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2.1技术与设计的关系


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第二章 技术世界中的设计

技术与设计的关系

教学设计《技术与设计的关系》

生活中处处有设计
? 室内装潢设计

教学设计《技术与设计的关系》

生活中处处有设计
? 桥梁设计

教学设计《技术与设计的关系》

生活中处处有设计
? 建筑设计

教学设计《技术与设计的关系》

生活中处处有设计
? 服装设计

教学设计《技术与设计的关系》

生活中处处有设计
? 发型设计

教学设计《技术与设计的关系》

生活中处处有设计
? 产品设计

创意衣架一

创意衣架二

创意衣架三

创意衣架四

教学设计《技术与设计的关系》

生活中处处有设计
设计是基于一定的设想、有目的的规划及创造活动
有人说:早晨一睁开眼睛,人类就开始设计。这话有道理吗?

例如:早上起床,是先穿衣服呢,还是先刷牙?下午第 四节下课后,是先去打饭呢,还是去球场踢球?是不是 设计? 当然是啦,设计是基于一定设想、有目的的规划及创造 活动。

1、设计是技术发展的重要驱动力 匈牙利的 公元700年: 公远前1200 公元前 1809年, 铅笔的发明 罗马人发明 2000年: 年:埃及人 新闻工作 者是奥地利 英国颁发 羽毛笔(鹅 中国人用 哈 从浆果、植 人约瑟夫· 者艾尔斯 了第一批 毛笔),用 老鼠毛制 物和矿物中 特穆特,他 兹尔· 比 的是一种大 关于贮水 成的毛笔 提取天然染 将粘土与石 鸟翅膀上的 罗与其兄 写字。墨 料和色彩制 墨粉混合在 笔的专利 羽毛。羽毛 水用煤烟、 成黑水。 弟乔治合 一起,做成笔 证书,这 笔在后来的 灯油和凝 “笔”是细 芯形状,在 作于1938 1000年中成 标志着钢 芦苇。600年 胶混合制 火里烧制, 年制造了 为(西方) 成。 后,埃及人 笔的正式 这样在纸上 主要的书写 发明了纸草 第一支圆 诞生。 就能画出痕 工具。 纸。 珠笔。 迹。

?书本P24案例分析 讨论设计对技术的发展有什么重要的价值。

设计促进技术的革新,成为推进技术发 展的重要驱动力。
想一下设计促进技术发展的其它例子?

教学设计《技术与设计的关系》

电脑

ENIAC

286

其它例子:自行车、洗衣机、电冰箱 等等

教学设计《技术与设计的关系》

阅读案例:“环保餐具的设计”

教学设计《技术与设计的关系》

塑料包装引发的白色污染日益严重,并且威胁人类的生存环境和社会发展, 人们希望采取有效的措施,减少白色污染对环境造成的压力。为解决这一 现象设计出一种替代产品。 环保餐具的设计:利用高粱、玉米等农作物的秸秆、稻壳、花生壳等,制 成各种可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盘等餐具。环保餐具质硬耐热、 卫生、无污染,而且使用后还可以作饲料或有机肥料。 环保餐具作为新的技术成果,得到了极大的推广应用,受到人们的欢迎, 这其中设计在技术成果转化中起到什么作用?

技术与设计的关系:

设计是技术成果转化的桥梁和纽带,通过设 计把技术的价值发挥出来,使技术成果更好 的为人类服务

?举例其它环保的设计(技术成果转化的桥梁和纽带)

太阳能汽车、氢燃料汽车、太阳 能路灯、无氟冰箱、无磷洗衣粉 等等

教学设计《技术与设计的关系》

2、技术更新对设计产生重要影响
?达.芬奇的飞行器 达· 芬奇在16 世纪为什么没 有制造出飞行 器??

技术与设计的关系: 技术是设计的平台,设计的实现以技术为基础

教学设计《技术与设计的关系》

?戴森球体
这个人工星系所 引用的概念,由戴森 (Freeman J.Dyson) 于1959年所提出,内 容是建行一个半径一 天文单位、将恒星完 全包在里面的极端巨 大人工建筑物,其内 部将拥有地球表现积 数十亿倍 上的居住面。 戴森认为一个拥有足 够技术的文明,都将 以此来彻底利用恒星 的每一份资源,而这 样极端巨大的建造物 就被称为【戴森球体】 (Dyson Sphere)。

案例: 灯具的发展

技术与设计的的关系:技术更新 为什么能设计制造出这么多 ? 丰富多彩、形态各异的灯具? 大胆设想,设计未来灯具 为设计提供了广阔的思维空间, 使设计的主题更丰富了。

教学设计《技术与设计的关系》

技术进步促进设计手段的发展
? 思考:16世纪达芬奇在设计飞行器时用鹅毛笔在纸上 画设计图,那么天梯的设计图用什么工具设计的?

使得设计手段更加便捷、丰富

打印机

复印机 电脑 扫描仪

技术与设计的关系: 技术进步促进设计手段的发展

教学设计《技术与设计的关系》

3、设计有着丰富的内涵
? 设计是综合智力活动,必须考虑设计对象多方面的因素: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 功能 结构 材料 工艺 程序 性能 操作 造型 色彩 美感 成本 环保 : :

教学设计《技术与设计的关系》

技术设计与艺术设计
? 阅读:“3 设计的丰富内涵”

? 马上行动
? 设计,总体上讲,主要考虑两大方面: ? 技术设计 技术设计侧重:功能、结构、材料、程序、工艺、操作、

实 用、寿命、舒适、安全、成本、环保等
? 艺术设计 艺术设计侧重:欣赏、审美色彩、造型、感觉、 线条、视觉效果 等 我们通用技术中涉及的设计侧重于对技术产品的设计

教学设计《技术与设计的关系》

本章小结
分 析 四 幅 图 侧 重 于 艺 术 设 计 还 是 技 术 设 计

1

艺 术 设 计

2

技 术 设 计

3

4

教学设计《技术与设计的关系》

技术与设计的关系
动脑筋:你能用几句话总结技术与设 计的关系吗?
? 一、技术的发展离不开设计 ? 设计是推动技术发展的重要驱动力 ? 设计是技术成果转化的桥梁和纽带 ? 设计促进技术更新 ? 二、技术的更新对设计产生重要影响 ? 设计的实现以技术为基础 ? 技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间 ? 技术进步促进设计思维和手段发展 ? 三、设计的丰富内涵 ? 技术世界中的设计,其核心是技术设计。

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