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动物的运动方式第一课时


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课题:动物的运动方式第一课时
学习目标 1、说出动物运动的主要方式; 2、说明动物运动方式与其生活环境的适应; 3、说明动物的运动有什么意义; 4、学习观察动物运动,收集相关资料。 学习重点:目标 1、2、3 学习难点:目标 2、4 第一课时 自主课堂 一、动物运动的意义 认真阅读课本 P2 回答下列问题 1、动物运动的意义? 2、举例说明动物的运动有什么意义? 二、观察卡通图片说出动物的栖息环境有哪些 三、动物运动的方式 1、动物在水中的运动方式 认真阅读课本 P3 回答下列问题 (1)水中动物的运动方式有 主要的运动方式是 (2)出示图片:木船、鱼 讨论:比较木船的桨和橹,推断鱼的胸鳍、腹鳍的功能。 知识反馈 1、动物通过各自特有的运动方式,可以( A、主动出击获取食物 C、逃避敌害利于存活 )

B、完成求偶、交配,利于生殖和繁衍种族 D、以上三项均能 )

2、水生动物的运动方式形形色色,其主要的运动方式是( A、游泳 B、爬行 C、行走 D、飞行

3、当我们坐在小船中欣赏湖光山色的时候,你知道用于划水的桨和鱼的哪种结构作用相同 吗?( A、躯干部 ) B、尾部 C、鳞片 D、胸鳍

(2)动物在陆地上的运动方式 ?认真阅读课本 P4—P5,回答下列问题: 陆地上生存的动物运动方式有 ?认真阅读 P6,回答下列问题 区分爬行、行走、奔跑和跳跃? 师:小结陆生动物运动方式的共性

知识反馈: 1、在奥运会和重大田径比赛中男子有 20 千米、50 千米公路竞走、20 千米田径场地竞走; 女子有 5 千米田径竞走、10 千米公路竞走。竞走与跑的主要区别是( A、竞走时双脚不会腾空 C、竞走速度快 B、竞走时有双脚腾空现象 D、竞走速度慢 ) )

2、蚯蚓生活在土壤中,它的运动方式属于( A、爬行 B、游泳 C、蠕动

D、收缩 )

3、下列动物的运动方式以奔跑为主的是( A、袋鼠 B、蚯蚓 C、猎豹

D、金丝猴 )

5、家兔前肢短,后肢长,这与它的哪种运动方式相适应( A、行走 B、跳跃 C、爬行 D、奔跑 )

6、下列关于动物的运动方式,说法不正确的是(

A、乌贼头部的下面有一个漏斗,当外套腔里的水从漏斗喷出时,借水的反作用为,使其身 体向后倒退运动 B、虾的头胸部腹面有五对分节的步足,用于爬行,尾节上有一对尾肢,每个尾肢再分两片, 张开时呈扇形,可调节前进的方向 C、蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉入土里,使后部不能移动,此时横肌的收缩纵肌舒张, 身体就向前伸长 D、青蛙的后肢发达,具有五趾,趾间有蹼,善于行走,也善于游泳


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