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生长素的生理作用(学案)


§3-2 生长素的生理作用(学案)
【学习目标】
1.概述植物生长素的生理作用,列举生长素作用的两重性。(知识目标) 2.描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用。(能力目标) 3.举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用。(知识目标)

【学习重点】
生长素的生理作用。

【学习难点】
生长素

作用的两重性

一、预习提要
1.生长素的作用形式是什么?

2.生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点?

3.影响生长素生理作用的因素: (1)浓度:一般情况下,在低浓度是促进生长,浓度过高时抑制生长,甚至会杀死细 胞。 (2)器官:根芽茎敏感程度为根 > 芽 > 茎。 (3)成熟程度:一般来说幼嫩细胞敏感,衰老细胞迟钝。 (4)植物种类:双子叶植物一般笔单子叶植物敏感。 4.顶端优势的概念及其形成原因?

5.如何解除顶端优势?

6.什么是生长素类似物? 生长素类似物在农业生产中有哪些应用?

二、预习作业
1.植物生长素能促进植物生长,也能抑制植物生长,甚至杀死植物。下列叙述中正确的 是( ) A.低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死 B.过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死 C.较高浓度促进,过高浓度和低浓度抑制 D.较高浓度促进,低浓度和过高浓度杀死 2.要得到番茄无子果实,需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的 时期和条件是( ) A.花蕾期,不去雄蕊 B.花蕾期,去掉雄蕊

C.开花后,不去雄蕊 D.开花后,去掉雄蕊 3.植物生长素促进植物生长的原因是 A.促进细胞分裂 B.促进细胞纵向伸长生长 C.促进细胞的分裂生长 D.促进细胞的弯曲 5.根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于 ( A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃 C.人工培育无子辣椒 D.促进香蕉成熟 6.下列关于顶端优势的叙述,错误的是 ( ) A.顶芽生长衰弱,促进侧芽生长 B.除去顶芽,侧芽生长被抑制 C.顶芽优先生长时,侧芽生长受抑制 D.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长受抑制

)

三、检测拓展 1.棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。这说明 ( ) A.顶芽产生的生长素运向侧芽 B.原顶芽不再向侧芽运送过量生长素 C.顶芽摘除后,侧芽开始分泌生长素 D.顶芽摘除后,侧芽大量分泌生长素 2.侧芽生长素的浓度总高于顶芽,但是顶芽严生的生长素仍大量积存于侧牙部位,这是 因为生长素的运输方式属于 ( ) A.自由扩散 B.主动运输 C.协助扩散 D.渗透作用 3.下列选项中不是植物生长素的作用的是 A.促进生长 B.促进果实发育 C.抑制生长 D.促进细胞分裂 4.一场大风将玉米吹倒,两天后玉米又恢复了部分直立生长,造成这一现象的外部因素 是( ) A.单侧光 B.重力 C.水分 D.CO2 浓度 5.在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单亍叶农作物 间的双子叶杂草。如图所示为生长素浓度对两类植物生长的影响,则 A、B 曲线分别表示何 类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是 ( ) A.单子叶植物、双子叶植物;a 点浓度 B.双子叶植物、单子叶植物;b 点浓度 c.单子叶植物、双子叶植物;c 点浓度 D.双子叶植物、单子叶植物;c 点浓度 6.如图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系,据图回答下列问题: (1)曲线 0~H 段说明 。 (2)曲线 H~B 段说明 。 (3)曲线上 C 点表示 。 (4)若某植物顶芽的生长素浓度为 g 时,产生顶端优 势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的 区间。


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