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新高考改革与高中生生涯发展(第八讲)


新高考改革
高中生生涯发展



浙江理工大学 夏 青

目 录
01

浙江省新高考改革

02

高考改革的机遇和挑战

03

高考改革与生涯发展

第一部分

01

浙江省新高考改革

“习大大”的教育观

考试招生改革五大任务
2014年9月4日,《国务院关
于深化考试招生制度改革的实施 意见》印发。

考试招生改革的一些数字

考试招生改革的一些数字

2014深化考试招生制度改革政策
? 9月4日,国务院印发《关于深化考试招生制度改 革的实施意见》(国发〔2014〕35号) ? 9月19日上午,浙江省正式向社会公布《浙江省人 民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合 改革试点方案的通知》(浙政发〔2014〕37号) ? 9月19日,上海市人民政府关于印发《上海市深化 高等学校考试招生综合改革实施方案》的通知(沪 府发〔2014〕57号 )

浙江高考招生改革基本内容

统一高考招生——普高招生

高职提前招生——高职自主招生

多元选拔 四类考试招生 模式

单独考试招生——中职单招

三位一体招生——浙江特色

浙江高考招生改革基本内容

浙江高考招生改革基本内容

浙江高考招生改革基本内容

平行志愿批次录取
依次检索 ABCDE志愿 先看A

考生
C已满看D,D满看E
B已满看C

平 行 志 愿 投 档 办 法

A已满看B

A志愿
有名额

B志愿
有名额
有名额

C志愿

E志愿

检索结束 等待投档

E已满征求 有名额

退档

录取

投档

征求志愿

传统志愿与平行志愿录取模拟比较

案例分析
:浙江一高考生超一本94分却痛失一流大学 2010年07月27日 今日早报

猫扑网、天涯论坛相继出现了《实名揭黑幕:高考646分照样让你等于零,求 媒体关注》:讲述了舟山一考生,超出浙江一本录取分数线 95分被退档,家 长怀疑有“猫腻 ”。 院校志愿:A志愿填同济大学,B志愿是浙江大学,C志愿是南京大学,D志愿 南开大学,E志愿西安交大; 专业志愿: A志愿只填了土木工程,没填服从; BCDE的专业志愿,也填得相 当“高调”:多选择了理科试验班、工程试验班、工程结构分析等专业。每 所学校填报的专业最多4个,最少1个,没有服从。 结果:同济大学投进后直接退档。 原因:并非黑幕,信心爆棚,认为646分可以冲一冲,但没有考虑风险。A 志 愿同济大学居然只填一个土木。分数上线投档,但因该王牌专业分数相当高 ,又被退档。由于之前被同济调档,其他学校就不可能再调档,其实就是相 当于其他志愿全部作废了。

浙江高考招生改革基本内容

浙江高考招生改革基本内容

浙江高考招生改革基本内容

三位一体

三位一体

统一选拔考 试(高考)

学业水平 测试 (高中会考)

综合素质 评价 (学校测试)

为高考加上“双保险”,提前批填志愿 不签约,可同时报考多所学校 可在高考前进行测试 无院校投档线限制 无批次线限制

4、三位一体招生

三位一体
? 2011年开始试点,4年来试点院校从最初的2所扩大到52

所,报考人数从325人增加到超5万人,录取人数从260人
增加到5200余人。 ? “三位一体”招生2014年开始向985高校拓展, 2015年浙 江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学等 985高校加入。 ? 2014年“三位一体”招生计划3577名,录取3187名,分 别比2013年增加1515名、1302名;2015年省属高校“三

位一体”招生计划4797名。

三位一体学生调查分析
? 浙江理工大学三位一体报考情况汇总 年份 2015 科类 文科 理科 文科 理科 文科 理科 文科 理科 艺术 计划人数 40 200 30 150 15 110 20 65 5 报考人数 1216 3926 536 2319 100 220 39 208 6 入围人数 228 1056 154 775 75 182 26 145 6

2014
2013

2012

三位一体学生调查分析
? 浙江理工大学2015年三位一体考生高 考成绩分布情况

三位一体学生调查分析
? 浙江理工大学三位一体学生学习情况分析图(同专业排名)

