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第7课 战国时期的社会变化 导学案


第7课

战国时期的社会变化

【课标要求】 通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来;通过都江堰工程,感受中国古代人民的智慧和创造力。 【学习目标】 1、掌握战国七雄及三次典型战役; 2、了解商鞅变法的原因,识记商鞅变法的内容和影响; 3、识记都江堰的修建和作用 。 【学习重点、难点】 重点:商鞅变法的内容 难点:商鞅变法的历史作用 【独立试航】 一、战国七雄 1、战国七雄:战国初年,晋国被____________三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。诸侯国中齐、 楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强,史称“战国七雄”。 2、战争:战国时,诸侯国之间战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长,中国历史上一 些著名的战役,如________之战、________之战、________之战等都发生在这一时期。 二、商鞅变法 时间: 年,________任用商鞅主持变法。 政治方面:1、确立县制,由________直接派官吏治理;2、废除贵族的________特权;3、改革户籍 制度,加强对人民的管理; 4、严明法度,禁止私斗。 经济方面:1、废除________制,允许土地自由买卖; 2、鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役;3、统一________。 军事方面:奖励________,对有 军功者授予爵位并赏赐土地。 影响:商鞅变法使________的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国 ,为 以后秦统一全国奠定了基础。 三、造福千秋的都江堰 年 , 秦国蜀郡太守 ________ 主持 , 在成都附近的岷江上修建了 ________ , 发挥出防 洪、灌溉、水运等多方面的作用,________成为沃野,被称为“天府之国”。 【基础过关】 1.山西省的宣传语是“山西旅游,物华天宝、人杰地灵,晋善晋美”,晋国在战国时期分裂为( ) A.韩、赵、魏 B.郑、宋、楚 C.韩、赵、燕 D.秦、齐、楚 .. 2.下列中国古代的著名战役中,不是发生在战国时期的是( ) A.桂陵之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.城濮之战 3.战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是( ) A .铁制工具和牛耕的推广 B 个体小农的出现 C 百家争鸣的影响 D .新兴地主阶级的推动 4.战国时期是我国历史上的大变革时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是( ) A.促进生产力发展 B.实现富国强兵 C.缓和社会矛盾 D.增强东周王室实力 5.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役,最好的办法应该是( ) A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛 6.下图是上海博物馆的镇馆之宝,该文物是商鞅变法推行哪一措施的历史见证( ) A.鼓励生产 B.加强刑罚 C.统一度量衡 D.推行县制 7.举世闻名的都江堰水利工程在“5· 12”汶川大地震中,除鱼嘴部分有轻微损坏外,其余 基本完好。该工程建造于( ) A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期 8.作家余 秋雨曾经写道:“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不 起的工程??它至今还为无数民众输送涓涓清流 。”下列历史人物中 ,主导修筑这个“了不起的工程” 的是( ) A.大禹 B.李冰 C.商鞅 D.李春 .. 9.某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。 下列错误的是( ) A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B.乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏

C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D.扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖 10.有关商鞅变法的说法,正确的是( ) ①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功,并对有军功者授予爵位并赏赐土地”是改革的一项重要措施 ③废除了井田制,允许土地自由买卖 ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.春秋战国时期是一个大变革的时代,社会发生了巨大的变化。结合所学知识,回答下列问题。 (1)春秋战国时期,我国的农业生产技术有哪些改进?
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(2)战国时期修建的最著名的水利工程是什么?该工程的主要作用是什么? (3)商鞅变法的哪些措施调动了农民的劳动积极性? 图一 铁制农具 (4)结合以上问题的回答,为我国当前农业生产的发展提出自己的建议。 改进生产技术;兴修水利工程;减轻农民负担等。 12.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅 读下列图文材料,回答问题。 材料一:观 察下列春秋战国时期的两幅图。
:学 .科 .网 ] [来源

图二 穿有鼻环的牛尊 材料二:因卫鞅本为卫国公族之后,故又称公孙鞅。后被秦孝公封于商(今陕西商洛),后人称之为商 鞅。应秦孝公求贤令入秦,说服秦孝公变法图强。孝公死后 ,受到贵族诬害以及秦惠文王的猜忌 ,车裂 而死( 即五马分尸)。 ——《史记· 商君列传》 (1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么? (2)材料二反映了什么历史事件?请指出其主要措施。 (3)分析导致商鞅“车裂而死”的原因是什么?
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变法损害了旧贵族的利益和因秦孝公的 死而失去了政治支持。 13.阅读下列材 料: 战国时期,某国有两个村子的百姓为争夺水源,私斗打死了几十人。按照法律,相关人员 700 多人要 被处死,孝公于心不忍,找商君求情。于是有了下面对话: “不能变?”“法立如山。 ”“不能缓?” “法贵时效。”“不能减刑 ?”“减刑溃法。”“不能特赦?”“法外无恩。” (1)文中的“商君”是谁?“孝公”是哪国的国君?
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(2)“商君”变法使国家强大了,为什么会遭到旧贵族的反对? (3) 孝公死后 , “商君”最终被车裂 , 但他制定的新法却继续推行 。 请结合材料和所学知识 , 分析 “商君”变法成功的原因有哪些? 变法顺应了时代发展趋势; 变法得到秦孝公的支持,措施得当,执行坚决; 商君不顾个人安危,敢于同旧势力坚决斗争。 等等 【直击中考】 14.(东营中考)右图是我国某游览胜地的实景照片。战国时 ,它使成都平原“水旱从人,不知饥馑,时无 荒年,谓之天府”,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是( ) A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.永济渠 15.(徐 州中考)战国时期,秦国的军队特别富有战斗力,有“虎狼之师”之称。其主要原因是( ) A.将领冲锋在前的表率作用 B 作战武器锋利先进 C 战场立功国家赐给田宅和爵位 D 战略战术运用得当
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