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河南省周口中英文学校2014-2015学年高二历史下学期第二次月考试题


周口中英文学校 2014-2015 学年下期高二第三次月考历史试题
一、单项选择题。 (本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。 ) 1.下列选项分别是商鞅变法和王安石变法的措施,其内容最为相近的一组是 A.户籍什伍制、保甲法 B.重农抑商,募役法 C.奖励军功、将兵法 D.奖励耕织、青苗法 2.战国初年,我国原有的宗法统治秩序已经瓦解,主要是因为它直接受到了 A.诸侯争霸的冲击 B.生产力发展的冲击 C.百家争鸣的冲击 D.变法改革的冲击 3.商鞅变法加强了中央集权,下列措施最能体现这一点的是 A.移风易俗 B.富国强兵 C.推行县制,国君掌握任免权 D.重农抑商 4.北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括 A.减轻了人民的赋税负担 B. 增强了中央对地方官吏的控制 C.有利于吏治的进一步好转 D.为豪强地主割据一方提供了物质基础 5.下列关于北魏孝文帝改革后民族融合现象的叙述,不符合史实的是 A.迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民 B.鲜卑贵族广占良田,成为中原的封建地主 C.汉族学习了鲜卑族的游牧经验 D. “褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化 6.从今天的历史角度来看,孝文帝改革的汉化措施值得肯定,主要是由于 A.促进了北魏社会的发展 B.顺应了时代潮流 C.加快了民族融合 D.有利于整个中华民族的进步 7.关于北魏政权的发展史,下面说法不正确的是 A.统一黄河流域后建立 B.曾被其他政权吞并 C.曾多次迁都 D.统一北方后社会环境较为安定 8.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是 A、攻打南朝 B、打击旧贵族的势力 C、与汉族通婚 D、进一步实行改革 9.据史料记载,孝文帝改革时期的洛阳,城中有不少“资财巨万”的富商大贾,有的富商 住宅、车马服饰可以同王侯相比。许多鲜卑贵族高官显宦也都经商。该材料不能体现的观点 是 A.北魏政权统一了中原地区 B.当时洛阳商业繁荣 C.鲜卑贵族学习汉人经商 D.迁都洛阳促进商业发展 10.太和九年(485 年) ,北魏下诏均天下民田;诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二 十亩??此政策实施的前提条件是 A.土地兼并现象不严重 B.政府分田措施贯彻得力 C.政府掌握一定数量的土地 D.农民大力支持分田政策 11.依据财产等级制度的划分,下列哪个阶层获得的利益最多 A.贵族 B.平民 C.奴隶 D.工商业奴隶主 12.梭伦改革的积极作用有 ①从根本上解决了贵族和平民的矛盾 ②大大促进了雅典农工商业的发展 ③奠定了城邦民主政治的基础 ④解除了雅典平民沦为奴隶的威胁

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A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①②③ 13.梭伦在他的诗中曾写道,我给予了一般人民以恰好足够的权利,不使他们失去尊严,也 不给他们太多;而那些有钱有势的人们,我也设法不使他们收到损害。这表明梭伦改革 ①着眼点在于缓和贵族与平民的矛盾 ②恰好满足了平民阶层的需求 ③没有触动贵族的利益 ④梭伦过多扮演了“调停人”的角色 A.①③④ B.①②③ C.②③ D.①④ 14.梭伦改革为雅典民主政治的形成打下了牢固阶级基础的改革措施是 A.使公民大会成为国家最高权力机关 B.鼓励发展工商业 C.以财产多寡划分雅典公民的等级 D.颁布“解负令 15.梭伦改革中有利于限制贵族特权的措施有 ①颁布“解负令” ②确立财产等级制度 ③重新确立公民大会的最高权力机关的地位 ④设立公民陪审法庭 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ 16.之所以说梭伦改革从根本上瓦解了贵族世袭特权的基础,主要是因为这场改革 A.重新分配贵族占有的土地 B.以财产资格取代血缘资格 C.恢复公民大会的应有地位 D.使雅典民主政治最终确立 17.梭伦改革后,陪审法庭的陪审员产生的方式是 A.由各等级公民选举产生 B.从各等级公民中抽签产生 C.由各等级公民轮流担任 D.由首席执政官随意指任 18.“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分, 家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于 A.有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收人 D.有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 19.商鞅在秦国变法,后人多以‘商君虽死,秦法未败”加以评论,这主要是因为 A.秦孝公大力支持 B.满足了地主阶级的利益要求 C.变法措施为各国所沿用 D.“为秦开帝业”影响深远 20.吴起在楚国变法,最后被大臣用乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被处以车裂 之刑。这些史实反映的问题是 A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心 B.吴起、商鞅变法的时机还不成熟 C.改革要适应历史发展的规律 D.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争激烈 21.王安石变法中的青苗法在实施过程中存在的缺陷有 ①地方官强制农民借贷 ②遭到大地主的强烈反对 ③利息偏高,农民负担沉重 ④触及了地主阶级的根本利益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①③ 22.王安石变法要求考生联系当前实际采取参加经义策论考试的立足点是体现 A.学以致用 B.扩大了考选名额

