当前位置:首页 >> 理化生 >>

最新江苏2015高中物理学业水平测试物理知识点归纳(考前必读)


二零一四——二零一五学年

二零一五物理学测迎考复习考点一览

物理学业水平测试物理考前必读
1. 质点 A
用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下,物体可以抽象为质点。

2.参考系

A

在描述一个物体的运动时,用来做参考的物体称为参考系。参考系可以任意选择。

3.路程和位移

A

路程是质点运动轨迹的长度,路程是标量。 位移表示物体位置的改变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置。位移 是矢量。 在物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。

4.速度

平均速度和瞬时速度

A

速度是描述物体运动快慢的物理,v=Δx/Δt,速度是矢量,速度方向就是运动方向。 平均速度:运动物体某一段时间(或某一段过程)的速度。 瞬时速度: 运动物体某一时刻 (或某一位置) 的速度, 方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。

5.匀速直线运动

A

在直线运动中, 物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。 匀速直线运 动又叫速度不变的运动。

6.加速度

B

加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比 值,定义式是 a=Δv/Δt=(vt - v0)/Δt,加速度是矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与速度 的方向无关。即使速度大小不变,但方向改变,加速度也不为零。

7.探究、实验:用电火花计时器(或电磁打点计时器)探究匀变速直线运动的 速度随时间的变化规律 a

电磁打点计时器使用交流电源,工作电压在 6V 以下。电火花计时器使用交流电源,工作电 压 220V。当电源的频率是 50Hz时,它们都是每隔 0.02s打一个点。
-1-

二零一五物理学测迎考复习考点一览

vt ? v ?
2

x 匀变速直线运动时,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 t
O A B C D E

匀变速直线运动图象纸带如图,OABCDEF 之间时间相等,时间为 T,则有: xAB-xAO= xBC-xAB= xCD-xBC= xDE-xCD=aT2

vB ?

x AC 2T

8.匀变速直线运动规律及应用
速度公式: v ? v0 ? at 位移速度公式: v 2 ? v0 ? 2ax
2

B
位移公式: x ? v 0 t ?

1 2 at 2 v ?v x ? 平均速度公式: v ? 0 2 t

上述过程中:v 表示末速度,v0 表示初速度、t 表示时间、x 表示位移、a 表示加速度,除了 时间取正值以外,其余物理都有可能取负值(与正方向有关) ,通常我们以初速度方向为正。

9.匀速直线运动的 x - t 图象和 v - t 图象 x/m
x1 ② ①

A

纵坐标表示物体运动的位置,横坐标表示时间 图像意义:表示物体位移随时间的变化规律



①表示物体静止; ②表示物体做匀速直线运动(速度方向为正) ; ③表示物体做匀速直线运动(速度方向为负) ; ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的位置相同。

0

t/s

10.匀变速直线运动的 v - t 图象

B

v/(m/s)
③ ② ①

纵坐标表示物体运动的速度,横坐标表示时刻 图像意义:表示物体速度随时间的变化规律 ①表示物体做匀速直线运动,速度为正; ②表示物体做匀加速直线运动,速度为正,加速度为正; O ③表示物体做匀减速直线运动,速度为正,加速度为负; ④表示物体做匀减速直线运动,速度为负,加速度为正;
-2-

t1


t/s

二零一五物理学测迎考复习考点一览

①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等; 图中阴影部分面积表示 0~t1 时间内②的位移且为正,图中③的加速最大。

11.自由落体运动

A

(1)概念:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动 (2)实质:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,加速度叫做自由落体加速度, 也叫做重力加速度。 (3)规律:从下落开始有:v= gt

; h= A

1 2 gt 2

;vt2= 2gh



12.伽利略对自由落体运动的研究

科学研究过程: (1)对现象的一般观察(2)提出假设(3)运用逻辑得出推论(4)通过实 验对推论进行检验(5)对假说进行修正和推广

伽利略“铜球沿斜面运动”的实验:

了解“冲淡重力”的思想

伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来。

说明:直线运动不讨论有往复运动的情形,不要求用二次函数解复杂的追击问题

13.力

A

(1)力是一个物体对另外一个物体的作用,有受力物体必定有施力物体。 (2)力的三要素:力有大小、方向、作用点,是矢量。 (3)力的表示方法:示意图(右图) :用 一根带箭头的线段表示力;图示(左图) :有比 例标度、 带箭头表示力的线段上还需标有刻度。 (4) 力的作用效果: 使物体的运动状态发
-3-

F=150N 50N

F=150N

二零一五物理学测迎考复习考点一览

生改变、发生形变。

14.重力

A

(1)产生:是由于地球的吸引而使物体受到的力,不等于万有引力,是万有引力的一个分 力。 (2)大小:G=mg,g 是自由落体加速度。 (3)方向:是矢量,方向竖直向下,不能说垂直向下。 (4)重心:重力的作用点。重心可以不在物体上,对于质量分布均匀的规则物体,重心在 其几何中心,对不规则形状的薄板状的物体,其重心位置可用悬挂法确定。质量分布不均匀的物 体,重心的位置除了跟物体的形状有关外,还跟物体内质量的分布有关。

