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初中英语教学经验交流材料


初中英语教学经验交流材料
尊敬的各位领导、老师: 大家好! 今天,我能在这里和大家共同交流工作体会,感到万分荣幸。 首先,我要感谢我们英语组全体组员对我的影响和帮助。虽然我 是教研组长,但我们组的每个英语老师都有许多我学习的地方,比如 张丽衷老师善于找记忆方法、能够调动学生的积极性,贺丽娟老师课 前复习的到位,博林老师习题讲解的透彻,赵楠老师课后辅导的及时 等等。 回顾自己这十五年来在教学中的点点滴滴,感觉并没有什么“经 验” ,有的只是自己尽职尽责的工作态度。我觉得要想取得好成绩, 和平时心血的付出是成正比的。 以下是自己在教学实践中的一些做法 和感悟,有不当之处,请各位多批评指正。 一、建立良好的师生关系 教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需 要关爱, 作为老师, 除了要有精湛的业务、 敬业的精神、 全面的知识, 更重要的是在传道授业解惑时, 做到爱生如子。“亲其师而信其道” , 只有让学生喜欢你,他们才会信任你,向着你引导的方向发展。 二、狠抓课堂教学,提高课堂效率 现在正处于应试教育向素质教育转轨时期,既要求减轻负担,又 要求提高教育质量,这就要求必须在课堂上下功夫,提高课堂效率, 我通常注重以下几个方面:

1、认真备课。 大家都知道,备好课是上好课的前提,备课包括三方面,备教材、 备学生、备教法。备教材。我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学 习资料及以往的相应试题,对于哪些是重点难点,哪些知识点扩展到 什么程度,会以什么形式出题,做到心中有数。备学生,就是要了解 学生的年龄特点、 接受能力、 知识储备情况, 这样可以避免起点太高, 学生听不懂,或起点太低,学生感到无聊的情况。备教法。每个学生 特点各不相同,我采取适合学生的方法导入新课,用学生易于掌握的 方法讲解新知,用学生感兴趣的方法组织课堂活动等等。 2、关注每个学生,提高课堂凝聚力。 讲课时,我的视线遍布每个角落,始终用眼光爱抚每个学生,学 生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛,并且与学生进行眼神的交 流,久而久之,每个学生都会感到老师一直在关注我,从而使他们集 中注意力,认真听讲。 3、精讲多练,提高课堂效率。 初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。我以前是 “一张嘴,一支笔,从课首讲到课尾。”的教学模式。其实新课程理 念要求我们重视学生在课堂上的主体地位,少讲多练。现在我正在努 力转变思想,在今后的教学中做到精讲多练。 4、教法灵活,降低学习难度。

英语学科知识点多而杂,致使部分学生因记不住而失去兴趣。我 觉得张丽衷老师就经常教学生一些顺口溜来帮助记忆, 使学生轻松的 掌握知识,提高兴趣。即使她编不出顺口溜,我看她也尽量使用易于 记忆的方法进行知识归纳,这些都是我要学习和正在学习的地方。 三、经常查漏补缺,及时抓弱补偏 在提高课堂效率的基础上,还要指导、督促学生搞好课外复习, 防止知识的遗忘,并经常进行检查测试,多批多改,及时发现问题, 解决问题。以前我并没有意识到给学生批卷纸有多必要,这学期前两 单元我考了 4 次批了 4 次(为了完成每单元一考的教导处的任务), 我发现学生做题认真了,错的地方重视了,有的知识我觉得学生应该 会,实际上有的学生并没有掌握,有利于我及时调整课堂内容。上半 学期也批卷纸,那是怕完成不了张玉玲主任的任务很无奈的批,现在 批卷纸批到某个题的时候也很生气,但批完之后的收效真的很大。在 这里要谢谢张玉玲主任。 以上是我的一点教学心得,我自省我在英语教学中还有许多不 足。希望在今后工作中,各位领导、老师继续给予帮助、指导。谢谢 大家!


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