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高中体育“足球”教学研究)高中体育“足球”教学研究的反思总结


近年来,高中女生足球教学日益受到各方面的重视。怎样才能充分完成 足球教学任务,上好女生的足球课呢?首先要了解女生的现状及身心的特点,为 什么她们对足球没兴趣,分析积极性不高的原因。其次,我们应塑造良好的自我 形象及科学组织课堂教学,多角度、多方位地克服不利因素,使每位女生积极主 动地投入到足球学习中去。从而提高她们对体育的积极性,提高教学质量,真正 做到德、智、体、美、劳全面发展。 通过分析,了解女生对待足球课的现状,克服种种不利因素,通过我们 体育教师多角度、多方位的进行协调使各方面得到支持。鉴于以上特点并通过实 践教学,我们发现,女生足球课的内容要在组织教法上运用多样、多变、多层次 的方法,采用启发、鼓励、循序渐进等教学方法,发扬她们主动学习的精神,调 动其学习的积极性。发挥创造性,提高她们对足球课的兴趣。 通过我们体育教师的教学、诱导,从而使女生积极主动地投入到体育学习锻 炼中,提高她们上课的积极性,真正意义上做到男女平衡发展。 一、我们自己要重视自己的工作,自己瞧得起自己,上课不能马虎,不上无 教案的课,训练负责。以自身的良好品行获得他人的支持与配合,获得学生的尊 重。 二、争取领导的支持与宣传是我们体育教师的一项重要工作。 三、我们应在理论课中下功夫来提高她们上实践课的积极性。用科学的方法 指导她们对足球课的再认识。 四、关健还是要在实践课中多下功夫,女生已经对各类教材的掌握已基本定 型。如果练习课内容单一重复以前练习内容而不加任何趣味性,会使学生感到枯 燥无味,缺乏练习的积极性。 五、经常参加比赛,增加对足球的兴趣。 六、提高社会和家庭对足球的重视。 七、了解女生的身心特点,有的放矢的进行科学教学。 八、合理安排体育教材,是提高女生学习兴趣、调动学习积极性的关键。 九、教师与学生的关系融洽是提高学习兴趣的保证。 1、多用激励的语言。学生在学习中不可能是一帆风顺的,从不会到会, 在这其间要有一个过程,在这个过程中,会遇到许多意想不到的问题,会出现反 复。有进步,也会有波动;有成功,也会有失败,面对这种情况,教师要以平常 心来对待,寓情于教,循循善诱。当学生有进步时,要及时给予表扬,遇到困难 时要耐心细致地加以引导、启发,帮助解决;当学生成功时要及时给予赞赏和肯

定, 失败时要及时帮助找原因, 并给予积极的鼓励。 使学生增强克服困难的勇气, 提高学习的兴趣和信心。
2、热爱学生、尊重学生、信任学生。热爱学生、尊重学生、信任学生,以

平等的身份与学生相处,切忌居高临下,以威压人,感情投入厚此薄彼,这样会 在学生的心理上造成伤害,对教师的教学没有好处。特别是高中女生,她们感情 细腻丰富,又羞涩,对教师即渴望又有较高的要求。因此,作为教师在和女生交 往中要做严师, 更要做益友, 要让每一个学生都能感受到教师真挚的关心和爱护, 以唤起学生对教师的尊敬和爱戴,使师生感。 3、参与到学生中练习。女同学和男同学不同,男同学一个篮球,或足球 就可以玩得满头是汗,而女同学由于生理、心理的特点决定了她们的运动特点。 在教学中我积极参与学生的练习,和学生一起做游戏,一起打比赛。这样不仅缩 短了教师与学生的距离,也加深了师生之间的感情,学习效果非常明显。 4、学生之间的相互作用是提高学习兴趣的因素之一在教学中发现,同学 之间的相互帮助,相互促进,相互交流,相互鼓励,有利于提高学习的兴趣和效 率。
十、科学组织课堂教学,提高上足球课的实效性。

总之,根据女生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发 挥学生之间的作用等几个方面,能激发女生学习足球的积极性与主动性。


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