第二部分
02

高考改革的机遇与挑战

高考改革的机遇与挑战(一) 我是考生,我可以自主选择
1 自主选择考试 模式 2 高职提前招生 中自主选择确 认1所录取高 校 3 选考科目7选 3——与高校 所设要求1门 匹配即可

高考改革的机遇与挑战(一) 高校可自主选择
1 可对考试招生 模式进行探索 2 可将综合素质 评价和中学成 长记录纳入选 拔标准 3 可设定选考科 目0至3门—— 与学生所选1 门匹配即可

高考改革的机遇与挑战(一)
考生 任选3门
物理 化学

高校专业(类) 任选0-3门
物理 化学

生物
地理 历史 政治 技术

匹配

生物 地理 历史 政治

仅需一门匹配即可

技术

高考改革的机遇与挑战(一)
有助于激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能; 有助于学生发现专业性向,合理规划学习及发 展方向; 有助于高校选拔适合自身培养需要的学生; 有助于高校及学科专业办出特色; 有助于高校和高中更紧密合作。

挑战:
学生如何选择

高中、大学如何应对

高考改革的机遇与挑战(二)

哪些课

多次考试的 机遇与挑战

如何计分

何时考

跟谁PK

多次考试的机遇与挑战
哪些课 ? 高考计分6门——3+3模式 ? 语文、数学1次考试,当次有效 ? 外语和选测科目均有2次机会,成绩2年有效。 ? 2014年启动职业技能考试,先实施9类,全部17个大 类分三年完成 何时考

? 2015年10月开始实施选考科目多次考试
? 2016年10月开始实施外语科目多次考试

高中学生7选3摸底情况

多次考试的机遇与挑战
跟谁PK

来源:浙江省教育考试院

高中学生7选3摸底情况

多次考试的机遇与挑战
跟谁PK

来源:浙江省教育考试院

高考选考和高中学考一考两用

多次考试的机遇与挑战
如何计分
高中学考满分70分,设 ABCDE 5个等级; 高考选考赋分满分100分(必考题70分+加试题30分),设21个等级。

等级 赋分
人数 比例(%) 等级 赋分 人数 比例(%)

1 100
1

2 97
2

3 94
3

4 91
4

5 88
5

6 85
6

7 82
7

8 79
8

9 76
7

10 73
7

11 70 7

12 67 7

13 64 7

14 61 7

15 58 6

16 55 5

17 52 4

18 49 3

19 46 2

20 43 1

21 40 1

多次考试的机遇与挑战

? 打破一考定终身!
? 有助于减轻学生学习心理负担,分散考试压 力,引导学生全面而有个性地发展。 ? 分数标准被等级化,从一种公平走向另一种 公平

高考改革的机遇与挑战(三)
志愿填报的机遇与挑战 专业+学校 平行志愿

学校+专业 浙江理工大学
理工实验班 工业设计 会计学 汉语文文学 轻化工程 法学

专业+学校
浙江理工大学 理工实验班 浙江理工大学 工业设计

浙江理工大学 会计学
浙江理工大学 汉语言文学 浙江理工大学 轻化工程 浙江理工大学 法学

……

先填学校志愿,学校后 填专业志愿,一批5+6

直接填学校和专业志愿 30?60?90?

浙江高考录取每年专业数近2.5万 2013年浙江高考录取院校、专业数
科类 批次 第一批 第二批 第三批 院校数 212 730 539 理科 专业数 4083 8662 3546 院校数 151 634 502 文科 专业数 1277 4189 2701

合计

1481

16291

1287

8167

第三部分
03

高考改革与生涯发展

从高考改革角度: 学生通过自主选择了解自我、专业性向

确定生涯发展目标,进行生涯规划 学生通过自主选择课程了解相关职业(大学、 专业、就业环境)

高考学生对所选专业与学校的了解程度
2013年下沙12所 高校2000名新生 调研结果 非常了解:10% 比较了解:38% 说不清楚:28% 不太了解:19% 完全不了解:5%