15.形变与弹力 A
(1)弹性形变:物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫做形变。有些物体在形变后能 够恢复原状,这种形变叫做弹性形变。 (2)弹力:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种 力叫做弹力。 (3)产生条件:①直接接触②相互挤压发生弹性形变。 (4)方向:与形变方向相反,作用在迫使这个物体形变的那个物体上,绳的拉力沿着绳而 指向绳收缩的方向,杆的弹力不一定沿着杆,压力和支持力都是弹力,方向都垂直于物体的接触 面。 (5)弹簧弹力的大小:在弹性限度内有 F ? kx ,x 为形变量,k 由弹簧本身性质决定,与 弹簧粗细、长短、材料有关。

16.滑动摩擦力

静摩擦力

A

(1)滑动摩擦力:当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑 动的力,这个力叫做滑动摩擦力。发生在相对滑动的物体之间。 (2)滑动摩擦力的产生条件:a、有弹力 b、接触面粗糙 c、有相对运动 (3)滑动摩擦力的方向:总是与相对运动方向相反,可以与运动同方向,可以与运动反方 向,可以是阻力,可以是动力。运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。
-4-

二零一五物理学测迎考复习考点一览

(4)滑动摩擦力的大小:f=?FN,FN 为正压力,? 为动摩擦因数,没有单位,由接触面的 材料和粗糙程度决定。 (FN 与 G 无关,一般情况下,0< ?<1) (5)静摩擦力:当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势,所受到的另一个物体对 它的阻碍作用。发生在相对静止的物体之间。 (6)产生条件:a、有弹力 b、接触面粗糙 c、有相对运动趋势 (7)方向:总是与相对运动趋势方向相反,可用平衡法或牛顿第二定律来判断。可以是阻 力,可以是动力,运动物体也可以受静摩擦力。 (8)大小:0 < f ≤ fmax fmax 为最大静摩擦力,理论上略大于滑动摩擦力,计算题中很多

时候认为两者近似相等,所以最大静摩擦力与正压力有关,而静摩擦力跟正压力无直接关系。

17.力的合成和力的分解

B

(1)合力与分力:一个力产生的效果与原来几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫 那几个力的合力。那几个力就叫这个力的分力。求几个力的合力叫力的合成,求一个力的分力叫 力的分解。 (2)力的合成方法:用平行四边形定则。合力随夹角的增大而减小。 两个力合力范围 F1 ? F2 ? F ? F1 ? F2 力的合成与分解采用的是等效替代的物理方法 三力合成范围,最大值为三者的相加,最小值可先算两个力的合力范围,在此范围内挑选其 中与第三个力最接近的进行相减,所得的绝对值为最小的力。 已知两个力,求合力是唯一的。 (3)力的分解方法:用平行四边形定则,力的分解是力的合成的逆运算,同一个力可以分 解为无数对大小、方向不同的分力,一个已知力究竟怎样分解,这要根据实际情况来决定。 (4)在什么情况下力的分解是唯一的?①已知合力和两分力的方向(不在同一条直线上) , 求两分力的大小。②已知合力和一个分力的大小、方向,求另一个分力的大小和方向。 (5)如果已知一个分力的方向,另一个分力的大小,可以有以下几种分解情况:无解、一解、 两解,此种情况下可作出另一个分力的最小值,如图所示,F2=F sinθ (1)当 F2<F sinθ,无解
-5-

二零一五物理学测迎考复习考点一览

(2)当 F2=F sinθ,有惟一解 (3)当 F sinθ<F2<F时,有两组解 (4)当 F2>F 时,有惟一解

F F2

?

18.探究、实验:力的合成的平行四边形定则

a

实验原理:两个力的作用效果与一个力的作用效果相同。 ①将方木板平放在桌面上 ②将白纸用图钉固定在木板上 ③用图钉将橡皮筋一段固定在木板上 A 点 ④用两个弹簧测力计去斜拉橡皮筋,在白 纸上记录好橡皮筋另一端伸长到的位置 O,并 用力的图示法画出两个拉力 F1、F2 ⑤换用一个弹簧测力计去拉橡皮筋,使另 一端还是伸长到先前伸长到的位置 O,用力的图示法画出这个拉力 F′ 实验中 F1、F2 按照平行四边形画出的合力 F 应是理论上的合力,F′是实验所得的 F1、F2 的合力,在误差允许的范围内,两者几乎重合。 本实验中 F1、F2 的夹角不应过大和过小,弹簧应尽量平行于木板拉伸,注意不要超过量程。

19.共点力作用下物体的平衡

A

(1)共点力的概念:共点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力。 (2)共点力作用下物体平衡的概念:物体能够保持静止或者做匀速直线运动状态叫做平衡 状态,当物体缓慢运动时,我们也认为是平衡状态。 (3)共点力作用下物体的平衡条件:物体所受合外力为零,即 F 合=0,也就是物体的加速 度为零。如果用正交分解法,可以立以下两个方程(F
合x

=0 和 F

合y

=0) 。

20.牛顿第一定律

A

(1)伽利略理想斜面实验 理想实验有时更能深刻地反映自然规律, 伽利略设想了一个理想实验, 其中第一个是实验事
-6-

二零一五物理学测迎考复习考点一览

实,其余是推论. ①两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面; ②如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度; ③减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度; ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.

