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[精品]优秀教师的九堂必修课


优秀教师的九堂必修课 优秀教师的九堂必修课点灯的心的 优秀教师的九堂必修课 第一课:读书修身 1、图书是教育之母,读书是教育之母 2、 《班主任工作漫谈》 《中学生实用学习方法》 《发现母亲》 《走进心灵》 《爱心与教育》 《爱的教育》 《重塑生命》 《我的教育理想》 《新教育之梦》 《仁爱一生》 《怎样培养真正的人》 《和教师的谈话》 《中国教师:专业素质的修炼》 《在日记中成

长》 3、学《论语》泛爱众见贤思齐焉,见不贤百内自省也不患无们,患所以立观过,斯知 仁矣克己复礼克念作圣学而不厌,诲人不倦温故而知新敏而好学,不耻下问己所不欲,勿施 于人慎终追远 4、周国平的书,哲学著作《尼采:在世纪的折点上》 《尼采与形而上学》 ;哲理散文《守 望的距离》 《智性时光》 《爱与孤独》 《朝圣的心路》 《经典的理由》 《善良·丰富·高贵》 ;文 学性的《妞妞——一个父亲的札记》 《岁月与性情》 。哲学与人生不可须臾分,探求人生意义 成了哲学唯一的使命智慧使人对苦难更清醒也更敏感。 智慧使人痛苦。 一个智者往往对常人 所不知道的苦难也睁着眼睛。 5、苏霍姆林斯基的教育思想是人类精神的高地。 6、解读帕夫雷什中学培养真正的人的伟大教育实践,应抓住以下要点 ——做一个精神高尚的人。 教育必须保护孩子们心灵中巨大的、 无可比拟的精神财富— —欢乐和幸福。 ——做一个具有精神力量的人。 真正的精神力量则表现在人的善良、 敏锐和宽宏大量上。 只有善良、宽宏大量才能使人成为坚强的人。 ——做一个信仰神圣的人。信仰神圣的东西,信仰理想,这是精神的刚毅、勇敢、不屈 不挠、生活充实、真正幸福的根源之一。 ——做一个诚实可信的人。教会儿童去爱,教会儿童体验和珍藏自己的情感,而不是教 他们寻找词句去诉说并不存在的感情。 ——做一个富有同情心的人。 ——做一个酷爱读书的人。 ——做一个懂得合作的人。 ——做一个孝敬父母的人。 ——做一个尊敬老师的人。 ——做一个知道羞耻的人。 ——做一个热爱科学的人。 7、伟大的教育家和思想家:柏拉图、亚里士多德、马克思、苏霍姆林斯基、孔子、陶 行之、鲁迅、蔡元培。 8、苏霍姆林斯基、陶行之、朱永新、魏书生、李镇西 9、 《仁爱一生》 《精神的雕像:西南联大纪实》 《张伯苓传》 《马寅初传》 《陈嘉庚传》 《夏 丐尊传》 《陈布雷传》 《往事并不如烟》 10、 《鲁滨孙漂流记》 《老人与海》 《朗读者》 11、爱因斯坦:用专来知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机 器,但是不能成为一个和谐发展的人。 第二课:自我反思 1、像哲学家仰望天空,教徒仰望教堂一样,教师应该时时在心里仰望自己这个神圣天 职的星空。 2、人文教育就是人心教育,包括爱国心,责任心,羞耻心,同情心……校园文化建设 的根本追求,应该是让全校师生在你这所学校学习得更好,工作得更好,活得更好,过得更 好,发展得更好。 第三课:教育科研 1、一个优秀教师与普通教师最大的区别应该是有没有科研的追求和能力。 2、从特色教师到特级教师,应该是青年教师成长的一条十分灿烂的阳光大道。 3、没有真正的阅读就没有真正的教育。 4、 南开中学门口张伯苓请严范孙手书的 40 字诤言:面必净, 发必理,衣必整,纽必结。 头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象:勿傲、勿暴、勿怠。颜色:宜和、宜静、宜庄。 5、南开中学的校友:周恩来、温家宝、邹家华、唐明照、孙孚凌、屈武、万国权、吴 国桢、吴大猷、朱光亚、袁家骝、黄家泗、梅贻琦、王大中、吴敬琏、吴防平、老舍、曹禺、 范文澜、黄宗江、王辛迪、

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