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桑塔露琪亚教案


《桑塔露琪亚》教案
课型:歌曲学唱课 课时:一课时 一、教学目标 知识与能力:了解意大利船歌的特点,有感情的演唱歌曲《桑塔.露琪亚》 ,背 唱其中一段歌词,并能认识船歌这种音乐体裁。 过程与方法:能够感受,体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格,分辨男高音 的音色特点。并能够参与演唱活动中的即兴表演。 情感态度与价值观:让学生能够对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术

风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。 二、教学重难点 教学重点:了解意大利的文化,艺术,用有感情的自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪 亚》 。 三、教学方法:演示法、欣赏法等 教学难点:对意大利船歌的演唱情绪的把握。 四、教具准备:课件、钢琴 五、教学过程 (一)创设情境、图画导入 师 :每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐,今天我们走出国门,到欧洲去看 看,领略那里的民歌,老师和大家走进意大利----多媒体展示欧洲和意大利的版图 (二)欣赏意大利的风土人情以及音乐艺术 师:下面我们来了解意大利的风土人情:观赏意大利的名城威尼斯,佛罗论撒(通 过影像资料) 同学们来讨论。 生:讨论(如威尼斯的交通工具贡多拉,佛罗论撒的歌剧院,意大利的那不勒斯等) 师:接下来我们来欣赏意大利的音乐艺术。

(1)、 请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》(意大利的那不勒斯民 。 歌) (2)、让学生讨论世界三大男高音的声音特点: (帕瓦罗第-意大利男高音歌唱家,音色明亮,有穿透力), (多明戈-西班牙男高音歌唱家,音色丰满华丽,坚强有力) (卡雷拉斯-西班牙男高音歌唱家,音色流畅抒情) 。 (三)欣赏歌曲 播放歌曲《桑塔露琪亚》 提问:歌曲的情绪是怎样的?节奏有什么特点? 生:、、、 师:说得对, 《桑塔露琪亚》是一首抒情歌曲,节奏为3/8拍子。 (四)学唱歌曲 师:那下面我们就来学唱这首歌曲,先来朗诵一下歌词。 生:、 、、 师:好,接下来我们来学习乐谱。 、 生:、 、、 师:下面我们加入歌词来学唱一下这首歌曲 生:、 、、 师:接下来我们完整的演唱一遍歌曲 生:演唱歌曲、、 、 师:下面我们分组来演唱歌曲,男生第一段,女生第二段。要注意歌曲的 情绪,有感情的演唱! ( 五 ) 学生对《桑塔.露琪亚》进行表演和再创造。 1、体会划船动作,并分组练习 2、找 2 — 3 组同学用军鼓、沙锤、三角铁等乐器,外加击掌、捶胸、划船动作等来

为歌曲加上伴奏 。 (六)小结 师 : 通过本节课学习《桑塔·露琪亚》这首威尼斯船歌,我们接触到了欧洲的一些船 歌,并感受 到了它们所具有的维尼斯船歌的风格和特点。 威尼斯船歌的特点是:旋律优美,浪漫抒情,节拍以八三拍子,八六拍子为主,节奏富 有摇动感。 船歌的音乐体裁在其他国家和地区也有,但由于民族的不同,所形成的风格也有所不 同。以后我们会接触到。 祝贺我们大家度过了愉快而又充实的一节音乐课,同学们,咱们下节课再见。


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