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2014年江苏省义务教育学业监测九年级语文模拟试卷


中学语文试卷 第一部分 积累与运用 下列各题均为单项选择题,共 16 小题。请将正确答案涂在答题卡的 相应位置上,否则不得分。(每题 2 分,共计 32 分) 1.词语中加点字读音完全相同的一项是( ) A 愚氓 . 文盲 . 光芒 . C坠 落 醉 酒 点缀 . . . B 胸襟 华 . 毛巾 .精 . D 差 使 拆 迁 金钗 . . .

2.词语中加点

字读音完全相同的一项是( ) A 华裔 断 屹 立 .臆 . . C潋 滟 锤炼 . . 想念 . B 晕眩 转 悬 挂 .旋 . . D 愠 怒 温 暖 蕴 含 . . .

3.词语中加点字读音完全相同的一项是( ) A 起哄 抢 哄 堂大笑 .哄 . . C 琐屑 气 无懈 可击 .泄 . . 4.词语中没有 错别字的一项是( ) .. A 疲惫 斑澜 琐屑 C 迸溅 喧嚣 荒涎 5.成语中没有 错别字的一项是( ) .. A 苟捐杂税 故弄悬虚 C 心弛神往 公正不阿 6.选词填空,恰当的一项是( ) 秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖____去了太阳的焦热, 将明亮和清爽____给大地。 B 可见一斑 离经叛道 D 毛骨悚然 文丝不动 B 强悍 缅怀 凋零 D 锤炼 分岐 婆娑 B黔 地 派遣 滋暗长 . .潜 . D绚 丽 讯 问 以身殉 职 . . .

A 扫、抛

B 拂、撒

C 拂、抛

D 扫、撒

7.选词填空,恰当的一项是( ) (1)当你 ______于深山美景时,轻舟已过十六弯。 (2 )我国在城市中施行了向困难居民发放最低生活 ______ 金的制 度。 (3)如今人们都在 ______ 人才“高消费” :文学硕士当迎宾小姐, 副教授当殡仪馆领班,难道我们真的是人才过剩了吗? A 沉湎 C 沉醉 保障 保障 赞叹 惊叹 B 沉湎 D 沉醉 保证 保证 ) 惊叹 赞叹

8.填在横线上最恰当的一项是(

精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育,学校 管理要_________ ,教师队伍要_________ ,课程设置要 _________ , 校园规划要 _________ 。 A 精良 精美 精当 精细 C 精细 精良 精当 精美 B 精良 精当 精细 精美 D 精细 精美 精良 精当 )

9.依次填人下列横线处的成语,恰当的一组是(

①这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇 妙的变化简直 __________ 。 ②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是 __________ ,这种观点失之偏颇。 A.不言而喻 不学无术 C.不可思议 不学无术 B.不可思议 不务正业 D.不言而喻 不务正业

10.结合语境选择词语填空,表达准确的一项是(



生活就是 99 个回合!因为生活就是不断面对新的挑战。当你一帆风 顺、__________ 的时候,切勿得意,切勿大意。几个回合的胜利并不可 靠。生活还有 90 多场考脸;当你__________ 、悲观丧气的时候,切勿 __________,几个回合的碰壁又算得了什么,后边还有 90 多个机会。 A 势如破竹 B 一蹶不振 C 势如破竹 D 势如破竹 一帆风顺 势如破竹 一蹶不振 一蹶不振 自吹自擂 自高自大 自得其乐 自暴自弃 ) 想着那高标逸

