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音乐课件悲剧美-


音 乐 的 美





崇 高

欢 乐 美







悲剧美

授课教师:张鸿军

一、什么是悲剧?
? 悲剧意义的三个层面: (1)指生活中悲惨的事。如:地震、车祸等 (2)指一种戏剧形式。如:小说与戏剧。 (3)指美学意义上的悲剧。如: a为“非典”病人治病的医生被感染身亡 b江姐为信仰而被枪杀 c小说《红楼梦》 d莎士比亚四大悲剧 ……
3

看图片,想问题 我们应该用什么样的音乐来表现这张图片

欣赏体验(一):

《松花江上》
词曲:张寒晖

思考:这首歌曲表达了东北人民怎
样的心情?听完以后会给你一种什么样的 感觉?
悲伤,难过,痛苦,无奈,气愤.
渴望和平,渴望与回到自己的家乡与家人团聚.

第一部分 旋律 反复咏唱的方式隐 身展开,描述了东 北家乡的富饶美丽。

第二部分旋律在小 调上展开,旋律带有 呼号、哀伤的感情色 彩。

尾声的呼天喊地 的旋律出现时,歌 曲的情绪达到了最 高潮。

思考:

歌曲《松花江上》分 为几部分呢?

呈示部 曲式结构图

中部

尾声

A+A ′

B

尾声

《松花江上》歌曲曲式结构是: A.B两部分加尾声,为带尾声二部曲式结构。

思考: 通过联想你脑海中浮现出 什么样的画面或场景? 它引发了你什么样的情绪?

在整个二十世纪,人 类社会最大的悲剧莫过于 第二次世界大战了。德国 法西斯犯下的滔天罪行罄 竹难书,光被他们杀害的 犹太人就达600多万……

欣赏体验(二): 电影主题曲

《辛德勒的名单》
曲作者:约翰.威廉姆斯 (John Williams)

P220

讨论: 1.通过这两部作品的欣赏,你认为悲 剧美的作品有何特点?

2.欣赏有悲剧美的音乐作品有何现实 意义?

总结:音乐中的悲剧美
美好的事物遭到破坏以后消失、消 灭,让人感到悲伤难过,这就是悲 剧。一首音乐作品可以让人听了以 后产生怜悯之心,能够引起人们的 共鸣并有一种振奋人心的力量,这 就是音乐的悲剧美。

三、什么是悲剧美?P53--57
? 悲剧:就是把人生有价值的东西毁灭给
人看。(鲁迅)

? 悲剧美:在悲剧冲突中,由于美的毁灭
而引起人们内心对美深刻肯定 的那种震撼心灵的力量。
(注:只有美的事物遭到毁灭,才会引起悲剧美)

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结束语
在这节课结束时,老师想送给大家两句名言:
假如我的音乐只能使人愉快,我很遗憾,我的目 的是使人们高尚起来。 ——<德>亨德 尔 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验 分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性,那 就是感情。 ——<法>柏辽兹

体验
黄河怨——女高音独唱

江河水——管子独奏


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