(2)牛顿第一定律的内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态。 (3)力与运动的关系: ①历史上错误的认识是“运动必须有力来维持”---------亚里士多德的观点; ②正确的认识是“运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因” 。 (4)对“改变物体运动状态”的理解——运动状态的改变就是指速度的改变,速度的改变 包括速度大小和速度方向的改变,速度改变就意味着存在加速度。 (5) “维持自己的运动状态不变”是一切物体的本质属性,这一本质属性就是惯性.质量是 惯性大小的唯一量度。

21.探究、实验:探究加速度与力、质量的关系
(1)实验思路:本实验的基本思路 是采用控制变量法。 探究加速度与力的关 系时、保持质量不变,画 a-F 图象;探究 加速度与质量的关系时,保持力不变,画

a

a?

1 的图象。 m
(2)实验方案:本实验要测量的物理量有质量、加速度和外力。测量质量用天平,需要研
-7-

二零一五物理学测迎考复习考点一览

究的是怎样测量加速度和外力。 ①测量加速度的方案: 采用较多的方案是使用打点计时器, 根据连续相等的时间 T 内的位移 之差Δ x=aT2 求出加速度。 ②测量物体所受的外力的方案:由于我们上述测量加速度的方案只能适用于匀变速直线运 动,所以我们必须给物体提供一个恒定的外力,并且要测量这个外力即图中小沙桶(或钩码)的 重力。 实验中的注意事项:实验前一定要平衡摩擦力;拉小车的细绳一定要与长木板平行;沙桶的 质量要远远小于小车质量;小车尽量靠近打点计时器放置;实验中先接通打点计时器的电源,后 释放小车。 在探究小车的加速度 a 和小车所受拉力 F 的图像为右图所示中的直线 Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ。图线Ⅰ表明平衡摩擦力过度、图线Ⅱ表示未(完全)平衡 摩擦力,图线Ⅲ表示未满足小沙桶(或钩码)的质量远小于小车质量。


22.牛顿第二定律及其应用

C

(1)牛顿第二定律的内容和及其数学表达式:牛顿第二运动定律的内容是物体的加速度与 合外力成正比,与质量成反比,加速度的方向与合外力的方向相同。F 合 = ma。 (2)力和运动的关系: ①物体所受的合外力产生物体的合加速度: 当物体受到合外力的大小和方向保持不变、 合外力的方向和初速度方向相同, 则物体做匀加 速直线运动。 当物体受到合外力的大小和方向保持不变、 合外力的方向和初速度方向相反, 则物体做匀减 速直线运动。 当物体受到的合外力与物体的运动方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。 在物体受到的合外力是随时间变化的情况下,物体的合加速度也随时间性变化。 ②加速度的方向就是合外力的方向。 ③加速度与合外力是瞬时对应的关系。 (有力就有加速度) ④当物体受到几个力的作用时,物体的加速度等于各个力单独存在时所产生加速度的矢量
-8-

二零一五物理学测迎考复习考点一览

和,即 a=a1+a2+a3??

23.牛顿第三定律

A

(1)牛顿第三运动定律的内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相 反,作用在一条直线上。 (2)要能区分相互平衡的两个力与一对作用力、反作用力。

一对平衡力 两个力作用在同一物体上 不 同 点 可以求合力,且合力一定为零 两个力的性质不一定相同 两个力共同作用的效果是使物体 平衡 一个力的产生、变化、消失不一定 影响另一个力 共同点

一对作用力与反作用力 两个力分别作用在两个不同物体上 不可以求合力 两个力的性质一定相同 两个力的效果分别表现在相互作用 的两个物体上 两个力一定同时产生、同时变化、 同时消失,任何时候大小相等

大小相等、方向相反、作用在一条直线上

牛顿运动定律应用一
关于力和运动有两类基本问题:一类是已知物体的受力情况,确定物体的运动情况;另一类 是已知物体的运动情况,确定物体的受力情况。 a=F 合/m 受力分析 物体受力情况 F合 F 合=ma

v ? v0 ? at
x ? v0 t ?
2

1 2 at 2

物体运动情况

v2 ? v0 ? 2ax

牛顿运动定律应用二
超重与失重 (1)当物体具有竖直向上的加速度时,物体对测力计的拉力(或对支持物的压力)大于物 体所受的重力,这种现象叫超重。F=m(g+a)
-9-

二零一五物理学测迎考复习考点一览

(2)当物体具有竖直向下的加速度时,物体对测力计的拉力(或对支持物的压力)小于物 体所受的重力,这种现象叫失重。F=m(g-a) (3)物体对测力计的拉力(或对支持物的压力)的读数等于零的状态叫完全失重状态。处 于完全失重状态的液体对器壁没有压强。 (4)物体处于超重或失重状态时,物体所受的重力并没有变化。