11.在下列句子中填入的关联词语恰当的一项是( 踏着如雪的字,一路寻去, 风寒扑面,

韵“临寒独自开”的梅,想着那“遥知不是雪,为有暗香来” 的 梅, 似乎悟出“梅花香自苦寒来”的禅意。十年踏雪,踏雪寻

梅。正是:十年踪迹十年心,赢得观众几份情。 A 虽 、 但 、便 C 不但 、而且、 所以 B 即使、 也、 就 D 虽然 、 只是 、也

12.请从下列四句诗中选出一句,将鱼玄机的《江陵愁望有寄》补 充完整。( ) 江陵愁望有寄 鱼玄机 枫叶千枝复万枝, 江桥掩映暮帆迟。

, 日夜东流无歇时。 A 干戈寥落四周星 C 忆君心似西江水 B 不畏浮云遮望眼 D 角声满天秋色里

13.下面诗、词句中描写的景,所属季节与其它三项不同的一项是 ( ) A 国破山河在,城春草木深。 B 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 C 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 D 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 14.你的好朋友最近在学习上遇到了困难,情绪低落,你想选用一 句诗来告诉他一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯 视一切的雄心和气概。下列诗句中,最恰当的一项是( ) A 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 B 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 C 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D 会当凌绝顶,一览众山小 15.有一本书由前苏联作家奥斯特洛夫斯基创作,闪烁着崇高的理 想主义光芒, 成功地塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。 这本名著是 ( ) A《爱的教育》 C《童年》 B《钢铁是怎样炼成的》 D《名人传》

16.《水浒传》中武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈 矩,江湖人称“豹子头”的好汉是( ) A 吴用 B 武松 C 宋江 D 林冲

第二部分 阅读(38 分) 请认真阅读下面的文章,回答 17-25 题,将答案直接写在答题卡上。 余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自 笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠。录毕,走 送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益 慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质 理,俯身倾耳以请。或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。 俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳 屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍, 四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人 日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉 之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间,略无慕 艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 17.下面加点的字解释有误的一项是( A.以 中有足乐者 以:因为 . C.同舍生皆被 绮绣 被:同“披” . )(3 分)

B.援疑质 理 质:质问 . D.日 有廪稍之供 日:天天 .

18.将下面的句子翻译成现代汉语。(6 分) ①余因得遍观群书 译文:

②非天质之卑,则心不若余之专耳 译文: 19.请从文中找出合适的句子回答下列问题。(4 分) ①最能表现作者抄书之苦的句子是: ②对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原 因是: 20.本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活,这 与他的功成名就有什么关系? (4 分)

温暖一生 下岗后,我开了一家糖果店,生意很不好,觉得前途一片灰暗。 一天,一位花白头发的老太太来到店门前,我一眼认出,她是我小 学的班主任刘老师。我赶紧低下头去,想不让她发现。我暗暗祈祷:刘 老师,您千万不要到我店里来?? 那是三十几年前的事了。虽然“文化大革命”已接近尾声,母亲一 样的刘老师却被划为“黑五类” ,经受着折磨。一个寒天,北风呼叫。 我上学早,看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下,地上有一堆被毛孩 子们砸碎的玻璃,刘老师一块一块地往簸箕里捡,她的双手冻得通红。 我心里一阵酸,想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖,我一直没 舍得吃――那年月,哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味,也是一种奢侈 的享受! 我掏出“奶油太妃” ,走到她身后,说: “刘老师,您吃糖。 ”

老师缓缓地转过身子,她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆 嗦着,想说什么,却什么也没说出来。我转身离去,才听到她哽咽的声 音: “谢谢你,孩子。 ” 整整一天,刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光;整整一天, 我也感到无比的快乐。 晚上,军军问我: “小余子,我包在‘奶油太妃’ 里的肥皂泥是吃了还是扔了?”天啊,闹了半天,我给刘老师的是一块 肥皂泥,一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥!――我竟闹了一个恶作剧, 在她本就受伤的心里,又插上了一刀!夜里,我躲在屋子里哭了很久, 有说不出的难过。 从此,我开始害怕刘老师凝视的目光了??几十年过去了,我再没 颜面去见老师,那颗假糖,成了我永远的痛。 “买两斤水果糖。 ”老师还是走了过来。我迅速打量她——她真的 老了,脸上出现了老年斑,但她慈祥的笑容,依然那么和善。庆幸,她 没有认出我。 想把事情的原委 告诉她, 这是一个乞求她宽恕的机会! “刘 ..... 老师!” 我禁不住叫了起来。 她惊异地看着我, 看着看着, 兴奋起来: “你 是小余吗?你真是当年的小余子吗?”我含泪点点头。她紧紧抓住我的 手不松开。突然,像想起什么似的,她抓一把糖塞给我,说: “来,你 吃糖,你吃糖!” 捧着糖,我不知所措。我有什么脸面收老师的糖果呢?见我迟疑的 样子,她笑了: “怎么,不好意思吃老师的糖? 你忘了,你请老师吃过 糖呢!我记得那是一颗‘奶油太妃’!” 我语塞了,不明白刘老师的意思,是揭我的疮疤,还是为了发泄几

