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诗歌描写十方面


诗歌描写十方面 一、视角:俯视、仰视、远观、近望、由上到下、由远及近、由内到外等 二、色彩:色彩缤纷、明亮、艳丽、苍凉、黯然、灰暗、冷暖色调等 诗歌中,某些词语的色调实际就是感情的暗示,在分析时首先应该找出。 例如浙江省 2005 年高考诗歌鉴赏第 16 题:阅读下面两首古诗,然后回答问题。 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。

暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。 这两首诗描写的都是傍晚时刻的景色, 均以荷与西风为诗歌的主要意象, 都运用了拟人 的表现手法来刻画“荷”的形象,但是书法的感情却不一样。杜诗的“落日” 、 “轻” 、 “恨” 、 “背”等属于典型的冷色调词语,杨诗的“热” 、 “藏” 、 “碧”等属于暖色调词语。所以杜诗 的“绿荷”有“恨”而“背西风” ,含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。 杨诗的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热” ,却呈现娇羞之态,表露了的 怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。 三、感官:听、视、嗅、触、味 四、点面,烘托、渲染、勾勒 万事万物都是彼此相互联系的,不是孤立存在的,被描写的景物也一样,它们总是和周 围的景物有着千丝万缕的联系。因此,我们在写景状物时,不能孤立地静止地写主体物,还 必须写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。往往得 到指出一点,隐括全面的效果。 广镜头为面,特写镜头为点;粗线条勾勒的多为面,细笔描绘的多为点。如柳宗元《江 雪》 : “千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ”前两句为面,后两句为点。 五、虚实:虚实结合、虚实相间、联想、想象、实写、虚写 六、正侧,正面、侧面 侧面对正面起烘托、衬托作用 描写,有正面描写和侧面描写之别。对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写;描 写对象周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写。侧面描写的方式给读者留下更多的 想象余地。 在李白《梦游天姥吟留别》中, “天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”这两句主要是运 用正面描写,表现其高峻奇伟之势; “天台一万八千丈,对此欲倒东南倾” ,则是用侧面描写 烘托天姥山的高峻奇伟。 “一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?” (白居易 《杨柳枝词》 “大漠风尘日色昏, 红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北, 已报生擒吐谷浑。 ” (王昌龄 《从 军行》 ) 白诗第一、二句运用正面描写的手法,描写了春天柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描 写战况,一方面风势很大,卷起红旗便于急行军,另一方面形势高度戒备,不事张扬,把战 事的紧张状态突现出来。 七、细节,动作、心理、语言、肖像 八、情景,以乐景衬哀情(另见抒情技巧) 九、 动静,以动衬静动静结合 十、 意象,选取。 。意象 塑造。 。环境 营造。 。氛围 表达。 。情感

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