教育部教育发展研究中心调研2006

大学生对自己专业的满意程度

2013年下沙12所 高校2000名学生 调研结果 非常满意:20% 比较满意:25% 没感觉:12% 比较不满意:15% 非常不满意:18% 教育部教育发展研究中心调研2006

高考高压下的高中生
不是很了解自己
不少人不太了解大学

没有很多机会可以好好去了解环境
不一定真的了解未来 相对唯一的目标就是考大学 不知道适合和能够考什么大学 不太知道什么专业学什么 没认真思考过考上大学后会怎样

不是很清楚考大学又是为了什么

填报志愿的困惑
1、选大学还是选专业。

2、孩子与父母意见不一致。
3、孩子只管考分数,父母包揽填志愿。

规划——明确方向 高中——如何选择

专业要自己做选择
刘立早
1998年第一次参加高考,612分,浙江大学化学工程系 2002年,保送清华大学化学反应工程专业攻读硕博连读研究生

2003年申请退学高复
2004年,644分被清华大学建筑系录取 刘丁宁 2013年被香港大学以72万元全额奖学金录取,1月后退学复读 2014年参加北大自主招生考获得了北大降20分录取的优惠政策 2014年高考再次问鼎辽宁省高考文科状元,北京大学中文系。

自我探索——了解自己

(适合做什么)

性格

(喜欢做什么)

兴趣

(能够做什么)

技能

(想要做什么)

价值观

如何选择选测科目?

高中生的考虑
C 根据能力(特长) 选择

根据性格、 兴趣选择

A

B
根据将来想从事的专业选择
其它:目标学校定位等

环境探索
大学的考虑
A
学生的基础是 否适合学本专 业? B 怎样才能选拔出优秀的学生? 生源足够多吗?

C

高校选考科目如何设置

高校选考科目如何设置

高校选考科目如何设置

浙江大学2017选考科目设置
专业(类)名称 工科试验班(材料与化工) 工科试验班(电气与自动化) 工科试验班(海洋) 工科试验班 ( 航空航天与过 程装备) 工科试验班(机械与能源) 工科试验班(建筑与土木) 工科试验班(信息) 海洋科学 选考科 目数 2 1 1 1 1 1 1 3 选考科目范围 物理 化学 物理 物理 物理 物理 物理 物理 物理 化学 生物 专业(类)名称 医学试验班 医学试验班类 医学试验班类 ( 口腔医 学) 应用生物科学(农学) 应用生物科学 ( 生工食 品) 人文科学试验班 人文科学试验班(传媒) 人文科学试验班 ( 外国 语言文学) 设计学类 美术学类 2 3 物理 化学 物理 化学 生物 社会科学试验班 体育学类 选考科目 数 2 3 2 2 2 3 0 0 0 0 0 0 选考科目范围 物理 化学 物理 化学 生物 物理 化学 物理 化学 物理 化学 历史 政治 地理 不限 不限 不限 不限 不限 不限

科技与创意设计试验班
理科试验班类 理科试验班类 ( 生命、环境 、化学与地学) 药学类

2
1

物理 技术
物理

浙江理工大学2017选考科目设置
专业(类)名称 工业设计类 数理类 化学类(基地班) 机械类 机械类(理工实验班) 电气类 电子信息类 计算机类 土木类 服装设计与工程 纺织类 ( 中外合作办 学) 纺织类 轻化工程 建筑学 公共管理类 选考 科目数 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 选考科目范围 物理 化学 历史 物理 化学 技术 化学 生物 物理 物理 技术 化学 物理 化学 历史 物理 技术 化学 物理 技术 化学 物理 技术 化学 物理 技术 化学 物理 化学 历史 物理 化学 历史 化学 物理 历史 化学 生物 物理 物理 技术 历史 思想政治 历史 物理 选考 科目数 3 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0

专业(类)名称 公共管理类 电子商务(少数民族 班) 电子商务类 表演(人物形象设计) 表演(时装表演艺术) 服装与服饰设计类 经济与贸易类 法学类 外国语言文学类 应用心理学 工商管理类 美术学(商业插画) 设计学类(中外合作 办学)

