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第三单元第一节 探讨信息管理2


《探讨信息管理》教案
教 师:
课 题 课时数 探讨信息管理 1 课时 章 节 中图版信息技术第三章第一节 机房 上课地点

教学目 标

知识与技能: 了解信息管理的思想和一般过程; 掌握使用手工管理信息、软件管理信息、文件管理信息的方法和特点 过程与方法: 能够比较各种信息管理的方法,并能根据实际情况,选择合适工具管

理身边 信息。 能够对他人信息管理的过程和结果进行评价。 情感态度与价值观: 能主动学习和选择信息管理工具,形成管理身边信息的积极态度。 通过管理身边的信息,体验有效管理信息的重要性,形成科学管理信息的意 识,培养学生能够合理地管理信息。 信息管理的各种方法特点及适用性,通过对身边信息进行管理的各种事件,体会 信息管理给我们带来的益处。 根据实际的问题,合理选择工具和方法、有效管理信息。 知识准备: 信息管理的各种方法及适用性。 硬件准备: 多媒体网络教室、大屏幕、投影仪、音响设备等。 软件准备: office 软件、图片资源、声音文件资源等。 教学过程

教学重 点 教学难 点 教学准 备

教学环节

教学内容

主要 教育 目标

课题引入

以超市商品组织管理为例, 引导学生对于日常生活中无处不在的信 息,也应该选择恰当的工具来加以管理。 一、管理身边的信息资源 1. 信息管理方式 信息管理方式的发展大致经历了三个阶段:手工管理方式、文件管 理方式、数据库管理方式。 而究竟使用哪种方式来进行数据管理, 我们就要看管理任务的具体 情况了。 (1)确定需要进行数据管理的任务 在解决一个问题的时候,我们要确定这个问题。对于信息的管理也 是一样。我们首先要确定需要进行的数据管理任务。 (2)选择信息资源管理工具进行信息资源管理 为了便于联系亲朋好友,我们需要通讯录。相信最初大家的管理方 法是手工管理,就是通过人脑记忆或记录在电话本上;后来可以使用电 子设备,比如说手机、计算机等。

新知新识

在使用计算机进行管理的时候,我们可以利用现成的软件,word、 excel 等来进行处理。 在因特网上我们还可以找到专门用于某些方面的软件, 就拿通讯录 来说,有一种叫做“迷你通讯录”的软件。在这个软件中我们可以对联 系人进行调价、删除、修改等操作。 不同的信息资源管理方法各有优缺点。

2.文件管理 相信大家的电脑中一定有不少资料吧,比如说音乐、视频、图片和 一些文档资料等。那么大家一定不是把他们都放到一个文件夹里面。那 样我们再去查找的时候就会很不方便, 为了便于使用已获取的信息, 需要实现通过分类的方法将其保存在 不同的文件夹中。

如图的管理方法是将一些绘画作品进行简单的分类, 建立简单的目 录结构。便于查找。

3.网络信息资源管理 我们频繁访问的一些网站, 如果每次都输入网址会特别麻烦, 浏览 器的收藏夹功能就帮助我们解决了这个麻烦。 而且现在的许多浏览器像 搜狗、360 浏览器等等都可以申请账号后不分地点的登录并同步自己的 收藏夹。大家也可以在网上找到一些提供“网络收藏夹”服务的网站, 例如 qq 书签、好旺角网络收藏夹等。 对于网上众多的信息资源,它们的组织方式有很多种。 主要有: 主题树方式:将信息资源分门别类逐层存放。 数据库方式:将信息资源按照固定的记录格式存储。 文件方式:以文件系统为单位对信息资源进行组织检索。 超媒体方式: 超链接与多媒体技术相结合以组织利用网上的信息资 源的方式。 其中,文件方式只作为一种补充形式,因为它的结构复杂、文件系 统难以实现有效的控制和管理。

二、考察现实生活中的信息资源管理 数据库技术已经渗透到各个领域,各种类型的数据库在生产管理、 商业运营和科学研究等各个方面发挥巨大的作用。以日常生活为例,我 们在超市结账,用提款机提款、利用搜索引擎搜索信息等实质上都是在 访问数据库。 练习进阶 任务 1:利用搜索引擎,查找有关数据库的知识,简单认识数据库。 任务 2:利用搜索引擎,查找“中国国家图书馆”并访问其资源数据库, 感受数据库。


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