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2016届高考语文(人教版)一轮复习 第一章 文言文阅读 专题二 课件


第一章 文言文阅读 专题二 真题真练 ——精做课标真题,把握复习方向 考点要求 1.理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 (4)理解并翻译文中的句子 2.分析综合 C (1)筛选文中的信

息 (2)归纳内容要点,概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的观点态度 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前臵、成分省略和词类活用。 一、(2013· 新课标全国Ⅰ)阅读下面的文言文,完成文后题目。 马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山 西、湖广,风裁甚著。成化初,召为南京大理卿。满四之乱,录功进左 副都御史。振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。是时败寇黑水口, 又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥, 移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治 元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂戏进。文升正色曰: “新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。明年,为兵部尚书, 督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸将 校,黜贪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东 长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数 条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及四龄, 当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。 山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝 皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。吏部 尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木, 文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织 造,振饥民,捕盗贼。已,又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政 已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未尝入州城。语及时 事,辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大 议往往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。 卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。 (节选自《明史· 马文升传》) 第一步 整体把握 1.马文升在中央任职期间分别担任哪三种重要职位?在各自任职内做出 了哪些政绩? 答案 一是任御史。其间政绩有:赈济、妥善安臵灾民;平叛贼寇;上 书言事,劝谏皇上修身爱民。 二是任兵部尚书。其间政绩有:督导团营,训练士卒;不惧威胁,严惩 贪婪懦弱之人;不分职内职外,积极进言。 三是代吏部尚书。其间政绩有:南京等地受灾,他进言皇帝修德济民, 被皇帝采纳。 答案 2.结合文中交代马文升性格品行的词语及其行事,说说他是一个怎样的 人。 答案 马文升做官文武全才,政绩显著。注重民生和军事,积极向皇帝 献言献策;处事严明、果断、长于应变。为人重气节,品行端正。 答案 第二步 真题训练 1.对下列句子中加颜色的词的解释,不正确的一项是( A )(3分) A.登景泰二年进士 登:升职 B.录功进左副都御史 C.振巩昌、临洮饥民 解析 登:考中。 录:记载 振:救济 D.勒石纪之而还 勒:铭刻 解析答案 试题评点 该题所考查的四个实词,均为常见常用实词,其中“振”是 个通假字,通 “ 赈 ” 。 A 项中的 “ 登 ” 是个多义词,有 “ 登上 ”“ 上 升”“提升”

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