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感恩老师主题班会


感恩
? ? ? ? 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长 苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔 高山感恩大地,因为大地让它高耸 在我们身边,也有很多很多的人值得 我们感恩 ? 其中,首先最要感恩我们的老师。

老师的备课

——宋代著名理学家杨时求学的故事

1959年6月25日,毛泽东 同志来到阔别32年的故 乡韶山,他特意邀请自 己在私塾读书时的教师 毛禹珠一起用饭,席间 热情为老师敬酒。毛禹 珠不胜荣幸,感慨地说: “主席敬酒,岂敢岂敢!” 毛主席却笑盈盈地回答: “敬老尊贤,应该应该!”

1952年2月,南开大学老校长张伯苓突患 脑血栓逝世,周总理参加了治丧委员会 并送了花圈,挽联上写着:“张伯苓老 师千古,学生周恩来敬挽。”张伯苓病 故后,周恩来一直惦记着张家的生活, 自然灾害时期,周恩来把自己的购物证 给张伯苓夫人,还派人给张夫人送去 500元,并嘱咐交际处对张夫人及其子 女的生活要倍加关照。

周恩来

张伯苓

? 鲁迅先生是尊师的楷模。 他12岁时进三味书屋, 在寿镜吾先生身边学习 了四年多。寿先生是当 地有名的宿儒,品德高 尚,学问渊博,对学生 要求很严。鲁迅对寿先 生十分敬重,上课用心 听讲,课后虚心向先生 请教。

有一次,鲁迅因事 迟 到,先生批评了 他,他虚心接受了 批评,在课桌上刻 了“早”字来监督 自己。鲁迅去日本 留学后,还经常给 寿先生写信问安, 归国后又多次去三 味书屋看望寿先生。

? 鲁迅留学日本仙台医专时,有一位藤 野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开 仙台时,藤野先生送他一张写有“惜 别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照片, 回国后把它挂在北京寓所的东壁上以 激励自己。后来,他专门撰文纪念藤 野先生,称他是“最使我感激,使我 鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅 选集征求他的意见时,鲁迅惟一要求 的是将《藤野先生》一文选入该集中。

你以前有过那些不尊敬老师的行为? 我们平时应该怎样尊敬老师呢?
请大家展开讨论

老师,辛苦了
? 是谁——把无知的我们领进宽敞的 教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。

? 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

? 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

? 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老师!

? 老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们吮吸着细雨茁长成长。 ? 老师——您如秋天里的一丝风, 吹黄了大地,唤金了稻谷, 而我们得到了丰收的硕果。

? 老师——在我黑暗的人生道路上是 您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是 您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路 中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的 翅膀,让我在知识的世界里遨游!

一句话共勉:
? 幸福的关键不在于找到一个完美的人, 而在于找到一个人,然后和他一起努力建 立一个完美的关系。
希望我们之间能够建立一个完美的关 系,希望你们和所有老师建立一个完美的 关系。

?

制作“感谢师恩卡”,写上对老 师想说的话和祝福,给老师做纪 念。


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