十年的怨恨?我脸上热辣辣的,羞愧难当。老师没有觉察到我的情绪变 化,接着说: “我一直惦记着你,一辈子也忘不了。那颗糖,让我感觉 在非人的日子里,人世间的爱没有泯灭,给了我继续活下去的勇气。只 是,老师没福气消受,你走后,糖就被专案组的一帮人搜走了。我至今 后悔,为什么舍不得吃掉呢?”我仿佛拨云见日,几十年纠缠在我心中 .. 的结 ,竟根本不是我想像的那样! .. 我感到从未有过的解脱与轻松。老

师问长问短,了解了我的现状,她对我说: “人生没有过不去的坎。 ”我 听着她温馨话语,一股勇气在心头升起:当年,一颗搞错的糖,可以温 暖老师的一生;而今,我下岗这点儿挫折,比起老师那时的处境,要好 上百倍千倍,我还有什么理由不好好生活下去呢? 21. 阅读全文, 根据 “我” 的心理状态的变化在横线上填写适当的词语。 (3 分) ——万分难过—— 鼓起勇气 22.从全文看,第② 段划线句子的作用是 构看,③ ④ 两段的叙事顺序是 。 (4 分) ,从结 —— ——

23.请你联系上下文,说说下面句子中加点词所指的具体内容。 (6 分) (1)我想把事情的原委 告诉她。 .....

(2)几十年纠缠在我心中的结 ,竟根本不是我想像的那样! ....

24.文中画浪线的句子很有表现力,请你联系文章内容,对它作简要赏

析。 (3 分) 老师缓缓地转过身子,她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴 唇哆嗦着,想说什么,却什么也没说出来。

25. 联系全文内容看,本文标题 “温暖一生”有哪些含义?(5 分)

第三部分 写作 26.请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇作文。(30 分)

中学语文试卷参考答案及评分标准 第一部分 积累与运用 下列各题均为单项选择题,共 16 小题。请将正确答案涂在答题卡的 相应位置上,否则不得分。(每题 2 分,共计 32 分) 选择题
序 号 答 案 1 D 2 A 3 C 4 B 5 B 6 B 7 C 8 C 9 B 10 D 11 A 12 C 13 B 14 D 15 B 16 D

第二部分 阅读(38 分) 17.B (3 分) 18. ①我于是能够读到各种各样的书籍。 (3 分) ②不是天资低下,就是用心不如我专一罢了。 (3 分) 19. ①天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸。 (2 分) ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 (2 分) 20.从文中可以看出,作者勤奋艰苦的学习生活,正是以一种坚忍不拔 的毅力,为求知而甘愿付出一切,不断的克服重重障碍,最后才功成名 就的。 (4 分) 21.无比快乐、羞愧难当、解脱轻松。 (每空 1 分,共 3 分) 22.设置悬念,吸引读者(2 分) ;插叙(2 分) 23.(1)我并不是恶作剧,真心想给老师吃颗糖,却不知道里面是块肥 皂泥。 (3 分) (2)我以为在老师受伤的心里,又插上了一刀,为此内心一直有“痛”

(难过、愧疚) 。 (3 分) 24. 这句话通过细腻的神态描写,表现了老师的生活处境之艰难和对 “我”的感激之情。 “呆滞” “冷漠”两个词,暗示老师遭受折磨后精神 委顿; “生出光来” “哆嗦着” “想说什么,却什么也没说出来”生动地 表现了老师渴望温暖,内心激动,欲语难言的表情。 (意对即可) (3 分) 25.我给老师吃糖,使老师感受到非人日子里人世间爱的温暖;老师面 对坎坷的积极的人生态度,给了我生活的勇气。 (5 分) 第三部分 写作 26.请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇作文。 (30 分)


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