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2011年转化差生工作计划


为了全面提高学生的整体素质,帮助差生提高学习成绩,进一步培养一批成绩优秀和出 类拔萃的尖子生,加强对差生的学法指导,提高差生的心理素质,现制定本学期的转差工作 计划如下: 一、学情分析 本班共有学生 51 人,绝大多数学生育成较好的学习习惯, 基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性,上课认真听讲,能有感情的朗读课 文,作业认真完成,书写漂亮规范,喜欢读书,自觉地阅读课外书籍,有五分之一的学生, 学习的主动性较差一些,作业要靠督促完成,书写不够规范,不过我有决心有信心,让他们 尽快赶上去,为高年级的学习生活打好基础。 二、转化措施 (一)加强学习,不断 提高自身素质。 (二)积极参加学校的学习和教研活动,提高自身业务素质,创建有效 高效课堂。 (三)结合教材内容对学生进行思想品德教育。 (四)针对本班实际抓 好教学工作: 1、根据本班学生现状,在教学中抓好两头,带动中间,课堂教学主要是让 学生积极主动地学,精心设计教案,在提高教学质量上下功夫。 2、注重培养学生良好的 学习习惯, 从点滴小事做起, 重视学生能力的培养, 课堂上会学习, 教给学生学习方法。 3、 重视写字指导,加强坐姿与执笔姿势的指导,严格要求,严格训练。 4、经常开展竞赛、 评比活动,激发学生学习兴趣。 5、引导学生讲述小故事,这样不但可以扩大识字效果, 交流识字方法,而且分享识字的乐趣,并有效培养了观察能力,提高了口头表达的能力。使 学习汉字成为丰富生活、增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展示课 外学习成果的机会,都能感受到成功的快乐。 总之,教师要凭借教材的优势,创造性地 进行教学。通过指导语文学习,不仅为学生打下坚实的语文基础,做人的基础,而且使他们 成为乐于学习,主动学习,愿意与他人合作学习的成功的学习者。


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