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优秀党员教师先进事迹材料


优秀党员教师先进事迹材料
刘明贵同志, 男,现年 32 岁、汉族,中学数学教师。2005 年 参加工作。2009 年 2 月入党,2011 年 6 月正式加入中国共产党,现 任新民中学团委书记,七年级(1)班班主任及数学教学。他参加工 作七年来,一贯站在教学前线,七年来一直担任班主任工作及数学 科教学。 该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项 任务,从不

懈怠,兢兢业业,不断创造优异的成绩,呈现出优秀共产 党员的优良品德,起到模范带头作用。 2009 年 9 月参加贵州师范大学求是学院的班主任培训并获得结业证 书 2010 年 5 月获得“优秀共青团干部”称号 2011 年 3 月被评为“关爱留守儿童”优秀代理家长 2011 年 9 月被评为“优秀教师” 2012 年 3 月在年度考核中被评为优秀等次 现将其先进事迹介绍如下。 一、政治信念坚定,律己育人。 刘明贵同志时刻牢记自己是一名共产党员,他认真学习党的理 论知识,不断提高自己,充实自己,在树立正确的世界观、人生观 和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念方面,有了实质的进 步。在教书育人工作中,为人师表,严格要求自己,引导学生崇尚 科学,反对迷信。作为班主任,他时刻下班级注意学生的思想动向,

同学生交心谈心,主动帮助学习和生活上困难的同学;做为一名教 师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教 学工作中。以“教师十做到”为准绳,在学习中改造自己的思想,提 高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教 书育人。 在担任团支部书记的时间, 他组织活动内容充实, 不流于形式。 少团队建设:建立少队、团队档案,定期开展少团队代表大会,体现少 团队的模范先锋作用,吸引更多的优秀学生加入到这个团队中来.成 立学生会,充分发挥学生会成员的积极作用,开展不同形式的活动.团 员义务扫街,义务除杂草,每次活动前学生会成员的会前准备,无不忙 得不亦乐乎。每年清明节他带领优秀团员及优秀班干部在红军烈士 纪念碑前学习革命先烈,缅怀革命烈士。 "三关工程"建设:每年开学初他认真调查每班"留守儿童"成员名单,分班 每年建立"留守儿童"成长档案,确定每期重点留守儿童名单。统计单 亲家庭、贫困女童、残疾儿童、孤儿学生名单,建立电子档案信息表。 开设"亲情电话"、"亲情信箱",今年 3 月初,他对每个班级的“留守 儿童”行了一次摸底调查,经调查了解到,孩子们都想听听父母的 声音,看看父母的颜容。由于学校大多数留守儿童的家庭比较困难, 留守儿童与父母之间缺少联系。为此学校决定成立 “亲情聊天室” , 让留守儿童每周能与父母通一次电话或进行一次视频聊天,"天涯" 变"咫尺"让留守儿童不再孤单。每次对收来的信件、拨出的电话及 视频聊天做好登记上册,定期开展“留守儿童”谈心会、茶话会、

生日晚会。本年增设了“三关周末行”活动, “党员与贫困生结对子 一帮一” ,利用周末时间与学校领导一行,一方面进行访贫问苦,另 一方面向家长汇报孩子在校的学习情况,家校配合,共同教育好下 一代, 为教育教学工作搭建实践平台。 留守儿童普遍的问题: 自卑、 孤僻、 逆反、 自暴自弃。 为此学校设立“心理咨询室”专门为 “留 守儿童”开设“绿色通道”,及时化解留守学生因父母不在身边 所造成的心理障碍。 建立留守儿童 “心理健康咨询” 档案表。 “心 理咨询” 主要由老师定期对代理学生进行心理咨询或学生主动咨 询。 为了孩子能常常感受到家庭的温暖, “留守儿童” 为 开设 “温 馨小饭桌”。 开展“留守儿童”的“感恩”活动,要让他们知 道知恩图报,学会感恩父母,感恩亲人,感恩老师及社会所有关 心他们的人,拥有一颗向善的心灵。 二、潜心教学,精益求精。 做为一名合格的班主任,除懂得教育教学理论,管理知识,心 理学知识外,更应该加强自身素质修养,使自己形象更完美。他认 为班主任工作中重点做到四个字:爱、严、新、细。 他对学生,不仅“晓知以理”,而且“动之以情”。他在班级 管理工作中切忌一个模式,一成不变。他要针对学生的特点,不断 推出一些新的活动不断创造新的形式来激发学生各方面能力和素 质。他细心观察,留心身边每一件小事,分析学生的一言一行,一 举一动,以便及时发现问题,解决问题,把某些不良倾向消灭在萌 芽状态中。

他为了不辜负家长的期望学生的愿望,他顾不照家,早出晚归, 他利用周末休息时间对学生进行家访,由远及近,与家长进行沟通, 一方面向家长汇报孩子在校的表现情况,另一方面了解孩子在家的 学习情况及一些基本信息,形成家校共育。他在班级管理中制定学 生成长档案,家访记录登记表,学生表现奖惩积分表,形成奖惩分 明的有效制度。他认真观察学生,分析学生,针对不同学生,他制 定不同的解决方法。他主动找贫困生谈心,了解家庭情况,鼓励她们, 增加她们学习的信心和动力。对特困生、边远地区来的学生伸出援 助之手。对体弱多病的学生他都毫不犹豫的亲自解决。 魏书生说:“民主管理与科学管理是班集体这只鸟的两翼,缺 少任何一方,班集体就无法腾飞。他在班级管理中,既实行民主, 又讲究科学的育人方法。他还采用“和后进生组成互助组”、“犯错误 请唱歌”、“没记性亮绝活”等方法教育学生,既淡化了后进生的逆反 心理,密切了师生、同学之间的关系,还调节了班级气氛,使学生 在愉悦中受到教育,他对后进生的尊重、鼓励和关注使我和他们的 感情与日俱增,如同父子,他们班的几个调皮鬼的转化也终于使科 任老师露出了笑脸。他用自己的耐心、爱心宽容学生的缺点,最终 使学生取得进步,让每个学生都得到了发展,好学生更好,后进生 逐步进步。 刘明贵同志担任了班主任的工作.起初他也是倍感压力,觉得责 任重大。慢慢地,了解了作为一名中学班主任工作的重要性和主要任

务,后通过不断努力逐渐地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方 法.他坚信,只要本着对学生负责,尊重学生,将心比心的态度,班主任 工作中的一切困难都是可以解决的。 在刘明贵同志从事教学工作将近八年时间里,他一直工作在教 育教学的第一线,兢兢业业、结合工作不断探索,平凡的工作见证 了一名教师对党的教育事业的忠贞。


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