24.力学单位制

A

(1)国际单位制(SI)就是由七个基本单位和用这些基本单位导出的单位组成的单位制。 (2)国际单位制(SI)中的基本单位:长度的单位米,国际符号 m、质量的单位千克,国 际符号㎏、时间的单位秒,国际符号 s。电流强度的单位安培,国际符号 A;物质的量的单位摩 尔,国际符号 mol;热力学温度的单位开尔文,国际符号 K;发光强度的单位坎德拉,符号 cd (3)力学中有三个基本物理量和单位:长度(L)的单位米(m) 、质量(m)的单位千克 (㎏) 、时间(t)的单位秒(s) 。 力(F)单位牛顿(N) ,不是基本物理量和单位。

说明:1、不要求求解加速度不同的连接体问题,不要求求解三个及以上连接体问题 2、力的合成与分解的计算,只限于用作图法或直角三角形知识解决。

25.功

B

(1)做功的两个必要因素:力,力的方向上发生位移 (2)定义:力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦三者的乘 积。即 W ? FL cos ? (公式中 F 必须为恒力) (3)功是标量,单位:J (4)正负功的物义:力对物体做正功说明该力对物体运动起推动作用;力对物体做负功说 明该力对物体运动起阻碍作用。 (5)如果一个力始终与速度方向垂直,这个力一定不做功。

- 10 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

(6)求总功的方法: W 总=

W1+W2+W3+ ??

求功的方法: W=

FL cos ?
Pt △Ek

F合 L cos ? (合力必须是恒力)
26.功率 B

(1)概念:P=W/t 单位:瓦特(W) (2)理解:平均功率 P=W/t 瞬时功率 P ? Fv cos ? 额定功率和实际功率的区别

(3)物理意义:表示物体做功快慢的物理量 (4)汽车、火车等交通工具和各种起重机械,都需要靠发动机来提供动力,发动机的功率

P 和速度 v、动力(牵引力)F 牵之间的关系: P=F 牵 v

当机车从静止开始启动到速度最大

时, F 牵和受到的阻力 F 阻相等, 所以机车最大速度 vmax=P 额/F 阻 (P 额为发动机的额定功率) 。

27.重力势能

重力势能的变化与重力做功的关系



(1)概念:重力势能 EP=mgh (h 为相对于零势能面的高度,零势能面可任取) 重力做功WG=mg(h1-h2) 重力势能的增加量△Ep=mgh2-mgh1 WG=-△Ep

(其中 1 表示原来的状态,2 表示后来的状态) 一般算法, WG=±mgh(h 为高度差的绝对值,正负号自行判断,从高到底取正、从低到 高取负) (2)理解: (1)重力做功与路径无关只与始末位置的高度差有关; (2)重力做正功重力势 能减少,重力做负功重力势能增加; (3)重力做功等于重力势能的减少量; (4)重力势能是相对 的,是和地球共有的,即重力势能的相对性和系统性.

28.弹性势能

A

弹簧的弹性势能只与弹簧的劲度系数和形变量有关。

29.动能
动能:Ek=

A
1 2 mv 2
标量

30.动能定理

C
- 11 -

动能定理内容:合力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化

二零一五物理学测迎考复习考点一览

W总=

1 1 2 2 mv2 - mv1 (总功的算法参阅前面第 25 点所述) 2 2

31.机械能守恒定律

C

1. 内容 (守恒条件) : 在只有重力或弹簧弹力做功的物体系统内, 动能与势能可以互相转化, 而总的机械能保持不变。 2.条件:只有重力或弹力做功 3.公式:E2=E1,EK2+EP2=EK1+EP2 ΔEk=-ΔEp

4.判断机械能守恒的方法: (1)由守恒条件判断(2)EK+EP 的总量是否不变 小结:功和能的关系: WG=-△Ep =EP1-EP2

W总=

1 1 2 2 mv2 - mv1 2 2

W 其= E2 - E1

(其中 1 表示原来的状态,2 表示后来的状态)

32. 探究、 实验: 用电火花计时器 (或电磁打点计时器验) 证机械能守恒定律
实验原理: 利用自由落体运动, 验证两点间是否有: E2 ? E1 或 ?Ek ? ??E p 装置如图。 纸带如图,如果取纸带上的第一点 0 与另外一点 2 进行验 证,那只需验证重力势能的减少量 mgh2 是否近似等于动能的增 加量

a

1 2 mv2 (v2 的算法参阅前面第 7 点纸带的处理) 2

本实验中由于有纸带间、空气阻力的作用,总有 ?Ep 略大于 ?Ek ;本实验中不一定需要测 量物体的质量;纸带的选择应选第一、二点之间的距离约为 1.96mm 或 2mm 的纸带。

33.能量守恒定律

A

能量既不会消失,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到 另一物体,而在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变

