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多鼓励,少批评,促进后进生进步2009年6月


多鼓励,少批评,促进后进生进步
旺塘小学 许金萍 2009 年 6 月

转化后进生工作是班主任义不容辞的职责。在教育教学过程中,把转化后进 生工作作为重中之重的工作来抓,不敢有丝毫懈怠,做到不嫌弃、不歧视、不排 斥、不粗暴、不挖苦,况且根据后进生的特点和形成原因对病下药,因势利导, 经过师生共同努力,取得一定成效,下面谈谈个人心得。 一、深入了解后进生的点点滴滴。 在教育教学过程中,深入了解情况,与差生促膝谈心,在学习、生活上给予 帮助,找出原因,因势利导。如原来的双差生莫沛浩,学习懒散,连作业也没有 办法完成,考试经常不合格,且经常违反课堂纪律。课后我找他谈心,帮他找原 因,鼓励他端正学习态度,有困难找老师、同学帮忙,我还叫班干部协助帮他, 经过半个学期的努力, 宋燕庭的学习成绩明显提高了, 由三十多分提到六十多分, 况且课堂纪律好多了。 二、多鼓励,少批评,促进后进生进步。 由于后进生的缺点多多, 但也有其闪光点, 我们应该多接触差生, 亲近他们, 与他们交朋友,献爱心,让后进生能在班里感到老师和同学带来的温暖,如班上 的林文涛同学,不仅纪律散漫,学习也差差劲,经常欺负弱小的外地生,搞到学 生和家长都找上门来投诉。就此,我对他耐心地教育,与家长联系,多关心他的 学习,以过一段时间的努力,林文涛同学明显进步了,同学们也与他打成一片, 关系融洽。我在班上表扬他的转化,鼓励他积极进取,继续努力。 三、对后进生要做到有的放矢,因材施教。 对后进生的不良行为,不能掉以轻心,听之任之,要对症下药,找出原因, 找同学谈心,倾注爱心,以尊重、关爱唤起他们的上进心;以母爱来感化他们, 打消他们的自卑感。 只要我们以热爱学生的真诚愿望出发,就一定能更好地做好 后进生的转化工作。

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