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前滚翻说课稿2


《前滚翻》说课稿 各位老师,早上好! 我说课的的内容是 06 级女生,2008—2009 学年第一学期技巧联合动作的初 始动作——前滚翻。 下面我将从设计理念、 教学指导思想、 学情分析、 教学目标、 教材处理、教学策略与方法、教法运用等几个方面进行说课。 一、设计理念 我以《大纲》为依据,整体上贯彻以人为本、健康第一的指导思想。本课内 容我以游戏教学为主激发学生兴趣,让学生从兴趣中找到乐趣,从乐趣中找到学 习的窍门,从而喜欢参加各种游戏活动,自觉体验运动所带来的快乐。 二、教材指导思想 前翻滚是学生喜爱的体育项目之一,它是学习较复杂技巧动作的基础,同 时也是生活中一种遇到危险时自我保护的方法。前滚翻动作,在人们碰到危险时 能及时、灵敏地通过翻滚来有效地保护自己,避免受到伤害。前滚翻是二年级技 巧练习的一项重要内容,通过练习能够发展身体柔韧、灵敏等素质,提高身体的 协调、准确、平衡能力,培养学生勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质,促 进学生身心和谐发展。 三、学情分析 本节课的教学对象是 06-3 班女学生,总共 30 人,全部出席,见习生无。俗 话说得好:兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有好的学习效果。本班的学生天性 好动、好玩、好奇,学习新知识速度快、模仿力较强,对体育课有浓厚的兴趣。 所以, 本次课我主要通过设疑、提问、做游戏来诱导学生学习本课内容,同时 通过自主练习、汇报展示、老师指导纠正、翻滚接力跑等内容来完成教学任务。 四、教学目标 1、认知目标:让学生了解翻滚的表象概念、作用和意义(保护自己),使 95%的学生初步理解掌握前滚翻的方法。 2、能力目标:通过练习培养学生的翻滚能力,尤其是协调性、柔韧性,及 提高其平衡能力。使 85--95%的学生初步学会前滚翻的动作技术,促进力量、柔 韧、协调等素质的发展。 3、情感目标:激发学生学习的兴趣和创新欲望,培养学生自主学习能力, 及自觉锻炼、克服困难、积极上进的思想品质和团结协作的集体主义精神。 五、教材处理: 选择合适的教学方法, 采取恰当的措施来突破重难点,是完成教学目标和提 高教学效果的重要手段。本课的重点是翻滚时低头、团身。难点是协调而连贯地 完成前滚翻。 六、教学策略与方法: 1、课的导入:同学们,今天老师和大家要上一节非常有趣的体育课,在这 之前先请大家做好充分的准备活动。(通过语言引导,激发学生兴趣;调动学生 学练的积极性)。热身安排是仿生练习:学生在走、跑练习中进行模仿各种小动 物形态;使学生在欢乐与愉快气氛中积极参与活动。 2、做好了有趣的体育热身活动后,教师说:“我们先做个游戏吧, 我们一 起做个看“天”的游戏。 要求是低着头看天空。(学生发出疑问,低着头怎么看 天呢?)我说:“你们自己想想办法,看怎么能低着头看到天空。”话音刚落学生 们就议论纷纷、踊跃尝试,不一会儿一个聪明的学生找到办法,于是其他学生都 纷纷模仿,就是大家都蹲在地上从两腿之间看天。此时,我已经在游戏中让学生

自己做出了前滚翻的预备动作。接下来我说:好,大家非常聪明,我没有难倒同 学们。下面我们来做第二个游戏。 ——“看谁做得快”。师生合作,我叫出一个 学生和我比赛, 两人站在垫子后面, 口令后看谁先坐在垫子上, 其他同学当裁判。 结果学生是跑到垫子上坐下, 而我是做了个前滚翻坐下,可想而知当然是我坐得 快。我怕学生不服气,又做了一遍,结果还是一样。做完两个游戏后,我说:我 们现在把两个游戏一块做一遍。 学生在两个游戏中不知不觉学会了前滚翻后,突 破了本节课的重难点。这时我才告诉学生:今天我们学会的这个动作,就叫做前 滚翻。 3、学生 30 人分为 6 组,每组 5 人进行分组的自主练习,小组长负责人,每 个人都必须参与活动。数量为每人练习 3-5 次。要求团结协作,互相帮助,注意 安全。时间 10-15 分钟后,学生汇报展示,教师和学生一起纠正改进动作,同时 不断进行鼓励和评价。 4、翻滚接力跑。要求 5 人一组,6 个小组进行翻滚接力跑。再一次激发学 生的学习热情,巩固所学习的动作,同时培养学生团结协作的品质,克服困难积 极进取的精神。 5、结束部分:学生坐在垫子上,在优美、祥和、恋恋不舍的气氛下,由教 师引导做呼吸练习。 (即:学生 2 人一组,坐在垫子上,背靠背,上体放松挺直, 呼吸要均匀、细长、缓慢,排除一切杂念。) 七、教法运用: 本课以培养学生的创新精神和实践能力为主导。 主要采用了“尝试教学法” 和自主学习法。尝试的过程是学生探索、创新、理解新知和体现自我的过程,其 本身就包含自主学习的方法。 与此同时,我根据学生技能形成规律泛化阶段的特 点,以及学生“从形象思维上升到逻辑思维”的思维特点,穿插运用了:分解法、 讲解法、示范法和直观演示法。 八、教学效果 性别 人数 病假人数 前滚翻兴趣 技术技能 喜欢 一般 不喜欢 优秀 良好 及格 不及格 女 30 0 26 4 0 8 12 7 2 九、场地器材:垫子 6 块。 以上是我对本节课的教学分析和我的教学过程, 有不当之处请各位老师批评 指正!


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