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吉祥物的设计


吉祥物的设计
学习目标: 1、欣赏优秀吉祥物作品,了解它们的造型、色彩及内涵。 2、知道什么是吉祥物,认识吉祥物的特点和色彩。 3、学习吉祥物的设计表达方法。 4、学习为一次活动设计吉祥物。 教学重点: 1、吉祥物的造型设计和一般表现方法。 2、吉祥物造型及主题的准确表达。 教学准备: 1、福娃卡片,2、吉祥物纪念品,3、课件 教学过程: 一、激趣导入 同学们,今天老师给大家带来了一群新朋友,你们想不想认识他 们?(出示课件) 师:你认识他们吗? 生:答略。 二、情境感知,了解吉祥物,形成形象思维。 师:除了刚才大家见到的图片,老师还搜集了一些有关吉祥物的图片 和资料,一起来欣赏一下! (出示课件) 师: 你知道他们是哪次活动的吉祥物、 名字及内涵吗? (让学生讨论) (出示课件◆第一张图片)

师:这张图片大家一定非常熟悉,这就是 08 年北京奥运会吉祥物福 娃:福娃贝贝--鱼娃为原型 , 福娃晶晶--大熊猫为原型, 福娃欢欢--

圣火为原型 ,福娃迎迎--藏羚羊为原型 ,福娃妮妮~~以风筝沙燕为原 型,谐音:北京欢迎你! ◆第二张图片 2010 年上海世博会吉祥物的名字叫——海宝, 以汉字“人”字为 核心创意,配以代表生命和活力的海蓝色。蓝色象征地球、海洋、自 然、生命、梦想等,人、水、海一体,意即“四海之宝”,显示上海地域 特色。 ◆第三张图片 第七届全国农运会吉祥物名为“牛牛”,牛牛”以著名的南阳黄牛 为形象特征,充分体现出南阳的地域特色,喻示全国农民牛劲十足, 牛气冲天,生活越来越美好 ◆第四张图片 2012 年伦敦奥运会吉祥物:文洛克” ,文洛克是个具有金属现代 感的独眼卡通吉祥物。它的头部代表着金、银、铜 3 个奖牌,它的大 眼睛其实是一个摄像头让文洛克录下一切, 头上的黄灯代表了具有标 志性意义的伦敦黑色出租车, 而手上则戴着友谊手链代表奥林匹克的 5 个颜色。 ◆第五张图片 第十一届 90 年北京亚运会吉祥物——熊猫盼盼。憨态可掬的熊 猫手举天安门图像的奖章,伸开双手,鼓励体育健儿创造更优异的成

绩。盼盼的寓意是盼望和平、友谊,盼望迎来优异成绩 ◆ 第六张图片 2011 年西安世园会会徽吉祥物叫“长安花”, 长安花形象来自西安 市花石榴花,身体形状和色彩以石榴为创意核心,名字琅琅上口,既 符合西安民族特色, 又与世园会会徽设计理念相呼应会徽以自然花瓣 为构型,体现人、城市、自然和谐共生; ◆ 第七张图片 1988 年韩国汉城夏季奥运会吉祥物 Hodori 虎多力,这个名叫 "Hodori"虎多力的老虎被设计成为一只友善的动物,代表了韩国人热 情好客的传统。 请同学们阅读课本 34 页,这节分两个版面,四个板块。自学提纲:


1、什么是吉祥物? 2.吉祥物的形象特点 3、吉祥物的色彩

? ?

师:请同学们根据自学提示总结吉祥物的形象特点和色彩特点。 生答略。 师根据学生回答出示课件。 三、示范分析,进一步加深印象。 1、根据以上我们对吉祥物的了解,我们来一起总结一下吉祥物的 设计方法: (1)首先我们要先确定一个主题; (如:艺术节、爱鸟日、读书 活动、运动会等)

(2)然后选定一个原形; (小动物、文具、器皿、生活用品、植 物等) (3)接着对原形进行大胆的拟人化的概括、夸张、变形:形体、 动作、表情、服饰、手持的代表性道具等; (4)最后我们要加上色彩的设计:要求大胆、鲜亮、明快、有特 点。 师: 了解了吉祥物设计方法后, 我们再来欣赏吉祥物的产生过程。 以在陕西西安第四届全国城运会吉祥物 庆庆诞生记为例,请同学 们欣赏: (播放幻灯片) 四、学生讨论、分工合作、互动学习 师:看到这么多可爱的吉祥物,大家是不是跃跃欲试了呢?下面 就请同学们以小组为单位来完成一个吉祥物的设计。 (出示设计要 求。 ) 1、为自己的学校(校庆、运动会、联欢会、读书节等 )、家乡(水 果节:内乡赤眉的油桃、大桥杨沟的桔子、现在在梨园山庄举行的 菊花节、还有我们经常吃的辣椒、茄子、西瓜等 ) 设计一个合适 的吉祥物。 2、可以自己选定一个有意义的主题如:节食节水节电(内乡教育 网通知栏让学生开展的活动等) 、保护环境(河水断流、雾霾、气 候反常等) ,为这一主题设计一个吉祥物。 3、为自己设计的吉祥物写出简短的说明,表明创意的思路,并记 住起一个象征美好的名字来。

在学生做的过程中,巡回指导。 五、展示学生作品,积极评价促进学生发展 1.展示。 同学们, 你们的作品完成了吗?我看到有一些小组的同学已经完 成了,完成的同学请把你们的作品粘贴到展示台上来。 2.评价。 师:同学们,你觉得这些同学设计的吉祥物怎么样呢?运用我们 今天学习的吉祥物设计的要点,你来点评一下吧!谁能说一说? 学生互评。 六、课堂小结


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