析并与空地出现以后不同的气象条件相联系; 3)生物因素如植食性动物(昆虫,鹿在本地区都有)以及疾病可以引起某一年龄 的树木的死亡或损坏,因而影响了结果; 4)对于一个结论性的结果,此工作样本太小。 以下哪项正确? A 上各说法都不对 C 只有 1)和 4)正确 E 只有 2)和 3)正确
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B 以上各说法都正确 D 只有 2)、3)和 4)正确

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第20届国际生物奥林匹克竞赛试题(A)
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第13届国际生物奥林匹克竞赛理论试题A
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第13届国际生物奥林匹克竞赛理论试题B
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第14届全国中学生生物学奥林匹克竞赛实验试题(一)2
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第12届国际生物奥林匹克竞赛(2001)理论试题
第 12 届国际生物奥林匹克竞赛(2001)理论试题(1)...下面哪一个实验的观察支持氧化磷酸化作用的化学渗透...(续 2002 年第 5 期第 59 页) 植物解剖学和...
我国历届参加国际生物奥林匹克竞赛成绩表
林甦男(金牌第 女(金牌第 男(银牌第 名) 黑龙江大庆实验中学 名) 北京师范...( 年拉托维亚) 第 13 届国际生物奥林匹克竞赛我国队员成绩(2002 年拉托维亚) ...
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