说明:不要求定量讨论机车恒定功率启动和匀加速启动问题

- 12 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

34.运动的合成与分解
(1)合运动与分运动的关系

B

① 等时性 合运动与分运动经历的时间相等 ② 独立性 一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立进行,不受其它分运动的影响 ③ 等效性 各分运动的规律叠加起来与合运动规律有完全相同的效果 判断分运动是什么运动, 可以将物体所受到的所有力和速度, 正交分解到两个分运动方向上, 根据某个分运动方向上的合力和速度方向的关系进行判别。 (2)运算规则 运动的合成与分解是指描述运动的各物理量, 即速度、 位移的合成与分解, 由于它们是矢量。 所以都遵循平行四边形法则 不在同一直线上的运动合成时; ①如果都是匀速直线运动,则合运动一定是匀速直线运动; ②如果一个是匀速直线运动,一个是匀加速直线运动,则合运动一定是匀变速曲线运动; ③如果都是匀变速直线运动,则合运动可能是直线运动,也有可能是曲线运动; 小船过河问题: 任何时候小船过河的时间可以用河宽 d 除以垂直于河岸方向的速度 v⊥,所以当船头方向垂 直与河岸过河,时间最短,此时船是斜着过河的。 设船在静水中的速度 v 船、水速 v 水: 当 v 船>v 水时,船可以垂直与河岸过河,此时过河位移最短,为河宽 d,此时船头方向与上游 夹角为 α,有 cosα=v 水/v 船 当 v 船<v 水时,船不可以垂直与河岸过河,此时过河位移最短为

v水 v船

d

35. 平抛运动
(1)运动性质

C

平抛运动是匀变速曲线运动,它是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动 (自由落体运动)的合运动,平抛运动的轨迹是抛物线
- 13 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

(2)运动规律 在水平方向: ax=0;vx=v0;x = v0t 在竖直方向: ay=g;vy=gt; y ? t 时刻的位移与速度:

1 2 gt 2

O

?
S

x

S ? x2 ? y 2 ; 与 水 平 方 向 的 夹 角 为 ? , 且

y gt t a n? ? ? x 2v
2 2 v ? v0 ? vy ;与水平方向的夹角为 ? ,且

?
y

vx

t a n? ?

vy vx

?

gt v

所以 tan ? ? 2 tan ?

vy

v

平抛运动与斜面的结合: 物体从斜面 A 点平抛,当物体离斜面最远时的 B 点,物 体的速度方向与斜面平行。 物体无论以多大的初速度平抛,落到斜面上时,速度方 向都相同。 A v0 B v

?
B

36. 匀速圆周运动

A

匀速圆周运动是曲线运动,各点线速度方向沿切线方向,但大小不变;合力和加速度方向始 终指向圆心,大小也不变,但它是变速运动,又是变加速运动。角速度不变。 圆周运动也包括非匀速圆周运动,非匀速圆周运动合力不一定指向圆心。

37. 线速度、角速度和周期

A

(1)线速度 v :描述运动的快慢,v=l/t,l 为时间 t 内通过的弧长,单位为 m/s (2)角速度 ω:描述转动快慢,ω=θ/t, θ 为时间 t 内转过的圆心角,单位是 rad/s (3)周期 T:完成一次完整圆周运动的时间 (4)转速 n:一秒钟转多少圈,单位 rad/s,其实就是频率 f,单位赫兹(Hz) (4)几者关系: v =ωr,ω=2π/T v=2πr/T
- 14 -

ω=1/f

ω=2πn=2πf

二零一五物理学测迎考复习考点一览

38. 向心加速度

A

方向:总是沿着半径指向圆心,在匀速圆周运动中,向心加速度大小不变,方向改变。 大小: an ?

v2 ? ? 2 r ? ?v r

39. 向心力

C

(1)向心力是使物体产生向心加速度的力,方向与向心加速度方向相同,大小由牛顿第二 定律可得: Fn ? m

v2 ? m? 2 r ? m?v r

(2)向心力是根据力的作用效果命名,不是一种特殊的力,可以是弹力、摩擦力或几个力 的合成,是指向圆心方向上的合力,对于匀速圆周运动的向心力即为物体所受到的合外力。 (注: 受力分析时一般不画出向心力) 竖直平面内圆周运动 用长为 L 的不可伸长的轻绳拴住的质量为 m 的小球在竖直平面作圆周运动过最 高点的情况: 能过最高点的条件:最高点的最小速度 v ? 度大小 v ? 5gL 。 ` 和轻杆连接的小球在竖直平面做圆周运动过最高点的情况, 要维持竖直平面内的 圆周运动最高点最小速度为 0: (1)当 0< v < gL 时,杆对小球的力为支持力。 (2)当 v = (3)当 v >

gL 、忽略空气阻力,最低点的速

gL 时,杆对小球无作用力。 gL 时,杆对小球的力为拉力

说明:向心力的计算只限于在一条直线上的外力提供向心力的情况。

40.万有引力定律

A

(1)内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的大小与物体的质量 m1 和 m2 的乘积 成正比,与它们之间距离 r 的二次方成反比。 (定律最先提出者:牛顿)

- 15 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

(2)表达式:F = G G =6.67×10
-11

m1 m2 (公式只适用于质点) r2

N·m2/kg2 (卡文迪许测量)

41. 人造地球卫星

A

(1)卫星绕地球做匀速圆周运动的向心力由它所受的万有引力提供,轨道必须以地球球心 为圆心: F 万= F 向 即 G
Mm r2

=m

v2 r

G

Mm r2

=mω 2r

G

Mm r2

= m?

? 2? ? ? r ?T ?

