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第8课铁器牛耕引发的社会变革 学习案


孟兴庄中学 七 年级
课题: 第 8 课 主备人:

历史

(学科)学习案
课型:新授 课时:

铁器牛耕引发的社会变革
吴兴波 审核人: 朱玲

学习目标:了解春秋战国时期铁器、牛耕广泛使用;分析“公作则迟” “分地则速”的社 会现象出现原因;掌握商鞅变法的内容和作用

。 学 习 过 程

一、 自主预习:
1、 用: 2、铁器、牛耕的推广,大大提高了生产力, _____ _______ _ _阶级登上历史舞台。 。 、奖励军 。 _生产取代强制性集体耕作。新兴 ,铁制工具开始广泛应用于农业生产领域。铁器、牛耕的使用和推广作

3. 战国时期出现了竞相改革的时代风潮,各国改革的目的 4、商鞅变法的主要内容: 功、 5、商鞅变法的作用: 。 、 、 、

二、 合作探究
变法措施的分类 富国的措施 强兵的措施 加强中央集权的措施 ●想一想:哪 一 措 施 沉 重 的 打 击 了 贵 族 的 利 益 ? 哪 一 措 施 满 足 了 地 主 阶 级 的 利 益?哪一措施对后世中国影响最深远,至今我们还在沿用? 变法的具体内容

三、 反馈训练
1.铁制工具和牛耕推广使用是在( A.商朝 B.西周 )

C.春秋 D.战国 )

2.史书上记载春秋时期“公作则迟” , “分地则速” 。出现这种现象的主要原因是(

A. 个体农耕已经取代了集体耕作 C. 土地被极少数人占有 3.商鞅变法成攻的主要原因是: ( A.秦孝公的大力支持

B. 奴隶消极殆工 D. 铁器和牛耕的使用,使生产效率大大提高 ) C.个人才能卓越 ) D.推行县制 ) D.奖励军功 ) D.符合历史发展潮流

B.百姓的欢迎

4.商鞅变法的措施对后世影响最深远的是: ( A.统一度量衡 B.奖励军功

C.奖励生产

5.商鞅变法内容中,最能提高军队战斗力的是( A.奖励耕织 B.土地私有 C.建立县制

6.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是( A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合法经商致富

D.大量生产粮食和布帛 )

7.秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,主要原因是( A.秦国“连横”策略的实施 C.实行商鞅变法

B.铁制农具和牛耕的推广 D.重视水利工程建设 ( )

8.商鞅变法的内容中,能反映中央集权思想的措施是 A.土地私有 B.奖励耕织 C.奖励战功

D.推行县制

(秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之, 内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之 外。 思考探究: 1、材料反映的是哪次变法事件?这次变法发生于哪一年?“商君”指的是谁? ――贾谊《过秦论》

2、写出“内立法度”的具体内容。

3、秦人为何能够拱手而取西河之外?

4、商鞅因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法是成功了, 还是失败了?为什么?你觉得商鞅的死值不值得?

四、学习(教学)反思


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