选考科目范围 思想政治 历史 物理 物理 化学 地理 物理 化学 地理 历史 地理 化学 历史 地理 化学 不限 不限 不限 不限 不限 不限 不限 不限

设计学类

0

不限

浙江财经大学2017选考科目设置
专业(类)名称 国民经济管理 财政学 税收学 金融学 金融工程 信用管理 法学 汉语言文学 科目 数 3 3 3 3 3 3 3 3 选考科目范围 历史 物理 技术 历史 地理 物理 历史 地理 物理 历史 物理 技术 物理 化学 生物 历史 物理 技术 思想政治 历史 技术 历史 思想政治 地理 财务管理 人力资源管理 审计学 行政管理 物流管理 视觉传达设计 环境设计 3 3 3 3 3 3 3 历史 物理 技术 历史 物理 技术 思想政治 历史 技术 思想政治 历史 地理 地理 物理 技术 思想政治 历史 技术 思想政治 历史 技术 专业(类)名称 工商管理 会计学

科目 数
3 3

选考科目范围 地理 物理 技术 思想政治 物理 技术

英语
广告学 数学与应用数学 信息与计算科学 计算机科学与技术 软件工程 城乡规划

3
3 3 3 3 3 3

历史 地理 化学
历史 思想政治 物理 物理 化学 生物 物理 化学 生物 物理 化学 技术 物理 化学 技术 地理 生物 技术

经济学、经济统计学、保险学、投资学、国际经济与贸易 、社会工作、汉语国际教育、日语、商务英语、应用统计 学、信息管理与信息系统、工程管理、市场营销、资产评 估、工商管理类(中外合作办学)、工商管理类(中外合作办 学)、公共事业管理、劳动与社会保障、城市管理、电子 商务、美术学、摄影、数字媒体艺术(不限)

如何选择选测科目

高中学生7选3摸底情况

16所普通高中高一学生选考组合情况汇总(总数8282)
选考科目 政史地 选择人数 833 占总人数百分比 10.06%

理化生
两理+技术 两文+技术

524
372 415

6.33%
4.49% 5.01%

两理一文
两文一理 一文一理+技术

2130
1878 1123

25.72%
22.68% 13.56% 数据来源:浙江省教育厅教研室

了解大学专业
了解专业(专业的内容、就业情况、未来发展情况)

大学的学科门类13个:理学、工学、文学、艺术学、经济学 、管理学、法学、教育学、哲学、历史学、农学、医学、军事 学 大学课程 金钢钻理论基础重要,专长更重要

工学
工学(专业最多、本科生最多、就业偏应用型、企业就业比例最高,公 务员事业单位偏行业性)
与理学结合度高:力学、土木、测控技术 与管理结合度高:系统、环境、信息管理类 与艺术结合度高:工业设计、数字媒体、包装 专门类别:水利;矿业;地质;石油;航空航天;农业;林业;船舶; 交通;核;兵器 各有特色的大众专业:材料、机械、建筑、电子信息、电气、通信、计 算机、仪器、 纺织、 食品

实践动手能力强、企业技术或管理人员、应用型

就业率和初始薪酬排行专业
红牌专业
英语 法学 生物技术 生物科学与工程 数学与应用数学 体育教育 生物工程 动画 美术学

黄牌专业
计算机科学与技术 艺术设计 电子信息科学与技术 公共事业管理 信息管理与信息系统 工商管理 汉语言文学 国际经济与贸易 水文与水资源工程

绿牌专业
地质工程 港口航道与海岸工程 船舶与海洋工程 石油工程 采矿工程 油气储运工程 矿物加工工程 过程装备与控制工程 审计

建筑学、金融学、软件工程、会计学、城市规划

了解高校
高校的性质、开设什么专业,对专业的要求

1)985、211、教育部直属高校 2)浙江省考生青睐的高校特点 区域特点:浙江、上海、江苏、广东、北京 高校类别:综合、财经、政法、经贸、理工、外语、 医科 专业倾向:财经类、医学类、管理类、政法类、小语 种类、师范类、与经济产业关联度高的工科类 (机械、建筑、信电、材料等)

生涯规划 让每个人遇见更好的自己 欢迎各位老师来“浙理”参观交流

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