2

记住口诀:半径大了, “度”字小了,周期大了 有时我们也会利用某一点的重力加速度 g(不一定为地表重力加速度) ,来求解地球以外某 点的重力加速度。 G

Mm ? mg r2

(2)地球同步卫星:是相对地面静止的,跟地球同步自转的卫星。卫星要与地球自转同步, 必须满足下列条件: 1. 卫星绕地球的运行方向与地球自转方向相同, 且卫星的运行周期与地球自转周期相同(即 等于 24h)。 2.卫星运行的圆形轨道必须与地球的赤道平面重合,在赤道的正上方。 3.卫星的的轨道高度一定(距地面 3.6 万公里),所有同步卫星都在同一轨道上。

42. 宇宙速度

A
(在地球表面围绕地球做匀速圆周运动的速度大小)

(1) 第一宇宙速度:v = 7.9 km/s

A 是发射人造地球卫星的最小发射速度 B 是环绕地球运行的最大速度(环绕速度 v =
GM = r

. gr ,r 为地球半径) v =11.2 km/s v = 16.7 km/s

(2) 第二宇宙速度(脱离速度) :脱离地球束缚的最小地表发射速度 (3) 第三宇宙速度(逃逸速度) :挣脱太阳束缚的最小地表发射速度

43.电荷

电荷守恒

A

(1)自然界的两种电荷:玻璃棒跟丝绸摩擦, 玻璃棒带正电;橡胶棒跟毛皮摩擦,橡胶棒 带负电。摩擦过程中都是电子的转移,正电荷不转移。 (2)元电荷 e=1.6×10
-19

C,所有物体的带电量都是元电荷的整数倍。
- 16 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

(3)使物体带电的方法有三种:接触起电、摩擦起电、感应起电,无论哪种方法,都是电 荷在物体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分,电荷的总量是不变。 (4)电荷守恒定律

44.库仑定律

A

(1)库仑定律的成立条件:真空中静止的点电荷。 (2)带电体可以看成点电荷的条件:如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多,以 至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计,这样的带电体可以看成点电荷。 (3)定律的内容:真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力,跟它们电荷量的乘积成正 比,跟它们距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 (4)表达式: F ? 接使用该公式进行计算)

kQ1Q2 9 , k = 9×10 N·m2/ c2 2 r
.

(当两物体间距很小时,不可以直

45.电场

电场强度

电场线

A

(1)电场:存在于电荷周围的特殊物质。实物和场是物质存在的两种方式。 (2)电场强度的定义:放入电场中某点的电荷所受到的电场力跟它的电量的比值。 表达式:E=F/q 只由电场本身决定。 (3)电场强度方向的规定:电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点受的电场力的方 向相同,跟负电荷在该点受的电场力的方向相反。 (4)电场线的特点: (1)电场线从正电荷或无穷远出发,终止于无限远或负电荷; (2)电 场线在电场中不会相交; (3)电场越强的地方,电场线越密,因此电场线线不仅能形象地表示电 场的方向,还能大致地表示电场强度的相对大小。 电场线是假象曲线,而电场是真实存在的。 电场强度的单位是 N/C。电场强度的大小与放入电场中的试探电荷无关,

- 17 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

46.磁场

磁感线

A

(1)磁场:磁体和电流周围都存在磁场。 (2)磁场方向:在磁场中的某点,小磁针北极(N 极)受力的方向,即小磁针静止时北极 所指的方向,就是那一点的磁场方向。 (3)磁感线的特点:a.磁感线是假想的线 b.两条磁感线不会相交 c.磁感线一定是闭合的 d. 磁体外部磁感线从 N 极出发回到 S 极,内部与之相反。磁感线是假象曲线,而磁场是真实存在 的

47.电流的磁场

安培定则

A
丹麦 奥斯特 电直导 B N I S 电 圆

(1)电流的磁效应的发现:1820 年

(2)安培定则(右手螺旋定则) :判断通 线,通 环,通 管等电 场的方向 B B I

电螺线 流与磁

直线电流周围的磁感线: 是以导线上各点为圆心的一系列的同心圆, 这些同心圆都在跟导线 垂直的平面上,离导线越近,磁感线越密

48.磁感应强度

磁通量

A

(1)磁感应强度的定义:当通电导线与磁场方向垂直时,导线所受的安培力跟电流与导线 长度乘积的比值,即 B=F/IL。单位:特(T) B 的大小只与磁场自身决定,与 F、I、L 无关。 (2)磁感应强度的方向:磁场的方向 (3)磁通量:穿过一个闭合电路的磁感线的多少。

49.安培力的大小

左手定则

A

(1)安培力:通电导线在磁场中受到的作用力叫安培力 (2)安培力的计算公式:F=BIL(适用条件:I 与 B 垂直) 通电导线与磁场方向垂直时,此时安培力有最大值 F=BIL;通电导线与磁场方向平行时,此 时安培力 F=0,斜交时介于两者只间。
- 18 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

(3)左手定则:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感 线穿入手心, 并使四指指向电流方向, 这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的 方向。 F I v F B I B F -q