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C.改革科举考试 D.对中下级官员的提拔 23.宋太祖下列改革措施中因果联系不正确的是 A.行政权改革---机构重叠---财政困难 B.财政权改革---机构臃肿---财政困难 C.军权改革---兵将不识---战斗力削弱 D.军权改革---藩镇消失---外部威胁消失 24.下列关于方田均税法的表述,正确的是 A. 目的是公平收税标准 B.是王安石变法措施中最受地主官僚反对的 C. 收回地主兼并的土地,公平分配 D.促进了社会经济的大发展 25.现在有些国家提供小额贷款给农民资助其发展生产,在我国古代就有类似的做法。这种 做法出现于 A.商鞅变法 B.王安石变法 C.北魏孝文帝改革 D.李悝变法 26.下列变法措施中,最能体现王安石变法指导思想的是 A. 青苗法 B. 保甲法 C. 改革科举考试内容 D. 改组太学 27.之所以说欧洲宗教改革是欧洲一次思想解放潮流,主要依据是 A.对天主教会发动了摧毁性的冲击 B.没收了天主教会的财产,打击了封建势力 C.发展了人文主义的思想 D.确立了资本主义社会的政治框架 28.假如你生活在中世纪的欧洲,你在学校所获得的学问,主要是 A.商业知识 B.宗教服务族教会 C.人文学科 D.科学知识 29.关于马丁·路德与加尔文改革的相同之处的表述,不正确的是 A.坚持《圣经》是最高权威,反对教皇权威 B.主张简化宗教仪式 C.认为个人通过《圣经》可直接与上帝联系 D.主张建立政教合一的国家政权 30.中世纪末期,欧洲人民的反封建、反教会斗争都以宗教“异端”的形式出现。其根本原 因是 A、教会是中世纪欧洲封建统治的精神支柱 B、教会成为各种社会矛盾的焦点 C、教会对人民的影响无处不在 D、早期资产阶级力量比较 二、非选择题。 (共 3 小题,共 40 分。 ) 31. (11 分)阅读下列材料回答问题: 材料一 中世纪的欧洲,封建割据严重,王权衰微,天主教势力空前强大,罗马教皇终于 确立了在西欧的大一统神权统治。14—16 世纪,在西欧随着商品生产与交换的繁荣,封建 生产方式开始瓦解,资本主义萌芽开始产生和发展,同时资产阶级开始兴起,他们反对教会 和贵族的特权,强烈要求分享政治权利。文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁 欲说教与封建的等级特权制度,宣传了个人自由、平等与欲望,提倡竟争进取精神与科学的 求知的理念。西欧资本主义进入原始积累时期以后,无论是国内发展还是海外掠夺,都需要 有强大的国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家,天主教会成为西欧各国强化 王权道路上的一大障碍。 材料二 我日夜思索这句话, (神的裁判表现在神身,正如所写的: “义人等信仰生活” )

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神终于怜悯我,让我明白:神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判,就是信仰,而那段话 的意思就是: “ 《福音书》表现了神的裁判,慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义 人。 ” ——马丁·路德 “人的得救与否,不是靠斋戒、忏悔、赎罪,而是完全由上帝预订,人的意志无法改变。 人在现世的成功与失败,就是得救与否的标志,就是“选民”与“弃民”的标志。 ——加尔文 材料三:1529 年,都铎王朝的亨利八世开始与罗马教廷走向决裂;1533 年,亨利八世宣布 禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金;1534 年,英国国会通过了《至尊法案》 ,宣布英国国王 是“英国教会在地上之惟一最高首脑” ,从此,英国完全脱离了罗马教廷的控制,成为一个 新教国家。 (1)依据材料一,归纳欧洲宗教改革运动出现的主要因素。 (6 分)

(2)依据材料二,分别指出两人的基本主张是什么?其共同点是什么?(3 分)

(3)结合材料三和所学知识分析,分析英国这次宗教改革有何显著特点?(2 分)

