当前位置:首页 >> 高中教育 >>

语文地方课程资源之黄梅名人


语文地方课程资源之黄梅名人 5、黄梅名人 (1)中国历史名人简介--吴仪 吴仪(1938 年 11 月-) ,女,汉族,出生于湖北省武汉市,祖籍湖北黄梅;曾是中华 人民共和国和中国共产党的高级女性领导人,有“中国铁娘子”之称;北京石油学院石油炼 制系炼油工程专业毕业,高级工程师。1962 年 4 月加入中国共产党;是中共第十五届中央 政治局候补委员, 第十六届中央政治局委员。 历

任中华人民共和国国务院副总理、 国务委员、 卫生部部长、外经贸部部长,曾是中国政府在对外贸易领域的谈判专家。 1956 年毕业于兰州女中(现兰州二十七中学) 1956 年—1962 年在西北工学院(现西北工业大学)国防系、北京石油学院石油炼制系 炼油工程专业学习。 1962 年—1965 年毕业后,在兰州炼油厂任车间技术员、政治部办公室干事。吴仪这段 在甘肃的工作经历很有意思。因为,四十年后,和她同为中华人民共和国国家领导人的胡锦 涛、温家宝等人,都曾于二十世纪六十年代在甘肃省的不同地区工作过。 1965 年—1967 年任石油工业部生产技术司生产处技术员。 1967 年—1983 年任北京东方红炼油厂技术员、技术科副科长、科长、副总工程师、副 厂长。 1983 年—1988 年任北京燕山石油化工公司副经理、党委书记。 1988 年—1991 年任北京市副市长。 1991 年—1993 年任对外经济贸易部副部长、党组副书记。 1993 年起任对外贸易经济合作部部长、党组书记。 1998 年—2003 年任中共中央政治局候补委员、国务委员。 2003 年 3 月任国务院副总理。 SARS 危机在中国爆发后, 4 月起, 吴仪兼任卫生部部长。 2004 年 2 月起,又兼任新成立的“国务院防治艾滋病工作委员会”主任。 2005 年 4 月 27 日,中国国家主席胡锦涛签署主席令,免去其兼任的卫生部部长职务。 2007 年 7 月 25 日国务院常务会议决定,成立“国务院产品质量和食品安全领导小组” , 吴仪任组长;以协调解决产品质量和食品安全工作中的重大问题。 2008 年 3 月,届满退休。 1988 年,吴仪由一家国有企业负责人的岗位上,被任命为北京市负责工业和外贸的副 市长,并由此正式进入中国政坛。1991 年,她被调入中央工作;后以外贸部副部长的身份, 参与了有关中美知识产权的谈判。由于作风硬朗、表现突出,吴仪获得了“铁娘子”的美誉。 随即,她在李鹏的第二届总理任期中,被任命为对外贸易经济合作部部长;在朱镕基出任总 理后,吴仪又晋升为负责外贸工作的国务委员;2003 年 3 月,她继续在温家宝的“内阁” 中,出任负责外贸商务、公平交易、以及卫生事务的副总理;还于同年,在 SARS 风波中, 又直接兼任卫生部部长职务,直接指挥防疫工作。吴仪在中国民间和舆论中声誉良好,是受 到普遍尊敬和推崇的领导人之一。 吴仪长期在中国国务院的任职,历经李鹏、朱镕基、温家宝三任总理;更一直被外界视 为是朱镕基和温家宝的爱将, 最早以参与中美有关中国加入世界贸易组织的谈判而闻名, 作 风强势果断。在中共第四代领导人接班后,出任副总理,是中国政府在贸易纠纷和卫生健康 领域的问题调解专家。2003 年 SARS 期间顶替被撤职的前卫生部部长张文康,吴仪兼任卫 生部长处理疫情, 并在当年的世界卫生大会上作为中国代表团团长阻止了台湾成为世界卫生 大会观察员的提案,后又以公开坦诚的态度面对中国艾滋病问题。2005 年 5 月 19 日,她访 问日本,考察 2005 年日本国际博览会。然而,就在访日期

相关文章:
语文地方课程资源之黄梅习俗
语文地方课程资源之黄梅习俗_高中教育_教育专区。语文地方课程资源之黄梅习俗 6、黄梅习俗 (1)黄梅人的婚嫁习俗 结婚礼俗主要有访亲、定亲、过门、嫁娶、回门等。先...
语文地方课程资源之黄梅文化(下)
语文地方课程资源之黄梅文化(下)_高中教育_教育专区。语文地方课程资源之黄梅文化(下) (7)黄梅挑花简介 黄梅挑花甲天下 到过北京人民大会堂湖北厅的人都会对厅内的...
语文地方课程资源之黄梅旅游
语文地方课程资源之黄梅旅游_高中教育_教育专区。语文地方课程资源之黄梅旅游 3、黄梅旅游 黄梅人文历史悠久,旅游开发潜力巨大。隋开皇十八年(公元 598 年) 建县,...
语文地方课程资源之黄梅戏
语文地方课程资源之黄梅戏_高中教育_教育专区。语文地方课程资源之黄梅戏 4、黄梅戏 (1)黄梅戏的发源地━黄梅 黄梅戏是我国名闻天下的五大戏剧种类之一。 它起源于...
语文地方课程资源之黄 梅 概 况
语文地方课程资源之黄 梅概况_高中教育_教育专区。语文地方课程资源之黄 梅概况 1、黄梅概况 在万里长江与京九大动脉的交汇处, 镶嵌着一颗璀灿的明珠, 这就是美...
以校为本的地方课程资源开发研究
通过地方课程资源开发与利用,加强学 生地方文化认同以及地方文化关怀是一件利在千秋的事情。 课题研究理论支持: 1.《基础教育课程改革纲要》 (试行)中华人民共和国...
整合地方课程资源开发编撰校本课程
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 整合地方课程资源开发编撰校本课程 作者:杨瀚 来源:《教育界》2013 年第 02 期 【摘要】2010 年秋季,我省普通高中全面...
试谈地方性语文课程资源的种类及开发利用_曹茂才
语文课程资源的种类及开发利用 曹茂才 (泉州师范学院人文学院,福建泉州 362000) 摘要:地方语文课程资源开发和利用能有效满足不同地域的学生对语文课程的差异 性...
充分挖掘地方课程资源 积极结合语文探索实践
充分挖掘地方课程资源 积极结合语文探索实践_教学案例/设计_教学研究_教育专区。农村教育怎样挖掘地方课程资源【摘要】教学实践证明,知识的获取和社会生活、人文知识、自...
更多相关标签:
语文新课程资源网 | 语文课程资源包括 | 语文课程资源 | 语文课程资源网 | 小学语文课程资源 | 语文课程资源大纲 | 语文课程资源开发 | 拓展小学语文课程资源 |