B

50.洛伦兹力的方向

A

(1)洛伦兹力:磁场对运动电荷的作用力。 (2)安培力是洛伦兹力的宏观表现,洛伦兹力是安培力的微观形式。 (3)左手定则判定洛伦兹力的方向:伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在 同一平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向正电荷运动的方向,这时拇指所指的方向就是运 动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。负电荷的受力方向与正电荷的受力方向相反。 (4)当电荷运动方向与磁场方向垂直时,此时洛伦兹力最大;当电荷运动方向与磁场方向 平行时,此时洛伦兹力为 0,斜交时介于两者只间。洛伦兹力始终与速度方向垂直,所以不做功。

51.电磁感应现象及其应用

A

(1) 1831 年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。 (2) 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。由电磁感应产生的电流叫感 应电流。 (3) 产生感应电流的条件:穿过闭合回路的的磁通量发生变化。或闭合回路的一部分导体切 割磁感线

52.电磁感应定律

A

(1)感应电动势:电磁感应现象中产生的电动势。 (2)电磁感应定律的内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成 正比。 (3)公式: E ?

?? (单匝线圈) ?t

E?n

?? (n 匝线圈) ?t

53.

交变电流

A

大小、方向随时间做周期性变化的电流叫做交变电流。电流只沿一个方向流动,叫做直流。
- 19 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

正弦式电流: 电流、 电压随时间按正弦函数的规律 变化。 瞬时值: 电流: i ? I m sin ?t Im、Um 称之为交流的峰值,? ? 期。频率 f ? 电压: u ? U m sin ?t u Um
T 4 T 2 3T 4

2? ,T 为交流电的周 -Um T

T

t

1 T

把交流和直流分别通过相同的电阻, 如果在相等的时间里他们产生的热量相等, 我们就把这 个直流电压、电流的数值称作交流电压、电流的有效值。 (用 Ie、Ue 表示有效值) 正弦式电流的有效值和峰值的关系是:

Um ? 2Ue

I m ? 2I e

一般交流电器上所显示的电压、电流值都是指有效值。电容器

上的电压值一般表示电容器两端最大承受的电压。交流电表测出的电压、电流值都是有效值。

54.电磁波

A

(1)麦克斯韦预言电磁波的存在,而赫兹证实了电磁波的存在。 (2)麦克斯韦电磁场理论: a. 变化的磁场产生电场 b. 变化的电场产生磁场

均匀变化的电场(磁场)产生恒定不变的磁场(电场) (3)电磁波的特点: a. 电磁波可以在真空中传播; b. 电磁波本身是一种物质,电磁波具有能量; c .波长、频率和波速:c = λ f (c 波速 ;λ 波长; f 频率)
8

d. 电磁波在真空中的速度:c=3.00×10 m/s (4)电磁波谱: a. 电磁波按波长由大到小的顺序为:无线电波(依次为长波、中波、短波、微波) 、光波(依 次为红外线、可见光(依次为红橙黄绿蓝靛紫) 、紫外线) 、X 射线(伦琴射线) 、 ? 射线 b. 不同的电磁波具有不同的频率,因此具有不同的特点 ① 无线电波适用于通信和广播,微波炉中使用的微波也是一种无线电波
- 20 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

② 一切物体都能发射红外线,温度越高,辐射越强,红外线具有热效应,应用有:夜视仪、 红外摄影、红外线遥感 ③ 可见光能引起视觉,不同颜色的光是频率范围不同的电磁波 ④ 紫外线具有较高的能量,能灭菌消毒;具有荧光效应,能激发许多物质发光 ⑤ X 射线穿透能力较强,能透视人体,检查金属部件内部有无缺陷 ⑥ ? 射线穿透能力很强,能治疗某些癌症,探测金属部件内部有无缺陷 电磁波的发射与接收: 发射:高频电磁波易于发射,将低频信号波加载到高频电磁波的过程,叫做调制。调制分为 调频(FM) :高频电磁波的频率随信号的变化而变化,调幅(AM)高频电磁波的振幅随信号的变 化而变化 接收:选择所需要的高频电磁波的过程,叫做调谐。然后将信号波从高频电磁波中分离出来 的过程叫做解调(又叫检波) 。

55.静电的利用与防止

A

(1)静电利用原理:带电粒子受到电场力的作用,会向电极运动,最后被吸附在电极上。 带正电荷的粒子在电场力作用下会向负极运动,带负电的粒子则向正极运动。 实例:静电除尘、静电喷涂、静电复印、静电植绒、避雷针(尖端放电)等。 (2)静电危害:放电火花可能引起易燃物的爆炸。人体静电在与金属等导体接触时放电会 使人有刺疼感。 (3)静电防止的方法:及时把静电导走。如接地、给空气加湿、地毯中加入导电金属丝等。

56.电热器、白炽灯等常见家用电器的技术参数的含义

A

(1)电热器工作原理:利用电流热效应。如电熨斗、电饭锅、电热水器等。 用电器消耗的电能 W=UIt 电功率 P
2


? I 2R


电流通过电阻产生的热能 Q ? I Rt

热功率 P

? I 2R

U2 t ? I 2 Rt 纯电阻电路中(如电热器)有: W ? Q ? UIt ? R
非纯电阻电路中(如电动机)有:W > Q
- 21 -

二零一五物理学测迎考复习考点一览

若某电热器功率为 1000 瓦,工作 1 小时,耗电 1 度=1KW·h=3.6×106J。 (2)某家用白炽灯标识为“220V,40W” ,此白炽灯的额定电压为 220 伏交流,在此额定 电压下工作的额定功率为 40W。