32. (15 分) 阅读下列材料回答问题: 材料一 食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之 用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人??食贵则田者利,田者利则事者众。食贵,籴 (dí,即买进粮食)食不利,而又加重征,而民不得无(不)去其商贾技巧,而事地利矣。 ——《商君书·外内》 材料二 熙宁四年(1071 年),司农寺拟定的免役法规定:废除原来按户等轮流充当衙前等

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州、县差役的办法,改由州县官府出钱雇人应役,各州县预计每年雇役所需经费,由民户按 户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观,要按同等户的半数交纳钱,称助役钱。 熙宁五年(1072 年),颁行市易法。在京城设市易务(后改为市易司),以 100 万贯作本,负 责平价收购商人滞售的货物,赊货给商贩贩卖,也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款,需 以财产作抵押,5 人以上互保,每年纳息二分。 (1)材料一中商鞅认为农民贫困的主要原因是什么?(2 分)

(2) 结合所学知识根据材料一、二,分别指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。 (8 分)

(3)上述改革都遭到了旧势力的强烈反对,梭伦最后被迫离开国家到国外游历,商鞅则被 车裂而死, 但人类社会仍在改革中不断进步。 你认为从中可以为今天的改革提供哪些借鉴? (4 分)

33.(14 分)改革往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列 材料,回答问题: 材料一 颁布二十等爵制,不论出身,依军功受爵赏, “能得甲首一者,赏爵一级,益田 一顷,益宅九亩” ,斩“五甲首而隶五家” 。而对于私斗,则严加禁止, “各以轻重被刑” 。 (法 令)规定“宗室非有军功,论不得为属籍” ,就是说单凭血统高贵而没有军功的人,不得列 入公族的簿籍; “有功者显荣,无功者虽富无所芬华” 。 —— 摘引自刘泽华主编《中国通史教程·第一卷》 材料二 如亚里士多德所言: “最为公正的政体,应该不偏于少数,不偏于多数,而以全

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邦公民利益为依归。 ”??古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距,防止极 贫极富,从而有效保障了公民集体的稳定与发展,实现政治民主,文化繁荣,形成古典盛世 的历史局面。 —— 解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》 (1)材料一反映的是商鞅变法的什么措施?这一措施的实行对秦国社会发展产生了哪些影 响?(6 分)

(2)根据材料二并结合所学,指出梭伦改革调适贫富差距的具体措施。上述材料反映出两 位改革家促进公平的共同方式是什么? (4 分)

(3)上述改革都遭到了旧势力的强烈反对,梭伦最后被迫离开国家到国外游历,商鞅则被 车裂而死, 但人类社会仍在改革中不断进步。 你认为从中可以为今天的改革提供哪些借鉴? (4 分)

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高二历史期中考试答案 1 AACDC 6 DADAC 11 DBDBA 16 BBCDD 21 DADBB 26 ACBDD 31. (1)天主教会的专制统治严重阻碍资本主义兴起与发展;文艺复兴促使思想解放和观念 更新,为其提供思想条件;统一民族国家的出现也为其提供了政治条件。 (6 分) (2)主张: “因信称义” ; “先定论” 。共同点: “信仰得救” 。 (3 分) (3)依靠王权自上而下发动;保留了较多天主教的成分。 (2 分) 32. (1)粮食价格过低。 (2 分) (2)商鞅的措施:提高粮食价格。目的:增加农民收入。 (4 分)王安石的措施:实行免役 法。目的:减轻农民差役负担,保证农民生产时间,增加政府的财政收入。 (4 分) (3)商鞅:主张抑制商业发展。保护农业生产和小农经济,巩固封建统治。 (3 分) 王安石:主张限制大商人对市场的控制和操纵,增加政府收入,挽救统治危机。 (2 分) 33. (1)措施:废除世卿世禄制,按军功授爵。(2 分) 它打破了贵族世袭制,创造了灵活 用人机制;改变了社会结构与阶级结构,为平民社会地位的提高提供了途径;增强了秦军战 斗力,提升了秦国争霸实力。 (4 分,回答其中两点即可) (2)措施:颁布“解负令 ” 、建立陪审法庭等(2 分,列举出其中 1 点即可) 共同方式:立法或建立制度。 (2 分) (3)借鉴:改革者要追求公平公正;改革者要兼顾各方利益,防止贫富差距拉大;改革者 要有高度的社会责任感;改革者要有勇于牺牲的大无畏精神。 (任答两点即给 4 分,言之有 理也可得分)

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