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观察植物细胞的基本结构


观察植物细胞教案 教学目标: 知识与技能: 学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装 片,认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图。 过程与方法: 学生体会"胆大心细"是顺利实验的必备素质;养成实事求是的科学 态度。 情感、态度、价值观: 在老师的带领、 指导下,尝试改革实验,意识到实验方法是可以发展 变化的,增强学习生物学

的兴趣。 教学重点: 制作临时装片,归纳植物细胞结构。 教学难点: 以胆大心细的心理素质,成功地制作临时装片。 课前准备: 洋葱鳞片叶,番茄(或西瓜等成熟果实)的果肉,新鲜的黄瓜,清水, 碘酒溶液,高锰酸钾溶液(质量分数为 1%~5%),镊子,刀片,滴管,纱布, 吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 教学过程: 一、组织教学 二、导入:

用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下: 在上节课中我们学习了显微镜的结构,可分为……(学生接述)我们 还学习了显微镜的使用方法及注意事项,使用步骤可分为取镜……(学 生接述),大家对显微镜的基础知识掌握的很好。 那么我们掌握好这些知 识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。 今天我们就先来观察一下植 物细胞结构。 三、讲授新课: 自学指导 1:阅读课本 P56,思考: (1)显微镜所观察的材料一定是什么样的?如何处理: (2)玻片标本的种类分为哪些种类? 基础跟踪练习 1: 1、 生物材料还必须使可见光能穿过被观察的物体,这样才能看清物 象。因此,观察的材料一定要_________。 答案:薄而透明 2、 我们常见的玻片标本有_________,_________,_________。 按照 能否长期保存又可以分为_________和_________两种。 答案:切片 涂片 装片 永久玻片 临时玻片

自学指导 2:在预习的基础上,在教师的指导下进行阅读,通过教师 的演示,掌握仪器的正确使用方法。 课前布置学生对《探究活动报告册》P16~17 页做好预习。课堂上 引导学生完成实验,并完成 P17~19 分析讨论,实验结果,小结与反思。 自学指导 3:阅读课本 P59,结合实验观察的和课本细胞图理解植物

细胞的结构与功能(在课本上划出)。 基础跟踪练习 2: 1 、 植 物 细 胞 的 基 本 结

构:_________,_________,_________,_________,__________________ 。 答案:细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡

2、细胞各部分的功能。 细胞壁--___________________________ 细胞膜--___________________________ 叶绿体--___________________________ 细胞核--___________________________ 液泡--___________________________细胞质--________________________ 答案:保护和支持细胞 保护并控制物质进出 含有遗传物质 缓缓流动,可以 内含细胞液

加速细胞内外的物质交换,含叶绿体


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