57.安全用电与节约用电

A

(1)家用电器都应该有接地线,家庭电路中都有保险装置。 (2)人体安全电压:不高于 36V,同样的电压或电流加在人体上,交流电的危害更大。 (3)节约用电途径:家电不要待机、照明电器换用节能灯;远距离输电过程中,注意降低 输电导线电阻;提高输电电压从而降低输电电流。

58.电阻器、电容器和电感器

A

(1)电阻器:电熨斗、电饭锅、电热水器、白炽灯等都是电阻器。 电阻器的作用:将电能转化为热能。 电阻器参数:电阻,用 R 表示,电阻越大,电阻器对电流的阻碍作用越大,单位是:欧姆。 (2)电容器:是一种储存电荷的装置。 最早出现的电容器是 莱顿瓶 电容器作用:储存电荷;在交流电路中,电容器起到:通交流隔直流作用。 电容:描述电容器储存电荷本领大小的物理量。 电容越大,储存电荷的本领越大。 电容器极板的正对面积越大,极板间的距离越小,电容器的电容就越大。板间有电介质比无 电介质时电容大。 (3)电感器:线圈 电感器作用:阻碍电流的变化;通直流阻交流作用。 阻碍电流变化的前提:一定要有闭合回路。 甲图中,闭合开关,灯泡逐渐变亮;断开开 关,灯泡立即熄灭。 乙图中, 闭合开关, 灯泡立即变亮, 断开开关, 灯泡缓慢熄灭。 电感器参数:自感系数,用 L 表示。
- 22 -

电容单位:法拉 F,1F=106?F=1012pF

L

E

S 甲 乙

二零一五物理学测迎考复习考点一览

线圈越大,匝数越多,有铁芯,自感系数就越大。 实例:变压器、日光灯中的镇流器、电磁铁等。

59.发电机、电动机对能源的利用方式、工业发展所起的作用
(1)发电机:将其它形式能转化为电能。有交流和直流发电机之分。

A

发电机工作原理:电磁感应,当转子转动时,线圈中的磁通量发生变化,从而在线圈中产生 感应电流。 (2)电动机:将电能转化为机械能。也有交流和直流电动机之分 电动机工作原理:通电导线在磁场中会受到磁场力的作用(安培力) 。

60.常见传感器及其应用

A

(一)传感器:能将温度、力、声、光等非电学量转化为电学量的元件。 (二)常见传感器: (1).温度传感器: a.双金属片温度传感器 b.热敏电阻温度传感器 (2)光传感器: 光敏电阻:当有光照射时,光敏电阻的阻值减小。 (3)压力传感器:电容器的电容随两极板间距离的变化而变化(距离减小电容增大) 原理:不同材料热膨胀系数不同。 原理:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。

- 23 -


相关文章:
高中物理学业水平测试物理考前必读
高中物理学业水平测试物理考前必读_高二理化生_理化生_高中教育_教育专区。高中物理学业水平测试物理考前必读 1.质点用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究...
物理学业水平测试知识点总结
物理学业水平测试知识点总结 - 高中物理学业水平测试迎考复习考点一览 考前必读 物理学业水平测试考点总结 1. 质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为...
高中物理知识点考前必读
高中物理知识点考前必读_理化生_高中教育_教育专区。高中物理知识点考前必读 1....最新江苏2008高中物理学... 16页 2下载券 高中物理学业水平测试物... 17页 ...
2018年高三物理考前必读资料
2018年高三物理考前必读资料_高三理化生_理化生_高中...这部分内容也是必考内容,今年考试说明中本章知识点增...①牛顿第一定律不是实脸直接总结出来的.牛顿以...
物理学业测试考前必读
高二物理学业水平测试考前... 15页 免费 最新江苏2008高中物理学业... 16页 ...2013 学业水平测试总复习 2013 年学业水平测试物理考前必读一、质点 1.研究物体...
高中物理学业水平测试考前必读
高中物理学业水平测试考前必读_高二理化生_理化生_高中...高一物理上学期知识点总... 高一物理知识点总结 ...最新江苏2008高中物理学... 16页 2下载券 天津市...
(高考考生考前必读)高中物理常用二级结论(整理全)
高中物理常用二级结论(整理全) 1、 “二级结论”是常见知识和经验的总结,基本...高中物理必修一考前必读 139人阅读 4页 1下载券 高中物理学业水平测试物......
物理学业水平测试考前必读必做
物理学业水平测试考前必读必做_高二理化生_理化生_高中教育_教育专区。物理学业水平测试考前必读必做 1.质点 . A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究...
高考物理考前提醒34项必读
高考物理考前必读 知识点... 12页 4下载券 2009年高考物理考前必读 暂无评价 ...只要记住,中学要求,只有螺旋测微器需要 估读,游标卡尺不需要估读。所以应有下列...
学业水平测试考前必读
学业水平测试考前必读_英语考试_外语学习_教育专区。...江苏省教育厅制定完成考试招生改革总体方 案,落实...2015高中物理学业水平测... 28页 1下载券 信息...
更多相关标签: